實(shí)驗(yàn) 操作 | 步驟一:手持起電板柄,用力將兩塊起電板快速摩擦后分開(kāi) | 步驟二:將其中一板插入驗(yàn)電器上端空心金屬球(不接觸球) | 步驟三:將兩塊板同時(shí)插入空心金屬球 |
實(shí)驗(yàn) 圖解 | |||
現(xiàn)象 | 略 | 箔片張開(kāi) | 不張開(kāi) |
分析 接觸起電、摩擦起電是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而使物體帶電.感應(yīng)起電是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,而使物體帶電.
解答 解:(1)步驟二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是箔片張開(kāi),即箔片帶電,說(shuō)明插入驗(yàn)電器上端空心金屬球內(nèi)的起電板帶上了電荷;
(2)步驟三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是箔片閉合,即箔片不帶電,說(shuō)明兩塊板帶有等量異號(hào)電荷,總電荷量為零;
(3)該研究性實(shí)驗(yàn)說(shuō)明不帶電的物體摩擦起電后帶上等量異種電荷,能驗(yàn)證電荷守恒定律.
故答案為:(1)插入驗(yàn)電器上端空心金屬球內(nèi)的起電板帶上了電荷;(2)不張開(kāi);(3)能
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道使物體帶電的三種方式:接觸起電﹑摩擦起電和感應(yīng)起電;以及理解驗(yàn)電器的工作原理.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FL | B. | FLsinα | C. | FLcosα | D. | FLtanα |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A與地面的彈力為0N | |
B. | 彈簧秤的讀數(shù)為9N | |
C. | 彈簧秤的讀數(shù)為4N | |
D. | 繩對(duì)A的拉力及A受的重力是一對(duì)平衡力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把手中的球由靜止釋放后,球會(huì)加速下落,說(shuō)明力是改變物體慣性的原因 | |
B. | 向上拋出的物體由于慣性,所以向上運(yùn)動(dòng),以后由于重力作用,慣性變小,所以速度也越來(lái)越小 | |
C. | 質(zhì)量大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變,是由于物體的質(zhì)量越大,慣性也越大的緣故 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員劉翔在進(jìn)行110m欄比賽中做最后沖刺時(shí),速度很大,很難立即停下來(lái),說(shuō)明速度越大,物體的慣性也越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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