7.愛因斯坦曾把物理一代代科學(xué)家探索自然奧秘的努力,比作福爾摩斯偵探小說中的警員破案.下列說法符合物理史實的是( 。
A.著名物理學(xué)家亞里士多德曾指出,如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向
B.與伽利略同時代的科學(xué)家笛卡兒通過“斜面實驗”得出推斷:若沒有摩擦阻力,球?qū)⒂肋h運動下去
C.科學(xué)巨人牛頓在伽利略和笛卡兒的工作基礎(chǔ)上,提出了動力學(xué)的一條基本定律,那就是慣性定律
D.牛頓在反復(fù)研究亞里士多德和伽利略實驗資料的基礎(chǔ)上提出了牛頓第二定律

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家如伽利略、牛頓、愛因斯坦等的主要貢獻即可.

解答 解:A、笛卡兒指出,如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動,既不會停下來也不會偏離原來的方向,故A錯誤;
B、通過“斜面實驗”得出若沒有摩擦阻力,球?qū)⒂肋h運動下去這一結(jié)論的是伽利略,不是笛卡兒,故B錯誤;
C、牛頓在伽利略和笛卡兒的工作基礎(chǔ)上,提出了動力學(xué)的一條基本定律,那就是牛頓第一定律,而牛頓第一定律又叫做慣性定律,故C正確;
D、牛頓在伽利略和笛卡兒研究的基礎(chǔ)上提出了牛頓第一定律,故D錯誤.
故選:C

點評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.

練習(xí)冊系列答案
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17.如圖所示,質(zhì)量M=2kg的木板靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量m=1kg的小物塊(可視為質(zhì)點)放置在木板的中央.在地面上方存在著寬度L=2.25m的作用區(qū),作用區(qū)只對小物塊有水平向右的作用力,作用力的大小F=3N.將小物塊與木板從圖示位置(小物塊在作用區(qū)內(nèi)的最左邊)由靜止釋放,已知在整個過程中小物塊不會滑離木板,小物塊與木板間的動摩擦因素為μ=0.1,重力加速度g=10m/s2
(1)小物塊剛離開作用區(qū)時的速度;
(2)若小物塊運動至距作用區(qū)右側(cè)d處的P點時,小物塊與木板的速度恰好相同,求距離d及小物塊離開作用區(qū)后的運動過程中物塊與木板間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能.

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18.某同學(xué)在探究勻加速直線運動的實驗中,用接在50Hz交流電源上的打點計時器,研究小車的勻加速運動,實驗中得到的一條紙帶如圖17所示.從比較清晰的點起,每隔五個打印點取一個計數(shù)點,分別標明0,1,2,3,….量得點2,3之間的距離s3=30.0mm,點3,4兩點間的距離s4=48.0mm.則2,3兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,小車在2,3兩點間的平均速度為1.8m/s,小車的加速度大小為0.3m/s2

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15.如圖所示,光滑斜面AB與粗糙斜面BC對接,一質(zhì)量m=1.0kg的小滑塊從A點由靜止滑下,已知AB段斜面傾角為53°,A點離B點所在水平面的高度h=0.8m.兩斜面對接點B處有一段很小的圓弧以保證小滑塊拐彎時無碰撞,能以到達B點時同樣大小的速度沖上BC斜面,已知BC段斜面傾角為37°,滑塊與斜面BC間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,滑塊在運動過程中始終未脫離斜面,從滑塊到達B點時起,經(jīng)0.6s 正好通過C點.(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
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(2)小滑塊沿BC斜面向上運動時加速度的大;
(3)BC之間的距離.

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2.光滑水平面上,有一正在運動的質(zhì)量為3kg的物塊A,速度為6m/s,正前方有另一物塊B正以2m/s 的速度迎面運動,AB相碰后以4m/s的速度朝同一方向運動.求:
(1)物塊B的質(zhì)量;
(2)相碰過程中系統(tǒng)損失的機械能?

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12.電梯載著一名質(zhì)量60kg的乘客以3m/s的速度勻速上升,電梯對該乘客做功的功率為(g取10m/s2 )( 。
A.1800 WB.180 WC.200 WD.20 W

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19.工廠車間的流水線,常用傳送帶傳送產(chǎn)品,如圖所示,水平的傳送帶以速度v=6m/s順時針運轉(zhuǎn),兩傳動輪M、N之間的距離為L=9m,若在M輪的正上方,將一質(zhì)量為m=3kg的物體輕放在傳送帶上,已知物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,則物體由M處傳送到N處的時間為2.5s,傳送帶對物體的摩擦力做功為54 J(g取10m/s2

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8.長為L質(zhì)量分布均勻的繩子,對稱地懸掛在輕小的定滑輪上,如圖乙所示輕輕地推動一下,讓繩子滑下,那么當繩子離開滑輪的瞬間,繩子的速度為多少?

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