【題目】某同學用如圖甲所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗.他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,然后在彈簧下端掛上砝碼,并逐個增加砝碼,測出指針所指的標尺刻度,所得數(shù)據(jù)如表:(重力加速度g取9.8m/s2

砝碼質(zhì)量m/102g

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

7.00

標尺刻度x/102m

15.00

18.94

22.82

26.78

30.66

34.60

42.00

54.50

(1)根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線_____

(2)根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可判斷,在_____ N范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關(guān)系滿足胡克定律.這種規(guī)格的彈簧勁度系數(shù)為_____N/m.

【答案】 0~4.9N 24.5

【解析】(1)描點作圖,如圖.

(2)從圖象可以看出在04.9N范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關(guān)系滿足胡克定律

根據(jù)胡克定律F=kx得:

k==24.5N/m.

點晴:一個砝碼的質(zhì)量為0.1kg,橫軸表示質(zhì)量,縱軸表示彈簧的長度,描點作圖,根據(jù)圖象看哪一段滿足線性關(guān)系,哪一段滿足胡克定律.根據(jù)胡克定律F=kx求出勁度系數(shù).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究小組做驗證力的平行四邊形定則實驗,將畫有坐標軸(橫軸為x軸,縱軸為y軸,最小刻度表示1mm)的紙貼在桌面上,如圖(a)所示.將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(位于圖示部分除外),另一端P位于y軸上的A點時,橡皮筋處于原長.

(1)用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標原點O,此時拉力F的大小可由測力計讀出.測力計的示數(shù)如圖(b)所示,F的大小為_______N.

(2)撤去(1)中的拉力,橡皮筋P端回到A點;現(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋,再次將P端拉至O點,此時觀察到兩個拉力分別沿圖(a)中兩條虛線所示的方向,由測力計的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1=4.2NF2=5.6N.

(i)用5mm長度的線段表示1N的力,以O點為作用點,在圖(a)中畫出力F1、F2的圖示,然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F

(ii)F的大小為______N,F(xiàn)與拉力F的夾角的正切值為______

F與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi),則該實驗驗證了力的平行四邊形定則.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在真空中有兩個等量的正電荷q1q2,分別固定于A、B兩點,DCA、B連線的中垂線,現(xiàn)將一正電荷q3由C點沿CD移至無窮遠的過程中,下列結(jié)論中正確的是:

A. 電勢能逐漸減小

B. 電勢能逐漸增大

C. q3受到的電場力逐漸減小

D. q3受到的電場力先逐漸增大,后逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用圖甲所示裝置做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗,所用鉤碼的質(zhì)量均為20g,先將1個鉤碼掛在彈簧下端,穩(wěn)定后用毫米刻度尺測出彈簧的長度x,并將數(shù)據(jù)填入下表,以后每次增加一個鉤碼,重復實驗。當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g=9.80m/s2。

(1)如圖乙所示,刻度尺的示數(shù)為表中第5組情況下彈簧的長度,請將表中①、②兩處數(shù)據(jù)補充完整_____、_____

(2)在圖丙中已描好五個點,請描好第5組數(shù)據(jù)所對應的點,并畫出F-x圖線_____。

(3)根據(jù)所畫出的F-x圖線,求出該彈簧的勁度系數(shù)為_____N/m(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)某同學設(shè)計了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上,緩慢向小桶中加入細砂,直到小車剛開始運動為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0,以此表示小車所受摩擦力的大。賹⑿≤嚪呕卦幉醋,繼續(xù)向小桶中加入細砂,記下傳感器的示數(shù)F1

1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離,則小車加速度a= m/s2(保留兩位有效數(shù)字)

2)改變小桶中砂的重力,多次重復實驗,記下小車加速運動時傳感器的示數(shù)F2,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與合力FF=F2﹣F0)的關(guān)系圖象,不計紙帶與計時器間的摩擦,下列圖象中正確的是

3)同一次實驗中,小車加速運動時傳感器示數(shù)F2與小車釋放前傳感器示數(shù)F1的關(guān)系是F2 F1(選填、“=”).

4)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是

A.小車和傳感器的總質(zhì)量應遠大于小桶和砂的總質(zhì)量

B.實驗中需要將長木板右端墊高

C.實驗中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量

D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電動勢為E、內(nèi)阻為r的電池與定值電阻R0、滑動變阻器R串聯(lián),已知R0=r,滑動變阻器的最大阻值是2r.當滑動變阻器的滑片P由a端向b端滑動時,下列說法中正確的是( )

A. 電源的輸出功率先變小后變大

B. 電源的輸出功率先變大后變小

C. 滑動變阻器消耗的功率變小

D. 定值電阻R0上消耗的功率先變大后變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A放在固定的斜面B上,在A上施加一個豎直向下的恒力F,下列說法中正確的是

A. A原來是靜止的,則施加力F后,A將加速下滑

B. A原來是靜止的,則施加力F后,A仍保持靜止

C. A原來是加速下滑,則施加力F后,A的加速度不變

D. A原來是加速下滑,則施加力F后,A的加速度將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,-4無致病基因。請根據(jù)以下信息回答問題:

1甲病的遺傳方式最可能為 ,乙病的遺傳方式為 。

2-2的基因型為 ,-1的基因型為

3如果-2與-3婚配,生出正常孩子的概率為 。

4-2的一個精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個基因型為AAaXb的精子,則另三個精子的基因型分別為 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究加速度與物體受力的關(guān)系實驗中,我們首先保持砝碼質(zhì)量不變研究小車質(zhì)量和加速度的關(guān)系,再保持小車質(zhì)量不變研究砝碼和加速度的關(guān)系最終得到 F = ma ,從科學研究的方法來說,這屬于( )

A.等效替代B.控制變量

C.科學假說D.數(shù)學歸納

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