【題目】如圖,質(zhì)量M=1 kg的木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端。設(shè)最大摩擦力等于滑動摩擦力,已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F.
(1)若力F恒為8 N,經(jīng)1 s鐵塊運(yùn)動到木板的左端。求:木板的長度L
(2)若力F從零開始逐漸增加,且木板足夠長。試通過分析與計算,在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平推力F1和F2分別作用于水平面上原來靜止的、等質(zhì)量的a、b兩物體上,作用一段時間后撤去推力,物體將繼續(xù)運(yùn)動一段時間停下,兩物體的v-t圖象如圖所示,已知圖中線段AB∥CD,則( 。
A. F1的沖量小于F2的沖量
B. F1的沖量等于F2的沖量
C. 兩物體受到的摩擦力大小相等
D. 兩物體受到的摩擦力大小不等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個光電門,與之相連的計時器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運(yùn)動時間,與跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測力計能顯示掛鉤處所受的拉力.不計空氣阻力及一切摩擦.
(1)在探究“合外力一定時,加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,要使測力計的示數(shù)等于小車所受合外力,操作中必須滿足________________;要使小車所受合外力一定,操作中必須滿足________________________.
實驗時,先測出小車質(zhì)量m,再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運(yùn)動,讀出小車在兩光電門之間的運(yùn)動時間t.改變小車質(zhì)量m,測得多組m、t的值,建立坐標(biāo)系描點作出圖線.下列能直觀得出“合外力一定時,加速度與質(zhì)量成反比”的圖線是________.
(2)如圖抬高長木板的左端,使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運(yùn)動,讀出測力計的示數(shù)F和小車在兩光電門之間的運(yùn)動時間t0,改變木板傾角,測得多組數(shù)據(jù),得到的F-的圖線如圖所示.
實驗中測得兩光電門的距離L=0.80 m,砂和砂桶的總質(zhì)量m1=0.34 kg,重力加速度g取9.8 m/s2,則圖線的斜率為________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);若小車與長木板間的摩擦不能忽略,測得的圖線斜率將________(填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相同的物體a和b,用不可伸長的輕繩跨接在光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè),a在水平桌面的上方,b在光滑的水平桌面上.初始時用力拉住b使a、b靜止,撤去拉力后,a開始運(yùn)動,在a下降的過程中,b始終未離開桌面.在此過程中( )
A. a物體的機(jī)械能守恒
B. a、b兩物體機(jī)械能的總和不變
C. a物體的動能總等于b物體的動能
D. 繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數(shù)和不為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在光滑水平面上的兩小球發(fā)生正碰.小球的質(zhì)量分別為 m1 和 m2.
圖乙為它們碰撞前后的 s-t(位移—時間)圖象.已知 m1=0.1 kg.由此可以判斷( )
A. 碰前 m2 靜止,m1 向右運(yùn)動
B. 碰后 m2 和 m1 都向右運(yùn)動
C. m2=0.3 kg
D. 碰撞過程中系統(tǒng)損失了 0.4 J 的機(jī)械能
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【題目】在孤立的點電荷的電場中,下列說法不正確的是( 。
A.電場中電場線越密的地方,電場強(qiáng)度越強(qiáng)
B.兩條電場線不能相交
C.沿電場線方向電勢越來越低
D.電場強(qiáng)度越大的地方電勢也越高
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于萬有引力的下列敘述中,正確的是( 。
A.萬有引力揭示出復(fù)雜運(yùn)動的后面隱藏著更為復(fù)雜的科學(xué)規(guī)律
B.萬有引力表明天上和地上的物體運(yùn)動遵循著完全不同的科學(xué)法則
C.萬有引力不適宜運(yùn)用于計算如羽毛那樣輕小物體的相互作用力
D.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律卻并不知道引力常量G的大小
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