【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻．用水平力F將B向左壓，使彈簧被壓縮一定長度，靜止后彈簧儲存的彈性勢能為E．這時突然撤去F，關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中正確的是( )

A.撤去F后，系統(tǒng)動量守恒，機械能守恒

B.撤去F后，A離開豎直墻前，系統(tǒng)動量不守恒，機械能守恒

C.撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為E/4

D.撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為E/3

【答案】BD

【解析】

A、B項：撤去F后，A離開豎直墻前，豎直方向兩物體的重力與水平面的支持力平衡，合力為零，而墻對A有向右的彈力，使系統(tǒng)的動量不守恒．這個過程中，只有彈簧的彈力對B做功，系統(tǒng)的機械能守恒．A離開豎直墻后，系統(tǒng)水平方向不受外力，豎直方向外力平衡，則系統(tǒng)的動量守恒，只有彈簧的彈力做功，機械能也守恒．故A錯誤，B正確；

C、D項：撤去F后，A離開豎直墻后，當兩物體速度相同時，彈簧伸長最長或壓縮最短，彈性勢能最大．設(shè)兩物體相同速度為v，A離開墻時，B的速度為v0．根據(jù)動量守恒和機械能守恒得

2mv0=3mv，

又

聯(lián)立得到，彈簧的彈性勢能最大值為，故C錯誤，D正確．

點晴：本題考查動量守恒和機械能守恒的判斷和應(yīng)用能力．動量是否守恒要看研究的過程，要細化過程分析，不能籠統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在"探究求合力的方法"實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮條、細繩套和彈簧測力計。

(1)實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另端拉到某一確定的O點，以下操作正確的是（______）

A、同次實驗過程中，O點位置允許變動

B、實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度

C、實驗中，先將其中個彈簧測力計沿某方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另個彈簧測 力計拉力的大小和方向，把橡皮條另端拉到O點

D、實驗中，把橡皮條的另端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間夾角必須取90°，以便于算出合力的大小

(2)某次實驗中，彈簧測力計C的指針位置如圖甲所示，其示數(shù)為__________N

(3)在另一次實驗中，兩彈簧測力計拉力的圖示已作出(如圖乙所示)，方格每邊的長度表示1.0N,O是橡皮條的一個端點。則合力F的大小為__________N. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于場強和電勢的下列說法，不正確的是( )

A. 在勻強電場中,電場強度在數(shù)值上等于沿電場強度方向每單位距離上降低的電勢

B. 處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體是等勢體

C. 在電場中兩點間移送電荷的過程中,電場力始終不做功,則電荷所經(jīng)過路徑上的各點場強一定為零

D. 兩個等量異號電荷連線的中垂線上各點的電勢相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，1831年法拉第把兩個線圈繞在一個鐵環(huán)上，A線圈與電源、滑動變阻器R組成一個回路，B線圈與開關(guān)S、電流表G組成另一個回路通過多次實驗，法拉第終于總結(jié)出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件關(guān)于該實驗下列說法正確的是　　

A. 閉合開關(guān)S的瞬間，電流表G中有的感應(yīng)電流

B. 閉合開關(guān)S的瞬間，電流表G中有的感應(yīng)電流

C. 閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片向左滑的過程中，電流表G中有的感應(yīng)電流

D. 閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片向左滑的過程中，電流表G中有的感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實驗裝置，部分導(dǎo)線已連接。

（1）用筆線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路連接好___________。

（2）接好電路，合上開關(guān)瞬間，電流表指針_______（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）。

（3）電路穩(wěn)定后，電流表指針___________（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；迅速移動滑動變阻器的滑片，電流表指針__________（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）。

（4）根據(jù)以上實驗可得：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件___________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖光滑水平導(dǎo)軌AB的左端有一壓縮的彈簧，彈簧左端固定，右端前放一個質(zhì)量為m=1kg的物塊（可視為質(zhì)點），物塊與彈簧不粘連，B點與水平傳送帶的左端剛好平齊接觸，傳送帶的長度BC的長為L=6m，沿逆時針方向以恒定速度v=2m/s勻速轉(zhuǎn)動。CD為光滑的水平軌道，C點與傳送帶的右端剛好平齊接觸，DE是豎直放置的半徑為R=0.4m的光滑半圓軌道，DE與CD相切于D點。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2。

（1）若釋放彈簧，物塊離開彈簧，滑上傳送帶剛好能到達C點，求彈簧儲存的彈性勢能；

（2）若釋放彈簧，物塊離開彈簧，滑上傳送帶能夠通過C點，并經(jīng)過圓弧軌道DE，從其最高點E飛出，最終落在CD上距D點的距離為x=1.2m處（CD長大于1.2m），求物塊通過E點時受到的壓力大��；

（3）滿足（2）條件時，求物塊通過傳送帶的過程中產(chǎn)生的熱能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體甲放置在水平地面上，通過跨過定滑輪的輕繩與小球乙相連，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)對小球乙施加一個水平力F，使小球乙緩慢上升一小段距離，整個過程中物體甲保持靜止，甲受到地面的摩擦力為f，則該過程中

A. f變小，F變大B. f變小，F變小

C. f變大，F變小D. f變大，F變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在塔頂?shù)倪呇貙⒁晃矬w豎直向上拋出，拋出點為A，物體上升的最大高度為20m，不計空氣阻力，g取10m/s2，設(shè)塔足夠高，則物體位移大小為10m時，物體經(jīng)歷的時間是多少（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下關(guān)一中某物理興趣小組利用如下實驗裝置“探究小車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。已知小車的質(zhì)量為M，每個鉤碼的質(zhì)量為m，打點計時器所接的交流電源的頻率為50 Hz，動滑輪質(zhì)量不計，實驗步驟如下：

①按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測 力計相連的細線豎直；

②調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

③掛上鉤碼，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度，讀出彈簧測力計的示數(shù)；

④改變鉤碼的數(shù)量，重復(fù)步驟③，求得小車在不同拉力作用下的加速度。

根據(jù)上述實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是__________(填選項前的字母)。

A．鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量

B．步驟②是平衡摩擦力的操作

C．與小車相連的細線與長木板一定要平行

D．不需要記錄所掛鉤碼的質(zhì)量

E．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖所示，圖中相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，由該紙帶可求得小車在B點的瞬時速度是vB=_______m/s，小車的加速度a=________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

（3）若交流電的實際頻率大于50 Hz，則上述(2)中加速度a計算結(jié)果與實際值相比_________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。

（4）在研究小車質(zhì)量M、合力F對小車加速度a的影響時，應(yīng)采用____________的方法。

（5）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖像，與本實驗相符合的是________；若已圖像的斜率為k，則小車的質(zhì)量表達式為__________。

A. B. C. D.

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