13．如圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶負(fù)電的點電荷．一帶電粒子以一定初速度射入電場，實線為粒子僅在電場力作用下的運動軌跡，a、b、c 三點是實線與虛線的交點．則該粒子（　�。�
A．帶正電
B．在c點受力最大
C．在b點的電勢能大于在c點的電勢能
D．由a點到b點的動能變化小于由b點到c點的動能變化

分析 根據(jù)軌跡彎曲方向判斷出粒子所受的電場力方向，即可判斷其電性；根據(jù)電場線密的地方電場的強(qiáng)度大，電場線疏的地方電場的強(qiáng)度小，判斷場強(qiáng)的大小，從而分析電場力的大��；根據(jù)電場力做功情況，由動能定理分析動能如何變化．

解答 解：A、根據(jù)粒子軌跡的彎曲方向可知，粒子在a→b→c的過程中，一直受靜電斥力作用，根據(jù)同性電荷相互排斥，知該粒子帶負(fù)電．故A錯誤．
B、點電荷電場強(qiáng)度的特點是離開場源電荷距離越大，電場線越疏，場強(qiáng)越小，可知c處場強(qiáng)最小，由電場力公式F=qE得知，粒子在c點受到的電場力最小，故B錯誤．
C、粒子由b到c，電場力做正功，電勢能減小，則粒子在b點電勢能一定大于在c點的電勢能．故C正確；
D、由于ab間的場強(qiáng)比bc間場強(qiáng)大，根據(jù)U=Ed知，ab間的電勢差大于bc間的電勢差，根據(jù)電場力做功公式W=qU可知，故粒子由a到b時電場力做功為多，動能變化也大，故D錯誤．
故選：C

點評 本題要掌握點電荷電場線的分布情況，了解其電場強(qiáng)度的特點是離開場源電荷距離越大，場強(qiáng)越小．對于非勻強(qiáng)電場，可用U=Ed定性分析電勢差的大小關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某實驗小組利用如圖1所示的裝置來探究“加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系”．
（1）該實驗采用了控制變量法進(jìn)行探究，則下列實驗中用到相同研究方法的有AC
A．探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系   
B．探究求合力的方法
C．探究影響電流的熱效應(yīng)的因素           
D．建立“質(zhì)點”模型
（2）備有器材：
A．長木板；
B．電磁打點計時器、低壓交流電源、紙帶；
C．細(xì)繩、小車、砝碼；
D．裝有細(xì)砂的小桶；
E．薄木板；
F．毫米刻度尺；
還缺少的一件器材是天平
（3）為了保證實驗結(jié)果的誤差盡量小，在實驗操作中，下面做法必要的是D
A．改變小桶里面砂的質(zhì)量后要重新平衡摩擦力
B．實驗操作時要先釋放小車，后接通電源
C．在利用紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時，所選的兩個研究點離得越近越好
D．在實驗過程中要保證砂和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（4）實驗得到如圖2所示的一條紙帶，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1s；B、C間距S2=4.18cm，D、E間距S4=8.22cm，利用這兩段間距計算小車加速度為2.02m/s2
（5）若某小組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)畫出a-$\frac{1}{M}$圖象如圖3所示，原因是小桶質(zhì)量過大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．利用如圖甲所示的實驗裝置，可以進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗．

（1）為了平衡摩擦阻力，可以將圖甲中的軌道左端略微墊高（選填“左”、“右”）．
（2）實驗中，某同學(xué)根據(jù)紙帶（乙圖所示）作W-v2關(guān)系圖線，W為從O點開始合力所做的功．則該圖線可能是下列圖線中的D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖甲所示，當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3 次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）本實驗需要平衡小車在平板上運動時所受的摩擦力，其原因是AB
A．確保橡皮筋對小車所做的功等于外力對小車所做的總功
B．確保橡皮筋恢復(fù)原長后小車的運動為勻速運動，以利于求小車速度
C．為了使小車獲得較大的動能
D．為了增大橡皮筋對小車的彈力
（2）圖乙是在正確操作情況下打出的一條紙帶，從中截取了測量物體最大速度所用的一部分，已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02s，則小車獲得的最大速度vm=1.22m/s（保留3位有效數(shù)字）
（3）幾名同學(xué)在實驗中分別得到了若干組橡皮筋對小車做的功W與小車獲得最大速度vm的數(shù)據(jù)，并利用數(shù)據(jù)繪出了圖中給出的四個圖象，你認(rèn)為其中正確的是D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，三條平行等距的直線表示電場中的三個等勢面，電勢值分別為10V、20V、30V，實線是一帶負(fù)電的粒子（不計重力），在該區(qū)域內(nèi)的運動軌跡，對于這軌道上的a、b、c三點來說，下列選項說法正確的是（　�。�
A．粒子必先過a，再到b，然后到c
B．粒子在三點所受的合力Fa=Fb=Fc
C．粒子在三點的動能大小為EKb＞EKa＞EKc
D．粒子在三點的電勢能大小為Epb＞Epa＞Epc

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，在豎直平面一圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，O點是圓形區(qū)域的圓心．一帶電粒子（不計重力）從A點沿AO方向水平射入，速度為v0，偏轉(zhuǎn)60°之后從B點射出．現(xiàn)把圓形區(qū)域的磁場改為豎直方向的勻強(qiáng)電場E，使帶電粒子仍以原速度沿AO方向射入從B點射出，則（　�。�
A．E=$\frac{4B{V}_{0}}{3}$B．E=$\frac{3B{V}_{0}}{4}$C．E=$\frac{2B{V}_{0}}{3}$D．E=BV0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖是一簇未標(biāo)明方向、由單一點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖可判斷出該帶電粒子（　�。�
A．在a、b兩點加速度的大小B．電性與場源電荷的電性相同
C．在a、b兩點時速度大小va＜vbD．在a、b兩點的電勢能Ea＞Eb

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，將質(zhì)量均為m，帶電量均為+q的a、b兩小球用兩根長均為l的細(xì)線懸于O點，將另一個帶電量也為+q的小球c從O點正下方較遠(yuǎn)處緩慢移向O點，當(dāng)三個帶電小球分別處在等邊三角形abc的三個頂點上時，細(xì)線的夾角恰好為120°，求此時細(xì)線上的拉力大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，帶電量為2Q的金屬球的半徑為R，球外一點電荷的電量為Q，它到球心的距離為r，則該金屬球上的電荷在球心處產(chǎn)生的場強(qiáng)為（　�。�
A．$\frac{kQ}{{r}^{2}}$B．0C．$\frac{kQ}{{r}^{2}}$+$\frac{kQ}{{R}^{2}}$D．$\frac{kQ}{{r}^{2}}$-$\frac{kQ}{{R}^{2}}$

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同步練習(xí)冊答案