如圖所示，用一個沿斜面向上的恒力F將靜止在斜面底端的物體加速向上推，推到斜面中點時，撤去恒力F，之后物體恰好運動到斜面頂端并返回。已知物體從底端運動到頂端所需時間以及從頂端滑到底端所需時間相等，物體回到底端時速度大小為10m／s，則


  1. A.
    恒力F與物體所受摩擦力之比為2：1
  2. B.
    物體所受重力與物體所受摩擦力之比為3：1
  3. C.
    撤去恒力F時物體的速度大小為10m／s
  4. D.
    物體在沿斜面上升過程與下滑過程中加速度相等
C
試題分析：在上升過程中，加速的位移和減速位移相同可知，加速的加速度和減速的加速度大小相等，由此可知，由此可知F大小大于2f，A錯；由上升過程加速的加速度和減速的加速度大小相等，可知加速的時間和減速的時間相同，設為t1，則，上升過程的總時間為2t1，在下滑過程中，由此可知，在上升過程的減速階段，在下滑過程中，由于sina<1則重力大于3f，B錯；同理D錯；勻變速直線運動的平均速度為，則下滑過程的平均速度為5m/s，上升過程中最大速度為v，則平均速度為v/2，由上升和下滑時間相同可知兩過程的平均速度相同，則v=10m/s，故選C
考點：考查多過程勻變速直線運動過程的分析
點評：本題難度較大，巧妙應用勻變速直線運動的平均速度是本題的關(guān)鍵，利用力與運動的關(guān)系逐步判斷力的大小
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，有一個重量為20N的小物體放在斜面上，斜面底邊長AB=40cm，高BC=30cm，物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，物體在一沿斜面向上的大小為F=20N的力作用下處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將力F順時針轉(zhuǎn)動至水平向右，則此時的摩擦力大小為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?洛陽模擬）如圖所示，將一個質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端，今用測力計沿水平方向緩慢拉球，使桿發(fā)生彎曲，在測力計的示數(shù)逐漸增大的過程中，AB桿對球的彈力方向為（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（16分）為了測定小木板和斜面間的動摩擦因數(shù)，某同學設計了如下的實驗。在小木板上固定一個彈簧測力計（質(zhì)量不計），彈簧測力計下吊一個光滑小球，將木板連同小球一起放在斜面上，如圖所示，用手固定住木板時，彈簧測力計的示數(shù)為F1，放手后木板沿斜面下滑，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)為F2 ，測得斜面傾角為θ，由測量的數(shù)據(jù)可求出木板與斜面間的動摩擦因數(shù)μ是多大？

     

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了測定小木板和斜面間的動摩擦因數(shù)，某同學設計了如下的實驗。在小木板上固定一個彈簧測力計（質(zhì)量不計），彈簧測力計下吊一個光滑小球，將木板連同小球一起放在斜面上，如圖所示，用手固定住木板時，彈簧測力計的示數(shù)為F1，放手后木板沿斜面下滑，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)為F2 ，測得斜面傾角為θ，由測量的數(shù)據(jù)可求出木板與斜面間的動摩擦因數(shù)μ是多大？

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科目：高中物理 來源：2012年2月高三高考模擬優(yōu)化重組專題卷（四）物理卷（解析版） 題型：計算題

（2012年2月山東濰坊重點中學聯(lián)考）如圖所示，用內(nèi)壁光滑的薄壁細管彎成的“S”形軌道固定于豎直平面內(nèi)，彎曲部分是由兩個半徑均為R = 0.2 m 的半圓平滑對接而成(圓的半徑遠大于細管內(nèi)徑)．軌道底端A與水平地面相切，頂端與一個長為l = 0.9 m的水平軌道相切B點．一傾角為θ = 37°的傾斜軌道固定于右側(cè)地面上，其頂點D與水平軌道的高度差為h = 0.45 m，并與其它兩個軌道處于同一豎直平面內(nèi)．一質(zhì)量為m = 0.1 kg 的小物體(可視為質(zhì)點)在A點被彈射入“S”形軌道內(nèi)，沿軌道ABC運動，并恰好從D點以平行斜面的速度進入斜軌道．小物體與BC段間的動摩擦因數(shù)μ = 0.5． (不計空氣阻力，g取10 m/s2．sin37°= 0.6，cos37°= 0.8)

(1)小物體從B點運動到D點所用的時間；

(2)小物體運動到B點時對“S”形軌道的作用力大小和方向；

(3)小物體在A點的動能．

 

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