3．某同學(xué)用如圖所示裝置做“探究功和物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，先調(diào)整木板的傾角使小車不能連接橡皮筋時恰能在木板上勻速下滑，探后第一、三次分別用一條、三條相同的橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，且兩次橡皮筋的伸長量相同，若第一次實(shí)驗(yàn)中合外力對小車所做的功為W，則第三次實(shí)驗(yàn)中合外力對小車所做的功為3W．由本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：合外力對物體做的功等于物體動能的變化．．

分析 解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng)．其中平衡摩擦力的原因以及做法在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)清楚．

解答 解：小車受重力，支持力，摩擦力和橡皮筋的拉力，正確平衡好摩擦力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，合外力的功就等于橡皮筋拉力所做的功；
因?yàn)槭窍嗤鹌そ钭鰧?shí)驗(yàn)，且兩次橡皮筋的伸長相同，故三條時橡皮筋做得功應(yīng)試一條時的三倍；
由本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：合外力對物體做的功等于物體動能的變化．
故答案為：3W；合外力對物體做的功等于物體動能的變化．

點(diǎn)評 正確解答本題需要掌握：該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约皩?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法；該實(shí)驗(yàn)平衡摩擦力的原因；該實(shí)驗(yàn)是如何確定外力做功以及如何通過紙帶獲取小車運(yùn)動的最終速度大小等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，豎直面內(nèi)有一個閉合導(dǎo)線框ACDE（由細(xì)軟導(dǎo)線制成）掛在兩固定點(diǎn)A、D上，水平線段AD為半圓的直徑，在導(dǎo)線框的E處有一個動滑輪，動滑輪下面掛一重物，使導(dǎo)線處于繃緊狀態(tài)．在半圓形區(qū)域內(nèi)，有磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的有界勻強(qiáng)磁場．設(shè)導(dǎo)線框的電阻為r，圓的半徑為R，在將導(dǎo)線上的C點(diǎn)以恒定角速度ω（相對圓心O）從A點(diǎn)沿圓弧移動的過程中，若不考慮導(dǎo)線中電流間的相互作用，則下列說法正確的是（　�。�
A．在C從A點(diǎn)沿圓弧移動到D點(diǎn)的過程中，導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的方向先逆時針，后順時針
B．在C從A點(diǎn)沿圓弧移動到圖中∠ADC=30°位置的過程中，通過導(dǎo)線上C點(diǎn)的電量為$\frac{B{R}^{2}}{2r}$
C．當(dāng)C沿圓弧移動到圓心O的正上方時，導(dǎo)線框中的感應(yīng)電動勢最小
D．在C從A點(diǎn)沿圓弧移動到D點(diǎn)的過程中，導(dǎo)線框中產(chǎn)生的電熱為$\frac{π{B}^{2}{R}^{4}ω}{2r}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，電源電動勢E=12V，內(nèi)阻r=3Ω，R0=2Ω，直流電動機(jī)內(nèi)阻R0′=1Ω，額定輸出功率P0=2W．調(diào)節(jié)滑動變阻器R1可使甲電路輸出功率最大，調(diào)節(jié)R2可使乙電路輸出功率最大且此時電動機(jī)剛好正常工作，則（　�。�
A．甲電路中當(dāng)R1=1Ω時，定值電阻R0功率最大
B．甲電路中當(dāng)R1=1Ω時，電源的輸出功率最大
C．乙電路中當(dāng)R2=1.5Ω時，電源的輸出功率最大
D．乙電路中當(dāng)R2=2Ω時，電源的輸出功率最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，用細(xì)繩將一小球懸掛在光滑墻壁上，若增加細(xì)線的長度，小球仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，以下說法中正確的是（　�。�
A．細(xì)線的拉力變大B．墻的支持力變小
C．墻的支持力與細(xì)線拉力的合力變小D．重力與細(xì)線拉力的合力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．人站在電梯內(nèi)的體重計(jì)上，當(dāng)體重計(jì)示數(shù)增大時，可能的原因是（　�。�
A．電梯勻速上升B．電梯勻減速上升C．電梯勻減速下降D．電梯勻加速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是（　�。�
A．位移是矢量，路程是標(biāo)量，但位移的大小和路程總是相等
B．位移描述直線運(yùn)動，路程描述曲線運(yùn)動
C．位移取決于始末位置，而路程取決于實(shí)際運(yùn)動的路線
D．物體經(jīng)過的路程總大于物體位移的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15． 利用圖示裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)．
①為驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒，需要比較重物下落過程中任總兩點(diǎn)間的A．
A．動能變化量與勢能變化量
B．速度變化量和勢能變化量
C．速度變化量和高度變化量
②除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺（含鐵夾）、電磁打點(diǎn)計(jì)時器、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列器材中，還必須使用的兩種器料是AB．
A．交流電源   B．刻度尺    C．天平（含砝碼）
③大多數(shù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，重力勢能的減少量大于動能的增加量，分析產(chǎn)生這種誤差的原因：受到了空氣阻力的作用．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，需兩次拉伸橡皮條使橡皮條伸長至某個節(jié)點(diǎn)，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條．另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，這兩次拉橡皮條的作用效果應(yīng)該相同．（選填“相同”或“不同”）為了達(dá)到上述的作用效果兩次拉橡皮條時應(yīng)將節(jié)點(diǎn)拉到相同位置．（選填“相同”或“不同”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，a、b兩物體的質(zhì)量分別為m1，m2，由輕質(zhì)彈簧相連，放置在傾角為θ的光滑的斜面上．當(dāng)給物體a施加一沿斜面向上的恒力F時，兩物體一起斜向上做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動，此時彈簧的伸長量為x，則（　�。�
A．彈簧的勁度系數(shù)為k=$\frac{{F-{m_2}gsinθ}}{x}$
B．彈簧的勁度系數(shù)為k=$\frac{{{m_2}F}}{{（{m_1}+{m_2}）x}}$
C．在運(yùn)動過程中，若突然撤去拉力F，則撤去F的瞬間a物體的加速度大小為$\frac{F}{m_1}$-a，b物體的加速度大小為a
D．若斜面是粗糙的，在同樣恒力F作用下，兩物體仍然能斜向上勻加速運(yùn)動，彈簧的伸長量將大于x

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