1．在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的木塊，木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如表所示（每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物塊與桌面的接觸面相同），則由表格數(shù)據(jù)分析可知（　　）
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		木塊的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)		彈簧測(cè)力
計(jì)讀數(shù)（N）
1靜止1.5
2靜止1.6
3加速1.8
4勻速1.5
5減速0.8
A．木塊受到的最大摩擦力為1.8N
B．木塊受到的最大靜摩擦力可能為1.6N
C．在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有四次是相同的
D．在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的

分析 物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，物體受到的摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力；
物體相對(duì)于地面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力由物體間的動(dòng)摩擦因素與物體間的壓力決定，
在該實(shí)驗(yàn)中，物體間的動(dòng)摩擦因素與物體間的壓力保持不變，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力不變．

解答 解：A、第4次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，由平衡條件得：木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為1.5N，故A錯(cuò)誤；
B、由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊受到的靜摩擦力是1.5N，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)受到的靜摩擦力是1.6N，所以最大靜摩擦力可能是1.6N，也可能大于1.6N，故B正確；
C、在五次實(shí)驗(yàn)中，三次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，由于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中物體間的動(dòng)摩擦因素與物體間的壓力不變，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不變，這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的，故CD錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求摩擦力大小問(wèn)題，由平衡條件可以求出摩擦力大小，知道滑動(dòng)摩擦力的決定因素即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，半徑R=2m的四分之一粗糙的圓弧軌道AB于豎直平面內(nèi)，軌道B端切線水平，且距水平地面的高度h=1.25m．現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.2kg的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)由靜止釋放，小滑塊沿圓軌道運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)以v=5m/s的速度拋出（g=10m/s2），求：
（1）小滑塊從B點(diǎn)拋出至地面運(yùn)動(dòng)的水平位移大�。�
（2）小滑塊著地時(shí)的速度大�。�
（3）小滑塊沿圓軌道運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中所受摩擦力做的功是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面給出了關(guān)于平衡摩擦力形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（　�。�
A．I說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前此同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
B．I此同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
C．II說(shuō)明此同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有保證重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D．II說(shuō)明此同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．跨過(guò)定滑輪的繩子一端掛一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如圖，已知人的質(zhì)量為70kg，吊板質(zhì)量為10kg，繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì)．取重力加速度g=10m/s2，當(dāng)人以440N的力拉繩時(shí)，人與吊板的加速度a與人對(duì)吊板的壓力F分別是（　�。�
A．a=3m/s2，F(xiàn)=110NB．a=3m/s2，F(xiàn)=50NC．a=1m/s2，F(xiàn)=260ND．a=1m/s2，F(xiàn)=330N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，水平地面上固定一個(gè)光滑軌道ABC，該軌道由兩個(gè)半徑均為R的$\frac{1}{4}$圓弧AB、BC平滑連接而成，O1、O2分別為兩段圓弧所對(duì)應(yīng)的圓心，O1O2的連線豎直，O1D是一傾角為45°的虛線，現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）由軌道上P點(diǎn)（圖中未標(biāo)出）靜止釋放，重力加速度為g，求：
（1）P點(diǎn)至少距離地面多高，小球可在B點(diǎn)脫離軌道；
（2）在（1）問(wèn)的條件下求小球落地時(shí)的速度大�。�
（3）P點(diǎn)距離地面多高，小球運(yùn)動(dòng)軌跡恰好與O1D線相切．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．有一個(gè)直角支架AOB，OA水平，表面粗糙，OB豎直，表面光滑．AO上套有小環(huán)P，P與OA間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間由一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩相連，靜止在圖示位置，θ=37°．現(xiàn)用外力F將P環(huán)向右拉動(dòng)，使小環(huán)Q以加速度a=0.8g勻加速上升，直至增大到53°，在這一過(guò)程中，小環(huán)P受到的摩擦力將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”），外力F做的功為0.73mgL．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有一些問(wèn)題你可能不會(huì)求解，但是你仍有可能對(duì)這些問(wèn)題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷．例如從解的物理量單位，解隨某些已知量變化的趨勢(shì)，解在一些特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析，并與預(yù)期結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性．
舉例如下：如圖所示，質(zhì)量為M、傾角為θ的滑塊B放在A的斜面上，忽略一切摩擦，有人求得B相對(duì)地面的加速度a=$\frac{M+m}{M+msi{n}^{2}θ}$gsinθ，式中g(shù)為重力加速度，對(duì)于上述解，某同學(xué)首先分析了等號(hào)左右量的單位，沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，他進(jìn)一步利用特殊條件對(duì)該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷，所的結(jié)論都是“解可能是對(duì)的”．但是，其中有錯(cuò)誤，請(qǐng)選出錯(cuò)誤選項(xiàng)（　�。�
A．當(dāng)θ=0°時(shí)，該解給出a=0，這符合常識(shí)，說(shuō)明該解可能是對(duì)的
B．當(dāng)θ=90°時(shí)，該解給出a=g，這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說(shuō)明該解可能是對(duì)的
C．當(dāng)M≥m時(shí)，該解給出a=gsinθ，這符合預(yù)期的結(jié)果，說(shuō)明該解可能是對(duì)的
D．當(dāng)m≥M時(shí)，該解給出a=$\frac{g}{sinθ}$，這符合預(yù)期的結(jié)果，說(shuō)明該解可能是對(duì)的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．人走路時(shí)，地對(duì)腳的力大于腳蹬地的力，所以人才向前走
B．跳高運(yùn)動(dòng)員在起跳的瞬間，地對(duì)腳的力應(yīng)大于腳蹬地的力，才能跳起
C．雞蛋碰石頭，石頭沒(méi)損傷而雞蛋破了，是因?yàn)槭^對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力
D．地球?qū)μ?yáng)的吸引力與太陽(yáng)對(duì)地球的吸引力是大小相等的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只有靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性
B．速度大的物體慣性大
C．任何物體都有慣性
D．同一物體在地球上和在月球上的慣性是不相同的

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