一物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移(x)與時(shí)間(t)關(guān)系是x=6t-3t2(t以s為單位,x以m為單位),則物體( ).
A.2s后速度開(kāi)始反向 B.1s后速度開(kāi)始反向
C.第1s內(nèi)的平均速度是3m/s D.前2s內(nèi)的平均速度是9m/s
BC
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
陰極射線(xiàn)示波管的聚焦電場(chǎng)是由電極A1、A2形成的,其中虛線(xiàn)為等勢(shì)線(xiàn),相鄰等勢(shì)線(xiàn)間電勢(shì)差相等,z軸為該電場(chǎng)的中心軸線(xiàn)(管軸)。電子束從左側(cè)進(jìn)入聚焦電場(chǎng)后,在電場(chǎng)力的作用下會(huì)聚到z軸上,沿管軸從右側(cè)射出,圖中PQR是一個(gè)從左側(cè)進(jìn)入聚焦電場(chǎng)的電子運(yùn)動(dòng)軌跡上的三點(diǎn),則可以確定( ) A.電極A1的電勢(shì)高于電極A2的電勢(shì)
B.電場(chǎng)中Q點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小于R點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度 C.電子在R點(diǎn)處的動(dòng)能大于在P點(diǎn)處的動(dòng)能 D.若將一束帶正電的粒子從左側(cè)射入聚焦電場(chǎng)也一定被會(huì)聚
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,平行板電容器的兩個(gè)極板A、B分別接在電壓為60V的恒壓源上,兩板間距為3cm,電容器帶電荷量為6×10-8 C,A極板接地.求:
(1)平行板電容器的電容;
(2)平行板電容器兩板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度;
(3)距B板為2cm的C點(diǎn)處的電勢(shì);
(4)將一個(gè)電荷量為q=8×10-9 C的正點(diǎn)電荷從B板移到A板電場(chǎng)力所做的功.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示為一燈泡兩端的電壓與通過(guò)它的電流的變化關(guān)系曲線(xiàn).由圖可知,兩者不成線(xiàn)性關(guān)系,這是由于焦耳熱使燈絲的溫度發(fā)生了變化的緣故,參考這條曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題:(不計(jì)電流表和電源的內(nèi)阻)
(1)若把三個(gè)這樣的燈泡串聯(lián)后,接到電動(dòng)勢(shì)為12 V的電源上,求流過(guò)燈泡的電流和每個(gè)燈泡的電阻.
(2)如圖乙所示,將兩個(gè)這樣的燈泡并聯(lián)后再與10 Ω的定值電阻R0串聯(lián),接在電動(dòng)勢(shì)為8 V的電源上,求通過(guò)電流表的電流值以及每個(gè)燈泡的實(shí)際功率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
物體的初速度為v0,以加速度a做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),如果要它的速度增加到初速度的n倍,則物體的位移是( ).
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
美國(guó)“肯尼迪”號(hào)航空母艦上裝有幫助飛機(jī)起飛的彈射系統(tǒng).已知“F-15”型戰(zhàn)斗機(jī)在跑道上加速時(shí),產(chǎn)生的最大加速度為5.0 m/s2,起飛的最小速度是50 m/s,彈射系統(tǒng)能夠使飛機(jī)具有的最大速度為30 m/s,則:
(1)飛機(jī)起飛時(shí)在跑道上至少加速多長(zhǎng)時(shí)間才能起飛?
(2)航空母艦的跑道至少應(yīng)該多長(zhǎng)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為m的汽車(chē),額定功率為P,與水平地面間的摩擦數(shù)為μ,以額定功率勻速前進(jìn)一段時(shí)間后駛過(guò)一圓弧形半徑為R的凹橋,汽車(chē)在凹橋最低點(diǎn)的速度與勻速行駛時(shí)相同,則汽車(chē)對(duì)橋面的壓力N的大小為( ) A.N=mg B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用伏安法測(cè)小燈泡的電阻時(shí),誤將電流表和電壓表接成如圖所示的電路,接通電源后,可能出現(xiàn)的情況是( )
A.電流表燒壞 B.電壓表燒壞
C.小燈泡燒壞 D.小燈泡不亮
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
左圖所示是某種型號(hào)的電熱毯的電路圖,電熱毯接在交變電源上,通過(guò)裝置P使加在電熱絲上的電壓的波形如右圖所示。此時(shí)接在電熱絲兩端的交流電壓表的讀數(shù)為 ( )
A.110V B.156V
C.220V D.311V
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