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【題目】如圖所示,M、N為中心開有小孔的平行板電容器的兩極板,相距為D,其右側有一邊長為2a的正三角形區(qū)域,區(qū)域內有垂直紙面向里的勻強磁場,在極板MN之間加上電壓U后,M板電勢高于N板電勢.現有一帶正電的粒子,質量為m,電荷量為q,其重力和初速度均忽略不計,粒子從極板M的中央小孔s1處射入電容器,穿過小孔s2后從距三角形AaP處垂直AB方向進入磁場,試求:

1)粒子到達小孔s2時的速度和從小孔s1運動到s2所用的時間;

2)若粒子從P點進入磁場后經時間tAP間離開磁場,求粒子的運動半徑和磁感應強度的大小;

3)若粒子能從AC間離開磁場,磁感應強度應滿足什么條件?

【答案】1 2 3

【解析】試題分析:(1)粒子在電場中運動時:

解得:

2)粒子從進入磁場到從AD間離開:

解得:,

(3)粒子從進入磁場到從AC間離開,

解得:

由圖可知:

解得:

所以

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為電流天平,可以用來測量勻強磁場中的磁感應強度它的右臂掛著矩形線圈匝數為n,線圈的水平邊長為l處于勻強磁場中,磁感應強度B的方向與線圈平面垂直當線圈中通過逆時針方向電流I,調節(jié)砝碼使兩臂達到平衡下列說法中正確的是(   )

A. 線圈只有bc邊受到安培力

B. 線圈受到的磁場對它的力方向水平指向紙內

C. 若電流大小不變而方向反向,線圈仍保持平衡狀態(tài)

D. 若發(fā)現左盤向上翹起,則增大線圈中的電流可使天平恢復平衡

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A.物體在恒力作用下能做曲線運動也能做直線運動

B.物體在變力作用下一定是做曲線運動

C.物體做曲線運動時,速度可能保持不變

D.兩個直線運動的合運動一定是直線運動

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【題目】如圖是“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖.將橡皮條的一端固定于A點,圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下,將橡皮條的結點拉長到O點;圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條,圖丙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的合成圖示.

(1)有關此實驗,下列敘述正確的是
A.在進行圖甲的實驗操作時,F1、F2的方向必須互相垂直
B.在進行圖乙的實驗操作時,必須將橡皮條的結點拉到O點
C.在進行圖甲的實驗操作時,保證O點的位置不變,F1變大時,F2一定變小
D.在誤差范圍內,拉力F一定等于F1、F2的代數和
(2)圖丙中Fˊ是以F1、F2為鄰邊構成的平行四邊形的對角線,一定沿AO方向的是(填“F”或者“Fˊ”)

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【題目】關于曲線運動,下說法中正確的是( 。

A.曲線運動一定是變速運動

B.曲線運動的加速度可以為零

C.在恒力作用下,物體不可以做曲線運動

D.物體做曲線運動,速率一定會發(fā)生變化

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【題目】如圖,質量M1 kg的木板靜止在水平面上,質量m1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端。設最大摩擦力等于滑動摩擦力,已知木板與地面間的動摩擦因數μ10.1,鐵塊與木板之間的動摩擦因數μ20.4,取g10 m/s2.現給鐵塊施加一個水平向左的力F

1)若力F恒為8 N,經1 s鐵塊運動到木板的左端。求:木板的長度L

2)若力F從零開始逐漸增加,且木板足夠長。試通過分析與計算,在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象

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【題目】如圖所示,水平傳送帶的速度保持不變,現將一物體放在傳送帶A端,開始時物體在傳送帶上滑動,當它到達位置C后隨傳送帶一起勻速運動,直至傳送到B端,則在此過程中( )

A.物體由A運動到B過程中始終受水平向左的滑動摩擦力
B.物體在AC段受摩擦力逐漸減小
C.物體在CB段受水平向右的靜摩擦力
D.物體在CB段不受摩擦力作用

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【題目】下列關于慣性的說法中正確的是(  )

A.力是改變物體慣性的原因

B.運動的汽車具有慣性,靜止的汽車沒有慣性

C.向東行駛的汽車突然剎車,由于慣性,乘客會向東傾倒

D.勻速前進的火車上,原地起跳的乘客將落在起跳點的后方

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【題目】如圖所示,小車內的小球分別與輕彈簧和細繩的一端拴接,其中輕彈簧沿豎直方向,細繩與豎.直方向的夾角為θ.當小車和小球相對靜止一起在水平面上運動時,下列說法正確的是(  )

A. 細繩一定對小球有拉力的作用

B. 輕彈簧一定對小球有彈力的作用

C. 細繩不一定對小球有拉力的作用,但是輕彈簧對小球一定有彈力的作用

D. 細繩不一定對小球有拉力的作用,輕彈簧對小球也不一定有彈力的作用

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