【題目】英費(fèi)爾德在《物理學(xué)的進(jìn)化》中說(shuō):“伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一,而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端!逼渲饕f(shuō)明了伽利略
A. 引發(fā)了近代自然科學(xué)的革命
B. 推翻了亞里士多德的學(xué)說(shuō)
C. 繼承和發(fā)展了哥白尼的思想
D. 開(kāi)創(chuàng)了從實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自然的方法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于速度和加速度,以下說(shuō)法中正確的是( )
A. 速度表示物體位置變化的大小和方向
B. 物體的加速度增大,物體的速度可能減小
C. 物體的速度改變量Δv越大,加速度一定越大
D. 加速度表示物體速度變化的大小和方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)初,有一個(gè)理論認(rèn)為時(shí)間和空間都與物質(zhì)有關(guān),隨著物質(zhì)運(yùn)功速度的變化而變化,該理論是
A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系
B. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論
C. 達(dá)爾文的生物進(jìn)化論
D. 伽利略的自由落體定律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一絕緣的豎直圓環(huán)上均勻分布著正電荷.一光滑細(xì)桿從圓心垂直圓環(huán)平面穿過(guò)圓環(huán),桿上套有帶正電的小球,現(xiàn)使小球從a點(diǎn)由靜止釋放,并開(kāi)始計(jì)時(shí),后經(jīng)過(guò)b、c兩點(diǎn),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的v-t圖 如圖乙所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.帶電圓環(huán)在圓心處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)為零
B.a點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)
C.電勢(shì)差
D.小球由b到c的過(guò)程中平均速度大于0.55m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在寶雞人民公園的游樂(lè)場(chǎng)中,有一臺(tái)大型游戲機(jī)叫“跳樓機(jī)”,參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上,由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面40 m高處,然后由靜止釋放,座椅沿軌道自由下落一段時(shí)間后,開(kāi)始受到壓縮空氣提供的恒定阻力作用而做勻減速運(yùn)動(dòng),下落到離地面4.0 m高處速度剛好減小到零,這一下落全過(guò)程歷經(jīng)的時(shí)間是6 s,求:
(1)座椅被釋放后自由下落的高度和時(shí)間;
(2)在勻減速運(yùn)動(dòng)階段,座椅和游客的加速度大小是多少()
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來(lái)從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,終于大膽地抬起頭來(lái),開(kāi)始用自己理性的眼光打量世界!边@主要說(shuō)明牛頓的發(fā)現(xiàn)
A. 推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展
B. 使人類徹底擺脫了神學(xué)的影響
C. 促進(jìn)了人類的思想解放
D. 使人類開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一摩天輪每18分鐘勻速轉(zhuǎn)動(dòng)1圈。某游客坐在摩天輪的座位上,隨摩天輪勻速轉(zhuǎn)動(dòng),游客頭部始終向上。游客與座位相對(duì)摩天輪可看成質(zhì)點(diǎn)。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)1圈,游客始終處于平衡狀態(tài)
B.轉(zhuǎn)動(dòng)1圈,游客所受重力做功不為零
C.游客經(jīng)過(guò)摩天輪的最高點(diǎn)時(shí).處于失重狀態(tài)
D.游客經(jīng)過(guò)摩天輪的最低點(diǎn)時(shí).處于失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的位移-時(shí)間和速度-時(shí)間圖象中,給出的四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況。下列描述正確的是( )
A. 圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)
B. s-t圖像中t1時(shí)刻v1>v2
C. v-t圖像中0至t3時(shí)間內(nèi)3和4的平均速度大小相等
D. 兩圖像中,t2、t4時(shí)刻分別表示反向運(yùn)動(dòng)
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