【題目】如圖光滑水平導(dǎo)軌AB的左端有一壓縮的彈簧，彈簧左端固定，右端前放一個質(zhì)量為m=1kg的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），物塊與彈簧不粘連，B點(diǎn)與水平傳送帶的左端剛好平齊接觸，傳送帶的長度BC的長為L=6m，沿逆時針方向以恒定速度v=2m/s勻速轉(zhuǎn)動。CD為光滑的水平軌道，C點(diǎn)與傳送帶的右端剛好平齊接觸，DE是豎直放置的半徑為R=0.4m的光滑半圓軌道，DE與CD相切于D點(diǎn)。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2。

（1）若釋放彈簧，物塊離開彈簧，滑上傳送帶剛好能到達(dá)C點(diǎn)，求彈簧儲存的彈性勢能；

（2）若釋放彈簧，物塊離開彈簧，滑上傳送帶能夠通過C點(diǎn)，并經(jīng)過圓弧軌道DE，從其最高點(diǎn)E飛出，最終落在CD上距D點(diǎn)的距離為x=1.2m處（CD長大于1.2m），求物塊通過E點(diǎn)時受到的壓力大��；

（3）滿足（2）條件時，求物塊通過傳送帶的過程中產(chǎn)生的熱能。

【答案】（1）（2）N=12.5N（3）Q=16J

【解析】

（1）由動量定理知：

由能量守恒定律知：

解得：

（2）由平拋運(yùn)動知：豎直方向：

水平方向：

在E點(diǎn)，由牛頓第二定律知：

解得：N=12.5N

（3）從D到E，由動能定理知：

解得：

從B到D，由動能定理知

解得：

對物塊

解得：t=1s；

由能量守恒定律知：

解得：Q=16J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是研究小車加速度與力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，木板置于水平桌面上。完成下列問題:

（1）采用的實(shí)驗(yàn)方法是__________。研究物體加速度與力的關(guān)系時，應(yīng)保持物體的_______（填“合力”或“質(zhì)量”）不變。

（2）實(shí)驗(yàn)時先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊塊的左右位置，直到小車做勻速直線運(yùn)動，這樣做的目的是______ 。

（3）本實(shí)驗(yàn)打點(diǎn)計時器選用的是電火花式，選擇的電源應(yīng)該是___________。

A.交流220V B.直流220V C.交流4~6V D.直流4~6V

（4）實(shí)驗(yàn)中若使繩對車的拉力近似等于鉤碼的重力，需要滿足：_____________________。

（5）實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，相鄰計數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)未標(biāo)出，各計數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)的距離如圖乙所示。電源的頻率為50Hz，則小車的加速度大小為______m/s2

（6）實(shí)驗(yàn)中描繪出a-F圖像如圖丙所示，圖像不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是____________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)μ=0.8。對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上，與桿夾角θ=53°的拉力F，使圓環(huán)由靜止開始以a=4.4m/s2的加速度沿桿運(yùn)動，已知g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6。求

（1）2s末圓環(huán)的速度大��；

（2）F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系。一同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中為帶滑輪的小車的質(zhì)量，為砂和砂桶的質(zhì)量。（滑輪質(zhì)量不計）

（1）實(shí)驗(yàn)時，一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是_______。

A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

B.將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力

C.小車靠近打點(diǎn)計時器，先釋放小車，再接通電源，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

D.改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶

E.為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有兩個點(diǎn)沒有畫出），已知打點(diǎn)計時器采用的是頻率為的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為________（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（3）以彈簧測力計的示數(shù)為橫坐標(biāo)，加速度為縱坐標(biāo)，畫出的圖象是一條直線，圖線與橫軸的夾角為，求得圖線的斜率為，則小車的質(zhì)量為______

A. B. C. D.。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻．用水平力F將B向左壓，使彈簧被壓縮一定長度，靜止后彈簧儲存的彈性勢能為E．這時突然撤去F，關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中正確的是( )

A.撤去F后，系統(tǒng)動量守恒，機(jī)械能守恒

B.撤去F后，A離開豎直墻前，系統(tǒng)動量不守恒，機(jī)械能守恒

C.撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為E/4

D.撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為E/3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙的水平地面上放著一左側(cè)截面是半圓的柱狀物體B，在B與豎直墻之間放置一光滑小球A，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用水平力F緩慢拉動B向右移動一小段距離后，它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài)，在此過程中，下列判斷正確的是

A.B對地面的壓力逐漸增大

B.小球A對物體B的壓力逐漸減小

C.墻面對小球A的支持力逐漸減小

D.拉力F逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面上有兩輛小車，用細(xì)線相連，中間有一個被壓縮的輕彈簧，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。燒斷細(xì)線后，由于彈力的作用兩小車分別向左、右運(yùn)動。已知兩小車質(zhì)量之比m1:m2=2:1，下列說法正確的是

A. 彈簧彈開后兩車速度大小之比為1:2

B. 彈簧彈開后兩車動量大小之比為1:2

C. 彈簧彈開過程m1、m2受到的沖量大小之比為2:1

D. 彈簧彈開過程彈力對m1、m2做功之比為1:4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在"探究求合力的方法"實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮條、細(xì)繩套和彈簧測力計。

(1)實(shí)驗(yàn)時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作正確的是（______）

A、同次實(shí)驗(yàn)過程中，O點(diǎn)位置允許變動

B、實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度

C、實(shí)驗(yàn)中，先將其中個彈簧測力計沿某方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另個彈簧測 力計拉力的大小和方向，把橡皮條另端拉到O點(diǎn)

D、實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另端拉到O點(diǎn)時，兩個彈簧測力計之間夾角必須取90°，以便于算出合力的大小

(2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計C的指針位置如圖甲所示，其示數(shù)為__________N

(3)在另一次實(shí)驗(yàn)中，兩彈簧測力計拉力的圖示已作出(如圖乙所示)，方格每邊的長度表示1.0N,O是橡皮條的一個端點(diǎn)。則合力F的大小為__________N. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面與傾角θ＝37°的斜面在B處平滑相連，水平面上A、B兩點(diǎn)間距離s0＝8 m。質(zhì)量m＝1 kg的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）在F＝6.5 N的水平拉力作用下由A點(diǎn)從靜止開始運(yùn)動，到達(dá)B點(diǎn)時立即撤去F，物體將沿粗糙斜面繼續(xù)上滑（物體經(jīng)過B處時速率保持不變）。已知物體與水平面及斜面間的動摩擦因數(shù)μ均為0.25。（g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8）求：

(1)物體在水平面上運(yùn)動的加速度大小a1；

(2)物體運(yùn)動到B處的速度大小vB；

(3)物體在斜面上運(yùn)動的時間t。

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同步練習(xí)冊答案