分析 (1)根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出滑塊下滑的加速度,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出D點的速度.
(2、3)結(jié)合牛頓第二定律得出動摩擦因數(shù)的表達(dá)式,從而確定需要測量的物理量.由于滑塊滑動過程中受到空氣阻力,因此會導(dǎo)致測量的動摩擦因數(shù)偏大.
解答 解:(1)根據(jù)△x=aT2,運(yùn)用逐差法得:
a=$\frac{{x}_{DG}-{x}_{AD}}{9{T}^{2}}$=$\frac{(6.71+7.21+7.70-5.29-5.76-6.25)×1{0}^{-2}}{9×0.0{4}^{2}}$=3.00m/s2.
D點的瞬時速度為:
${v}_{D}=\frac{{x}_{CE}}{2T}=\frac{(6.25+6.71)×1{0}^{-2}}{2×0.04}$m/s=1.62m/s.
(2)根據(jù)牛頓第二定律得:
a=$\frac{mgsinθ-μmgcosθ}{m}=gsinθ-μgcosθ$,
解得:$μ=\frac{gsinθ-a}{gcosθ}=tanθ-\frac{a}{gcosθ}$,可知還需測量木板的長度L,以及木板末端被墊起的高度h.故選:AB.
(3)由于tanθ=$\frac{h}{\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}$,cosθ=$\frac{\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}{L}$,解得:
μ=$\frac{h}{\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}-\frac{aL}{g\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}$.
由于滑塊在運(yùn)動過程中受到空氣阻力作用,導(dǎo)致加速度的測量值偏小,可知動摩擦因數(shù)測量值偏大.
故答案為:(1)3.00,1.62;(2)AB;(3)$\frac{h}{\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}-\frac{aL}{g\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}$,偏大.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線運(yùn)動的推論的運(yùn)用,對于動摩擦因數(shù),關(guān)鍵得出該物理量的表達(dá)式,從而分析判斷.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用質(zhì)點代替有質(zhì)量的物體,應(yīng)用的是模型法 | |
B. | 用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法 | |
C. | 利用速度-時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式時,使用了微元法 | |
D. | 伽利略在利用理想實驗探究力和運(yùn)動的關(guān)系時,使用的是實驗法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻絲R1較粗 | |
B. | 電阻絲R1、R2并聯(lián)后的總電阻伏安特性曲線落在區(qū)域Ⅲ | |
C. | 電阻絲R1、R2并聯(lián)后的總電阻伏安特性曲線落在區(qū)域Ⅰ | |
D. | 電阻絲R1、R2串聯(lián)后的總電阻伏安特性曲線落在區(qū)域Ⅱ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁通量的單位為特斯拉 | |
B. | 線框垂直磁場方向放置時磁通量最大 | |
C. | 上述情況中線框磁通量為$\frac{S}{B}$ | |
D. | 將線框從原位置翻轉(zhuǎn)180°磁通量沒有變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜面的高度h=$\frac{v_0^2}{g}$ | B. | 甲球落地時間為$\frac{v_0}{g}$ | ||
C. | 乙球落地時間為$\frac{{\sqrt{2}{v_0}}}{g}$ | D. | 乙球落地速度大小為$\sqrt{2}{v_0}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
B. | 利用安培定則可以確定運(yùn)動電荷所受洛侖茲力的方向 | |
C. | 特斯拉提出了分子電流假說 | |
D. | 庫侖最初設(shè)計了質(zhì)譜儀 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 做初速度為3m/s,加速度為2m/s2的勻加速直線運(yùn)動 | |
B. | 0到2s內(nèi)發(fā)生位移為15m | |
C. | 1s末速度為7m/s | |
D. | 任意1s內(nèi)發(fā)生的位移比相鄰前1s內(nèi)發(fā)生的位移多4m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 15N,5N,6N | B. | 1N,6N,3N | C. | 1N,2N,10N | D. | 3N,6N,4N |
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