【題目】用圖所示裝置來驗證動量守恒定律,質量為m的鋼球B放在小支柱N上,離地面高度為H;質量為mA的鋼球A用細線拴好懸掛于點當細線被拉直時點到球心的距離為L,且細線與豎直線之間夾角為;A由靜止釋放,擺到最低點時恰與球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球把輕質指示針C推移到與豎直方向夾角為處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復寫紙的白紙D,用來記錄球B的落點。用圖中所示各個物理量的符號表示碰撞前后兩球A、B的動量(設兩球AB碰前的動量分別為PA、PB碰后動量分別為P’AP’B),則PA_______P’A______,P’B______

【答案】

【解析】

[1] 小球從A處下擺過程只有重力做功,機械能守恒,由機械能守恒定律得:
mAgL1-cosα=mAvA2-0

解得:

[2]同理,碰后A的速度

[3]碰撞后B球做平拋運動,水平方向:S=vBt,豎直方向H=gt2
解得

vB=S

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是課本上探究氣體溫度不變時壓強與體積關系的實驗裝置,甲、乙兩圖中氣體的體積分別為(設玻璃管的截面積為S,水的密度為ρ,重力加速度為g,大氣壓強為p0)

v=________________v=________________;

壓強分別為:p=__________________p=___________________。

實驗中從測量的幾組數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)___________________________,這個等式成立的條件是______________________實驗中其值等于_____________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如圖裝置來驗證碰撞過程遵循動量守恒。在離地面高度為 h 的光 滑水平桌面上,放置兩個小球 a b。其中,b 與輕彈簧緊挨著但不栓接,彈簧左側固 定,自由長度時離桌面右邊緣足夠遠,起初彈簧被壓縮一定長度并鎖定。a 放置于桌面 邊緣,球心在地面上的投影點為 O 點。實驗時,先將 a 球移開,彈簧解除鎖定,b 沿桌 面運動后水平飛出。再將 a 放置于桌面邊緣,彈簧重新鎖定。解除鎖定后,b 球與 a 發(fā)生碰撞后,均向前水平飛出。重復實驗 10 次。實驗中,小球落點記為 A、BC。

(1) a 球質量為 ma,半徑為 ra;b 球質量為 mb 半徑為 rb。b 球與 a 球發(fā)生碰撞后,均向前水平 飛出,則 ______

Ama<mb,ra=rb Bma<mbra<rb Cma>mb,ra=rb Dma>mbra>rb

(2)為了驗證動量守恒,本實驗中必須測量的物理 量有____

A.小球 a 的質量 ma 和小球 b 的質量 mb

B.小球飛出的水平距離 xOA、xOBxOC

C.桌面離地面的高度 h

D.小球飛行的時間

(3)關于本實驗的實驗操作,下列說法中不正確的是______

A.重復操作時,彈簧每次被鎖定的長度應相同

B.重復操作時發(fā)現(xiàn)小球的落點并不完全重合,說明實驗操作中出現(xiàn)了錯誤

C.用半徑盡量小的圓把10 個落點圈起來,這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置

D.僅調節(jié)桌面的高度,桌面越高,線段 OB 的長度越長

(4)在實驗誤差允許的范圍內,當所測物理量滿足表達式:__________, 即說明碰撞過程遵循動量守恒。(用題中已測量的物理量表示)

(5)該同學還想探究彈簧鎖定時具有的彈性勢能,他測量了桌面離地面的高度h,該地的 重力加速度為g,則彈簧鎖定時具有的彈性勢能 Ep _______。(用題中已測量的 物理量表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學理論總是建立在對事實觀察的基礎上。下列說法正確的是( 。

A. 電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到電荷是量子化的

B. 密立根油滴實驗表明核外電子的軌道是不連續(xù)的

C. 氫原子輻射光子后,其繞核運動的電子動能增大

D. 氫原子從高能級向低能級躍遷時能輻射出射線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在豎直平面內,一半徑為R的光滑圓弧軌道ABC和水平軌道PAA點相切。BC為圓弧軌道的直徑。O為圓心,OAOB之間的夾角為α,sinα=,一質量為m的小球沿水平軌道向右運動,經(jīng)A點沿圓弧軌道通過C點,落至水平軌道;在整個過程中,除受到重力及軌道作用力外,小球還一直受到一水平恒力的作用,已知小球在C點所受合力的方向指向圓心,且此時小球對軌道的壓力恰好為零。重力加速度大小為g。求:

(1)水平恒力的大小和小球到達C點時速度的大小;

(2)小球到達A點時動量的大小;

(3)小球從C點落至水平軌道所用的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置由AB、BC、CD三段軌道組成,軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接,其中軌道AB、CD段是光滑的,水平軌道BC的長度s=5 m,軌道CD足夠長且傾角θ=37°,A、D兩點離軌道BC的高度分別為h1=4.30 m、h2=1.35 m,F(xiàn)讓質量為m的小滑塊自A點由靜止釋放。已知小滑塊與軌道BC間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:

(1)小滑塊第一次到達D點時的速度大小;

(2)小滑塊最終停止的位置距B點的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,踢毽子是人們喜愛的一項體育活動,毽子被踢出后豎直向上運動,達到最高點后又返回原處。若運動過程中毽子受到的空氣阻力大小與速度的大小成正比,且始終小于毽子的重力,則下列說法正確的是(  )

A.毽子踢出后受到三個力的作用

B.毽子到最高點時,不受任何力的作用

C.毽子在上升過程中,加速度先減小后增大

D.毽子在下降過程中,加速度減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)行人教版高中物理教材中有很多經(jīng)典的插圖能夠形象的表現(xiàn)出物理實驗、物理現(xiàn)象及物理規(guī)律,下列四幅圖涉及到不同的物理知識,其中說法正確的是  

A. 甲圖中,盧瑟福通過分析粒子散射實驗結果,發(fā)現(xiàn)了質子和中子

B. 乙圖中,在光顏色保持不變的情況下,入射光越強,飽和光電流越大

C. 丙圖中,射線甲由電子組成,射線乙為電磁波,射線丙由粒子組成

D. 丁圖中,鏈式反應屬于輕核裂變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b兩個閉合正方形線圈用同樣的導線制成,匝數(shù)均為10匝,邊長la3lb,圖示區(qū)域內有垂直紙面向里的勻強磁場,且磁感應強度隨時間均勻增大,不考慮線圈之間的相互影響,則(  )

A. 兩線圈內產(chǎn)生順時針方向的感應電流

B. a、b線圈中感應電動勢之比為91

C. ab線圈中感應電流之比為34

D. ab線圈中電功率之比為31

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