【題目】為了探究動能改變與合外力做功的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:

A.第一步他把帶有定滑輪的木板有滑輪的一端墊起,把質(zhì)量為的滑塊通過細繩與質(zhì)量為的帶夾重錘相連,然后跨過定滑輪,重錘夾后連一紙帶,穿過打點計時器,調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板勻速運動如,圖甲所示。

B.第二步保持長木板的傾角不變,將打點計時器安裝在長木板靠近滑輪處,取下細繩和鉤碼,將滑塊與紙帶相連,使其穿過打點計時器,然后接通電源釋放滑塊,使之從靜止開始加速運動,打出紙帶,如圖乙所示。

打出的紙帶如下圖:

試回答下列問題:

已知相鄰計數(shù)的時間間隔為,根據(jù)紙帶求滑塊速度,當(dāng)打點計時器打點時滑塊速度___________,打點計時器打點時滑塊速度___________。

已知重錘質(zhì)量,當(dāng)?shù)氐闹丶铀俣?/span>,要測出某一過程合外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊____________(寫出物理名稱及符號),合外力對滑塊做功的表達式______________。

測出滑塊運動段、合外力對滑塊所做的功,算出、、、,為縱軸,以為橫軸建坐標系,描點作出圖象,可知它是一條過坐標原點的傾斜直線,若直線斜率為,則滑塊質(zhì)量___________。

【答案】下滑的位移;

【解析】

試題勻變速直線運動過程中,過程中的平均速度等于該過程中中間時刻速度,所以,

重力做功為,所以還需要測出滑塊下滑的位移x,故

根據(jù)動能定理可得,所以

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用圖甲實驗裝置探究合力做功與動能變化的關(guān)系。鐵架臺豎直固定放置在水平桌面上,長木板一端放置在水平桌面邊緣P處,另一端放置在鐵架臺豎直鐵桿上,使長木板傾斜放置,長木板P處放置一光電門,用光電計時器記錄滑塊通過光電門時的擋光時間。實驗步驟是:

①用游標卡尺測出滑塊的擋光寬度L,用天平測量滑塊的質(zhì)量m。

②平衡摩擦力:以木板放置在水平桌面上的P處為軸,調(diào)節(jié)長木板在鐵架臺上的放置位置,使滑塊恰好沿木板向下做勻速運動。在鐵架臺豎直桿上記下此位置Q1,用刻度尺測出Q1到水平面的高度H

③保持P位置不變,長木板一端放置在鐵架臺豎直桿Q2上。用刻度尺量出Q1Q2的距離h1,將滑塊從Q2位置由靜止釋放,由光電門計時器讀出滑塊的擋光時間t1

④保持P位置不變,重新調(diào)節(jié)長木板一端在鐵架臺上的放置位置,重復(fù)步驟③數(shù)次。

Ⅰ.滑塊沿長木板由Q2運動到P的過程中,用測量的物理量回答下列問題(重力加速度已知為g):

(1)滑塊通過光電門時的動能Ek________。

(2)滑塊克服摩擦力做的功Wf________。

(3) 合力對滑塊做的功W________。

Ⅱ.某學(xué)生以鐵架臺豎起桿上的放置位置到Q1的距離h為橫坐標,以滑塊通過光電門的擋光時間平方倒數(shù) 為縱坐標,根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標中描點畫出如圖乙所示直線,直線延長線沒有過坐標原點,其原因主要是______________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某汽車的質(zhì)量為2t、額定功率為80kW,在平直公路上行駛的最大速度為20m/s,該汽車以加速度2m/s2由靜止開始做勻加速直線運動,假設(shè)汽車受到的阻力不變,取g=10m/g2,求:

(1)汽車受到的阻力大小;

(2)該汽車可以做多長時間的勻加速運動;

(3)啟動3s時,汽車的瞬時功率。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是a、b兩光分別經(jīng)過同一雙縫干涉裝置后在屏上形成的干涉圖樣,則(  )

A. 在同種均勻介質(zhì)中,a光的傳播速度比b光的大

B. 從同種介質(zhì)射入真空發(fā)生全反射時a光臨界角大

C. 照射在同一金屬板上發(fā)生光電效應(yīng)時,a光的飽和電流大

D. 照射在同一金屬板上發(fā)生光電效應(yīng)時,a光照射逸出光電子的最大初動能比b光的大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電勢差的說法中,正確的是(

A. 兩點間的電勢差等于電荷從其中一點移到另一點時,電場力所做的功

B. 1C電荷從電場中一點移動到另一點,如果電場力做了1J的功,這兩點間的電勢差就是1V

C. 在兩點間移動電荷時,電場力做功的多少跟這兩點間的電勢差無關(guān)

D. 兩點間的電勢差的大小跟放入這兩點的電荷的電量成反比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )

A. 根據(jù)速度的定義式,當(dāng)趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,運用了理想模型法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法運用了理想模型法

C. 在實驗探究滑動摩擦力與接觸面的面積、相對運動速度、正壓力、粗糙程度等因素的關(guān)系時,運用了控制變量法

D. 在研究合力與分力關(guān)系的實驗過程中,運用了等效替代的方法。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平直導(dǎo)軌上有三個質(zhì)量均為的物塊A、B、C, 物塊B、C靜止,物塊B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計))上物塊A以速度B運動,壓縮彈簧;當(dāng)A、B速度相等時,B C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運動。假設(shè)BC碰撞過程時間極短,那么從A開始壓縮彈簧直至與彈簧分離的過程中,求:

(1)A、B第一次速度相同時的速度大;

(2)整個過程中系統(tǒng)損失的機械能大小;

(3)彈簧被壓縮到最短時的彈性勢能大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表電場中三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相同,實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點,由此可知( )

A. 三個等勢面中,a等勢面電勢最高 B. 帶電質(zhì)點通過P點時電勢能最小

C. 帶電質(zhì)點通過Q點時動能最小 D. 帶電質(zhì)點通過P點時加速度較小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OBOC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

1)如果沒有操作失誤,圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是______

2)本實驗采用的科學(xué)方法是_____

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

3)下列方法中,有助于減小實驗誤差的是_____

A.盡可能使兩分力的夾角大些

B.盡可能使兩分力相差的大些

C.盡可能使兩分力與紙面平行

D.盡可能使橡皮條長些

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