⑴有一游標卡尺，主尺的最小分度為1mm，游標尺上有20個等分刻度，用該卡尺測長度時，可以準確到         mm，如圖所示工件的長度為           mm．
                
⑵做勻加速直線運動的小車，牽引一條紙帶通過打點計時器，交流電源的頻率為50Hz，由紙帶上打出的某一點開始，每5個點剪下一段紙帶，按圖所示，使每一條紙帶下端與x軸重合，左邊與y軸平行，將紙帶段粘貼在直角坐標系中，則小車運動的加速度是    m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。
⑴0．05   103．30    ⑵10
略
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）
（1）（4分）如圖，螺旋測微器甲和游標卡尺乙的讀數(shù)分別為        mm，         cm．

（2）（6分）在驗證機械能守恒定律的實驗中，與紙帶相連的質(zhì)量為1kg的重錘自由下落，打出的紙帶如圖所示，相鄰記數(shù)點時間間隔為0．02s，，g取9．8m/s2．求：

①打點計時器打下記數(shù)點B時，物體的速度VB＝        m/s（保留兩位有效數(shù)字）；
②某同學根據(jù)紙帶上的O點到B點的數(shù)據(jù)，計算出物體的動能增加量△Ek＝0．47J，重力勢能減小量△Ep＝0．48J，經(jīng)過多次實驗均發(fā)現(xiàn)△Ek略小于△Ep，試分析原因：                                                             ．
（3）（8分）測量一個電阻Rx阻值（約為70Ω），給你如下器材：
A．電流表（50mA，內(nèi)阻約10Ω）
B．電壓表（0-3V-15V內(nèi)阻分別是3KΩ和15KΩ）
C．電源（1．5V干電池2節(jié)）
D．滑動變阻器R1（0-10Ω）
E．滑動變阻器R2（0-1kΩ）
F．電鍵、導(dǎo)線若干
根據(jù)所給定的器材和實驗要求，畫出了實驗電路圖如圖所示,問:

①實驗中電壓表量程應(yīng)選擇      ，滑動變阻器應(yīng)選擇         （填“R1”或“R2”）．
②根據(jù)電路圖和選擇的儀器連接好下面的實物線路圖．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用圖示的裝置“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”，圖中小車中可放置砝碼，實驗中，小車碰到制動裝置時，尚未到達地面，打點針時器工作頻率為 50 Hz。實驗中備有下列器材：
A．打點計時器B．天平C．秒表D．電池 E. 紙帶F. 細線、鉤碼、小車、 G. 長軌道

（1）其中多余的器材是           ，缺少的器材是                
（2）器材中測量時間的工具是           (填寫序號)
（3）實驗中適當墊高軌道的一端是為了____________
（4）實驗為了確保小車受到的合外力與鉤碼的重力基本相等,鉤碼的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足                   
（5）若實驗中外力對物體做功的大小與物體速度如下表所記錄的數(shù)據(jù)關(guān)系，試分析功與物體速度之間的關(guān)系是　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“研究勻變速直線運動"的實驗中，某同學得到了一條紙帶，如圖甲所示．已知每相鄰的兩點之間有四個點未畫出，則紙帶中B點對應(yīng)的速度為  ______m／s，整段紙帶運動的平均加速度為______ m／S2．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

甲
（2）某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時 遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度 尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：如圖乙所示，將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點為0，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物．
①為完成該實驗，下述操作中必需的是（       ）
     
A．測量細繩的長度                  B．測量橡皮筋的原長
C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度      D．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是_______
（3）在“驗證牛頓運動定律’’的實驗中，以下做法錯誤的是 ＿ ．
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤的質(zhì)量m’以及小車質(zhì)量M，直接用公式a="m’/M " g求出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用圖（6）所示裝置探究做功與速度變化的關(guān)系，當我們用1條、2條、3條……同樣橡皮筋進行第一次、第二次、第三次……實驗時應(yīng)保持              ,才可以把每次做功依次計為W、2W、3W……；某次實驗打出紙帶如圖（7）所示，則對應(yīng)小車的速度為              。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）為測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)，某同學讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速下滑運動，如圖所示。他使用的實驗器材僅限于：（1）傾角固定的斜面（傾角未知）；（2）木塊；（3）秒表；（4）米尺。實驗中應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是           ，計算動摩擦因數(shù)的公式是     。為了減小測量的誤差，可采用的辦法是        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用滴水法可以測定重力加速度的值。方法是：在自來水龍頭下面固定一塊擋板A，使水一滴一滴斷續(xù)地滴落到擋板上，仔細調(diào)節(jié)水龍頭，使得耳朵剛好聽到前一水滴滴在擋板上的聲音的同時，下一水滴剛好開始下落.首先量出水龍頭口離擋板的高度h，再用秒表計時，計時方法是：當聽到某一水滴滴在擋板上的聲音的同時，開啟秒表開始計時，并數(shù)“1”，以后每聽到一聲水滴聲，依次數(shù)“2、3、4……”，一直數(shù)到“n”時，按下秒表按鈕停止計時，讀出秒表的示數(shù)為t。寫出用上述測量計算重力加速度g的表達式為g =              。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶．圖中所示的是每5個計時間隔所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出．由圖數(shù)據(jù)可求得：該物體的加速度為        ，打第3個記數(shù)點時該物體的速度為         m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖10所示為“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系” 的實驗裝置。兩組同學根據(jù)的實驗數(shù)據(jù)作出了如圖11所示a、b圖像。

（1）圖a中三個圖線直線部分的斜率不同，原因是：（   ）
A．小車總質(zhì)量不同
B．小車所受合外力不同
C．小車的加速度不同
（2）圖b的圖線不過原點的原因可能是：（ ）
A．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太小
B．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太大
C．改變外力時沒有重新平衡摩擦力
（3）以上兩圖中的圖線上部都發(fā)生彎曲的原因可能是：（    ）
A．以鉤碼重力當作小車所受合力
B．以繩的拉力當作小車所受的合力
C．由于將木板一端墊起平衡摩擦的緣故

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