17.一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在用$\frac{1}{10}s$的閃頻相機(jī)拍攝下的不同時(shí)刻的小球所處的位置照片如圖所示,測(cè)得小球的在連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)的位移如表,則:
s1s2s3s4
8.20cm9.30cm10.40cm11.50cm
(1)小球在相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移差相等(填寫“相等”或“不相等”),小球的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)屬于勻加速直線運(yùn)動(dòng).
(2)有甲、乙兩個(gè)同學(xué)計(jì)算小球的加速度的方法如下:
甲:${a_1}=\frac{{{s_2}-{s_1}}}{T^2}$,${a_2}=\frac{{{s_3}-{s_2}}}{T^2}$,${a_3}=\frac{{{s_4}-{s_3}}}{T^2}$,$a=\frac{{{a_1}+{a_2}+{a_3}}}{3}$;
乙:${a_1}=\frac{{{s_3}-{s_1}}}{{2{T^2}}}$,${a_2}=\frac{{{s_4}-{s_2}}}{{2{T^2}}}$,$a=\frac{{{a_1}+{a_2}}}{2}$;
撇開本題所給的數(shù)據(jù)從理論上講,甲、乙兩位同學(xué)的計(jì)算方法中乙(填寫“甲、乙”)方法更好,本題中小球的加速度值為1.1 m/s2,求經(jīng)過A點(diǎn)處速度為1.095m/s.

分析 (1)對(duì)于紙帶,相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移差相等,可以說明物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng);
(2)根據(jù)逐差法求加速度a,${a}_{1}=\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2{T}^{2}}$,${a}_{2}=\frac{{s}_{4}-{s}_{2}}{2{T}^{2}}$,$a=\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$;這種方法更使用更多的數(shù)據(jù),可以減少因讀數(shù)帶來的偶然誤差.

解答 解:(1)對(duì)于紙帶,相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移差相等,可以說明物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
間距逐漸增大,所以小球做 勻加速直線運(yùn)動(dòng).
(2)甲、乙兩位同學(xué)的計(jì)算方法中,乙方法更好.
甲的方法$a=\frac{{a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3}}{3}$=$\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{{3T}^{2}}$
也就是該方法只采用了s4和s1的數(shù)據(jù),不利于減小誤差.
由逐差法:x3-x1=2a1T2
${a}_{1}=\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2{T}^{2}}$=1.11 m/s2
${a}_{2}=\frac{{s}_{4}-{s}_{2}}{2{T}^{2}}$=1.095 m/s2
$a=\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$≈1.1 m/s2
某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度.所以后兩段的平均速度等于A點(diǎn)的瞬時(shí)速度,
有vA=$\frac{{s}_{3}{+s}_{4}}{2T}$=1.095m/s.
故答案為:(1)相等,勻加速
(2)乙,1.1,1.095.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握逐差法求加速度,以及掌握在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+q和-q,兩球問用絕緣細(xì)線連接,甲球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,在兩球所在空間有方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,平衡時(shí)細(xì)線都被拉緊.平衡時(shí)的可能位置是4圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于彈性勢(shì)能,以下說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.發(fā)生彈性形變的物體一定具有彈性勢(shì)能
B.彈性勢(shì)能是標(biāo)量
C.彈性勢(shì)能的單位是焦耳
D.彈簧彈力做正功,彈性勢(shì)能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.質(zhì)量為m的通電細(xì)桿ab置于傾角為θ的平行導(dǎo)軌上,導(dǎo)軌寬度為d,導(dǎo)軌光滑.有電流時(shí)ab恰好在導(dǎo)軌上靜止,如圖所示,如圖示是沿ba方向觀察時(shí)的四個(gè)平面圖,標(biāo)出了四種不同的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向,其中桿能靜止的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.變化的磁場(chǎng)中,穿過一個(gè)10匝的閉合線圈的磁通量每秒鐘均勻地增多1Wb,則( 。
A.線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒鐘增加1V
B.線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒鐘增加10V
C.線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為10V
D.線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,用同樣的細(xì)繩把兩個(gè)質(zhì)量相等的A、B小球懸掛在同一點(diǎn)O上,兩球帶同種電荷,且qA>qB,則下列關(guān)系式中正確的是( 。
A.α>βB.α=β
C.α<βD.以上說法都不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,有一回路處于豎直平面內(nèi),勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向水平,且垂直于回路平面,當(dāng)AC無初速釋放后,(回路由導(dǎo)體構(gòu)成,兩平行導(dǎo)軌足夠長)則( 。
A.AC受磁場(chǎng)阻力作用,以小于g的加速度勻加速下落
B.AC加速下落,加速度逐漸減小趨向于零,速度逐漸增大趨向一個(gè)最大值
C.AC的加速度逐漸減小,通過R的電流也逐漸減小,最后電流為零
D.通過R的電流逐漸增大,AC受到的磁場(chǎng)力越來越大,最后與重力平衡

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某位同學(xué)采用伏安法測(cè)定一段阻值約為5Ω左右的金屬絲的電阻.
有以下器材可供選擇:
A.電池組(3V,內(nèi)阻約1Ω)
B.電流表(0-3A,內(nèi)阻約0.025Ω)
C.電流表(0-0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω)
D.電壓表(0-3V,內(nèi)阻約3kΩ)
E.電壓表(0-15V,內(nèi)阻約15kΩ)
F.滑動(dòng)變阻器(0-20Ω,額定電流1A)
G.滑動(dòng)變阻器(0-1000Ω,額定電流0.3A)
H.開關(guān),導(dǎo)線

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表應(yīng)選用C;電壓表應(yīng)選用D;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用F;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1的虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)這位同學(xué)在一次測(cè)量時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)如圖2所示.由圖中電流表、電壓表的讀數(shù)可計(jì)算出金屬絲的電阻為5.2Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采取了以下三個(gè)步驟
①在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)繩套,通過細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1和F2的示數(shù).
②在白紙上根據(jù)F1和F2大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出它們的合力的大小F.
③只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮條,使它的伸長量與兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和細(xì)繩套的方向.
以上①③二個(gè)步驟均有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)指出它們錯(cuò)在哪里
在①中是應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
在③中是應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn).

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