A. | 小球到達最高點時所受輕桿的作用力不可能為零 | |
B. | 小球通過最低點時所受輕桿的作用力不可能向下 | |
C. | 小球通過最高點時所受輕桿的作用力一定隨小球速度的增大而增大 | |
D. | 小球通過最低點時所受輕桿的作用力可能隨小球速度的增大而減小 |
分析 桿子在最高點可以表現(xiàn)為拉力,也可以表現(xiàn)為支持力,臨界的速度為0,根據(jù)牛頓第二定律判斷桿子對小球的彈力隨速度變化的關(guān)系
解答 解:A、當小球速度為$\sqrt{gL}$時,重力提供向心力,桿作用力為零,故A錯誤;
B、在最低點時,桿對球的拉力和球的重力提供小球做圓周運動的向心力,豎直向上,故小球通過最低點時所受輕桿的作用力不可能向下,故B正確;
C、桿子在最高點可以表現(xiàn)為拉力,也可以表現(xiàn)為支持力,當表現(xiàn)為支持力時,速度增大作用力越小,故C錯誤
D、桿子在最第點可以表現(xiàn)為拉力,當表速度增大作用力越大,故D錯誤
故選:B
點評 解決本題的關(guān)鍵搞清小球向心力的來源,運用牛頓第二定律進行求解,以及知道桿子可以表現(xiàn)為拉力,也可以表現(xiàn)為支持力
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物質(zhì)波是一種概率波,在微觀物理學(xué)中可以用“軌跡”來描述粒子的運動 | |
B. | 盧瑟福的α粒子放射實驗可以估算原子核的大小 | |
C. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子要吸收光子,電子的動能減小 | |
D. | 發(fā)生一次β衰變,該原子外層就失去一個電子 | |
E. | 電子束通過鋁箔時的折射圖樣證實了運動電子具有波動性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子是可以分割的 | |
B. | 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子是可以分割的 | |
C. | 光電效應(yīng)表明光具有波動性 | |
D. | α粒子散射實驗支持了原子的棗糕模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Fl>F2,Uab>Uab | B. | Fl=F2,Uab=Ucd | C. | F1<F2,Uab=Ucd | D. | Fl=F2,Uab<Ucd |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三根細繩張力都變大 | |
B. | F${\;}_{{T}_{AD}}$和F${\;}_{{T}_{AB}}$變大,F(xiàn)${\;}_{{T}_{AC}}$不變 | |
C. | F${\;}_{{T}_{AC}}$和F${\;}_{{T}_{AB}}$變大,F(xiàn)${\;}_{{T}_{AD}}$不變 | |
D. | F${\;}_{{T}_{AC}}$和F${\;}_{{T}_{AD}}$變大,F(xiàn)${\;}_{{T}_{AB}}$不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a處為壓力,b處為壓力 | B. | a處為拉力,b處為拉力 | ||
C. | a處為壓力,b處為拉力 | D. | a處和b處的作用力都為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 破碎后玻璃分子間的斥力比引力大 | |
B. | 玻璃分子間不存在分子力的作用 | |
C. | 兩塊玻璃之間,總的分子引力太小,不足以使之粘合在一起 | |
D. | 一塊玻璃內(nèi)部,分子間的引力大于斥力;而兩塊碎玻璃之間,分子間引力和斥力大小相等,合力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它有可能處于平衡狀態(tài) | |
B. | 做曲線運動的物體一定具有加速度 | |
C. | 它所受的合力一定不為零 | |
D. | 它的速度方向一在不斷地改變 | |
E. | 它所受的合外力方向有可能與速度方向在同一條直線上 |
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