【題目】物體在兩個(gè)相互垂直的力F1和F2作用下運(yùn)動(dòng),在一段時(shí)間內(nèi),F1對(duì)物體做功4J,F2對(duì)物體做功3J,那么合力做功是( 。
A.5JB.7JC.1JD.F1、F2大小未知故無(wú)法確定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波,在t=4.0 s時(shí)的波形如圖甲所示,圖乙是這列波中質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象。關(guān)于該簡(jiǎn)諧波,下列說(shuō)法正確的是______
A.波速v=0.25 m/s,向左傳播
B.波速v=0.50 m/s,向右傳播
C. 0到4.0 s時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程是1.0m
D. 0到4.0 s時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程是0.32m
E.該列波的波長(zhǎng)為50cm.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,水平地面上有一靜止平板車(chē),車(chē)上放一質(zhì)量為m的物塊,物塊與平板車(chē)的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,t=0時(shí),車(chē)開(kāi)始沿水平面做直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖像如圖乙所示,g=10m/s2,平板車(chē)足夠長(zhǎng),則物塊運(yùn)動(dòng)的v-t圖像為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代“四大發(fā)明”中,涉及電磁現(xiàn)象應(yīng)用的發(fā)明是( )
A.印刷術(shù)B.造紙術(shù)C.指南針D.火
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m,帶電量為+q的小球,在P點(diǎn)具有沿PQ方向的初速度v0,為使小球能沿PQ方向運(yùn)動(dòng),所加的最小勻強(qiáng)電場(chǎng)方向如何?場(chǎng)強(qiáng)大小多大?加上最小的電場(chǎng)后,小球經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間回到P點(diǎn)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2007年11月5日,“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道到達(dá)月球,在距月球表面200km的P點(diǎn)進(jìn)行第一次“剎車(chē)制動(dòng)”后被月球捕獲,進(jìn)入橢圓軌道I繞月飛行,如圖所示、之后,衛(wèi)星在P點(diǎn)又經(jīng)過(guò)兩次“剎車(chē)制動(dòng)”,最終在距月球表面200km的圓形軌道Ⅲ上繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)、則下列說(shuō)法正確的是()
A. 由于“剎車(chē)制動(dòng)”,衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動(dòng)的周期將比沿軌道I運(yùn)動(dòng)的周期長(zhǎng)
B. 雖然“剎車(chē)制動(dòng)”,但衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動(dòng)的周期還是比沿軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng)的周期短
C. 衛(wèi)星在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的速度比在軌道Ⅲ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速度大
D. 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)行時(shí)的速度比月球的第一宇宙速度大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“只聞其聲,不見(jiàn)其人”這是聲波的______現(xiàn)象;北京天壇的回音壁是利用聲波的______現(xiàn)象。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)際電流表有內(nèi)阻,可等效為理想電流表與電阻的串聯(lián).測(cè)量實(shí)際電流表G1內(nèi)阻r1的電路如圖所示.供選擇的儀器如下:
①待測(cè)電流表G1(0~5mA,內(nèi)阻約300Ω);
②電流表G2(0~10mA,內(nèi)阻約100Ω);
③定值電阻R1(300Ω);
④定值電阻R2(10Ω);
⑤滑動(dòng)變阻器R3(0~1000Ω);
⑥滑動(dòng)變阻器R4(0~20Ω);
⑦干電池(1.5V);
⑧電鍵S及導(dǎo)線若干.
(1)定值電阻應(yīng)選__________,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選___________.(在空格內(nèi)填寫(xiě)序號(hào))
(2)用連線連接實(shí)物圖.
(3)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:
①按電路圖連接電路,將滑動(dòng)觸頭移至最________端(填“左”或“右”);
②閉合電鍵S,移動(dòng)滑動(dòng)觸頭至某一位置,記錄G1、G2的讀數(shù)I1、I2;
③多次移動(dòng)滑動(dòng)觸頭,記錄相應(yīng)的G1、G2的讀數(shù)I1、I2;
④以I2為縱坐標(biāo),I1為橫坐標(biāo),作出相應(yīng)圖線,如圖所示.
(4)根據(jù)I2-I1圖線的斜率k及定值電阻,寫(xiě)出待測(cè)電流表內(nèi)阻的表達(dá)式__________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
(1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 ______ .
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ______ .
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是 ______ 和 ______ ;
②遺漏的內(nèi)容分別是 ______ 和 ______ .
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