分析 (1)小物塊A離開木板B前后,分別對木板進行受力分析,在水平方向上利用牛頓運動定律列式求解即可得知木板B的加速度.
(2)把木板的運動分為兩個過程,一是物塊離開木板前,一是物塊離開木板之后,先求出物塊離開木板時木板的速度,物塊離開木板后做自由落體運動,可求得運動時間,木板做勻加速直線運動,利用運動學公式即可求得當小物塊A落到地面時,與木板的右端相距多遠.
解答 解:(1)小物塊離開木板之前,木板B的受力情況如圖,根據(jù)牛頓第二定律有:
F-f=Ma1…①
Mg+FAB=FN…②
根據(jù)滑動摩擦力的公式有:f=μFN…③
FAB=mg…④
聯(lián)立①②③④并代入數(shù)據(jù)解得:a1=2m/s2
小物塊離開木板后,對木板B根據(jù)牛頓第二定律有:
F-μMg=Ma2
代入數(shù)據(jù)解得:a2=2.5m/s2
(2)木板的位移為L時,根據(jù)運動學公式有:
L=$\frac{1}{2}$${a}_{1}{t}_{1}^{2}$
v1=a2t1
解得:v1=2m/s
之后A做自由落體運動,B繼續(xù)加速
h=$\frac{1}{2}$g${t}_{2}^{2}$
x=v2t2+$\frac{1}{2}$a2${t}_{2}^{2}$
聯(lián)立解得:x=0.45m
答:(1)小物塊A離開木板B前后,木板B的加速度分別是2m/s2和2.5m/s2.
(2)當小物塊A落到地面時,與木板的右端相距0.45m
點評 動力學的兩類基本問題:已知力求運動,已知運動求力
①根據(jù)物體的受力情況,可由牛頓第二定律求出物體的加速度,再通過運動學的規(guī)律確定物體的運動情況;根據(jù)物體的運動情況,可由運動學公式求出物體的加速度,再通過牛頓第二定律確定物體所受的外力.
②分析這兩類問題的關(guān)鍵是抓住受力情況和運動情況的橋梁--加速度.
應用牛頓運動定律解題的一般步驟:
①認真分析題意,明確已知條件和所求量;
②選取研究對象,所選取的研究對象可以是一個物體,也可以是幾個物體組成的系統(tǒng),同一題,根據(jù)題意和解題需要也可先后選取不同的研究對象;
③分析研究對象的受力情況和運動情況;
④當研究對對象所受的外力不在一條直線上時;如果物體只受兩個力,可以用平行四力形定則求其合力;如果物體受力較多,一般把它們正交分解到兩個方向上,分別求合力;如果物體做直線運動,一般把各個力分解到沿運動方向和垂直運動方向上;
⑤根據(jù)牛頓第二定律和運動學公式列方程,物體所受外力,加速度、速度等都可以根據(jù)規(guī)定的正方向按正、負值代公式,按代數(shù)和進行運算;
⑥求解方程,檢驗結(jié)果,必要時對結(jié)果進行討論.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流之比I1:I2:I3=1:2:3 | B. | 電壓之比U1:U2:U3=2:2:1 | ||
C. | 功率之比P1:P2:P3=1:2:6 | D. | 功率之比P1:P2:P3=6:3:4 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在中性面時,感應電動勢最大 | |
B. | 線圈每轉(zhuǎn)動一周,感應電流方向就改變一次 | |
C. | 線圈在中性面位置對,磁通量最大,磁通量的變化率為零 | |
D. | 線圈在與中性面垂直的位置時,磁通量為零,感應電動勢最大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.75 | |
B. | 物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.15 | |
C. | 物塊A所受拉力大小為1.5N | |
D. | B剛好停止運動時刻物塊A、B之間的距離為18m |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~ta段的加速度大于ta~tb段的加速度 | |
B. | 在0~tb段與tb~tc段速度方向相反 | |
C. | ta~tb段的平均速度大于tb~tc段平均速度 | |
D. | 0-tc總個過程速度、加速度方向沒有變 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com