14.(15分)在水平光滑的絕緣桌面內(nèi)建立如圖所示的直角坐標系,將第Ⅰ、Ⅱ象限稱為區(qū)域一,第Ⅲ、Ⅳ象限稱為區(qū)域二,其中一個區(qū)域內(nèi)只有勻強電場,另一個區(qū)域內(nèi)只有大小為2×10-2T、方向垂直桌面的勻強磁場.把一個荷質(zhì)比為=2×108C/kg的正電荷從坐標為(0,-l)的A點處由靜止釋放,電荷以一定的速度從坐標為(1,0)的C點第一次經(jīng)x軸進入?yún)^(qū)域一,經(jīng)過一段時間,從坐標原點D再次回到區(qū)域二.
(1)指出哪個區(qū)域是電場、哪個區(qū)域是磁場以及電場和磁場的方向.
(2)求電場強度的大小.
(3)求電荷第三次經(jīng)過x軸的位置.
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
壓縮量x/cm | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
時間t/s | 0.100 | 0.067 | 0.050 | 0.040 | 0.033 | 0.029 |
距離s/m | 0.50 | 1.13 | 2.00 | 3.12 | 4.50 | 6.13 |
L |
t |
L |
t |
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科目:高中物理 來源: 題型:
(選修模塊3-5)(15分)
1.下列說法正確的有 ( )
A.盧瑟福的α粒子散射實驗可以估測原子核的大小
B.氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動加速度增大
C.物質(zhì)波是一種概率波,在微觀物理學中不可以用“軌跡”來描述粒子的運動
D.若氫原子從 n = 6 能級向 n = 1 能級躍遷時輻射出的光不能使某金屬發(fā)生光電效應,則氫原子從 n = 6 能級向 n = 2 能級躍遷時輻射出的光能使該金屬發(fā)生光電效應
2.正電子發(fā)射計算機斷層顯象(PET)的基本原理是:將放射性同位素注入人體,在人體內(nèi)衰變放出的正電子與人體內(nèi)的負電子相遇而湮滅,轉(zhuǎn)化為一對γ光子,被探測器探測到,并經(jīng)計算機處理后產(chǎn)生清晰的圖象.根據(jù)PET的原理,在人體內(nèi)衰變的方程式是 ;在PET中,的主要用途是作為 .
3.如圖所示,質(zhì)量分別為m1和m2的兩個小球在光滑水平面上分別以速度v1、v2同向運動,并發(fā)生對心碰撞,碰后m2被右側(cè)墻壁原速率彈回,又與m1碰撞,再一次碰撞后兩球都靜止.求第一次碰后m1球速度的大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
(選修模塊3-5)(15分)
(1)關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和原子核,下列說法中正確的是
A.利用α粒子散射實驗可以估算原子核的半徑
B.利用α粒子散射實驗可以估算核外電子的運動半徑
C.原子的核式結(jié)構(gòu)模型很好地解釋了氫原子光譜的實驗
D.處于激發(fā)態(tài)的氫原子放出光子后,核外電子運動的動能將增大
(2)一個質(zhì)量為m0靜止的ω介子衰變?yōu)槿齻靜止質(zhì)量都是m的π介子,它們在同一平面內(nèi)運動,彼此運動方向的夾角為120°,光在真空中的傳播速度為c,則每個π介子的動能為 .
(3)如圖所示,光滑水平面上A、B兩小車質(zhì)量都是M,A車頭站立一質(zhì)量為m的人,兩車在同一直線上相向運動.為避免兩車相撞,人從A車躍到B車上,最終A車停止運動,B車獲得反向速度v0,試求:
①兩小車和人組成的系統(tǒng)的初動量大;
②為避免兩車相撞,且要求人跳躍速度盡量小,則人跳上B車后,A車的速度多大?
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年湖北省仙桃市高三上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(15分)如圖所示,兩根完全相同的“V”字形導軌OPQ與KMN倒放在絕緣水平面上,兩導軌都在豎直平面內(nèi)且正對、平行放置,其間距為L,電阻不計。兩條導軌足夠長,所形成的兩個斜面與水平面的夾角都是α.兩個金屬棒ab和的質(zhì)量都是m,電阻都是R,與導軌垂直放置且接觸良好.空間有豎直向下的勻強磁場,磁感應強度為B.
(1)如果兩條導軌皆光滑,讓固定不動,將ab釋放,則ab達到的最大速度是多少?
(2)如果將ab與同時釋放,它們所能達到的最大速度分別是多少?
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