【題目】一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運行,現(xiàn)將一塊木炭無初速度地放在傳送帶的最左端,木炭在傳送帶上將會留下一段黑色的痕跡,下列說法正確的是(   )

A. 黑色的痕跡將出現(xiàn)在木炭的左側(cè)

B. 木炭的質(zhì)量越大,痕跡的長度越短

C. 傳送帶運動的速度越大,痕跡的長度越長

D. 木炭與傳送帶間的動摩擦因數(shù)越大,痕跡的長度越長

【答案】C

【解析】

A.剛放上木炭包時木炭包的速度慢,傳送帶的速度快,木炭包向后滑動,所以黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的右側(cè),所以A錯誤.

BCD.木炭包在傳送帶上運動靠的是與傳送帶之間的摩擦力,摩擦力作為它的合力產(chǎn)生加速度,所以由牛頓第二定律知:

所以:

當(dāng)達到共同速度時,不再有相對滑動,由

得木炭包位移:

設(shè)相對滑動的時間為t,由

此時傳送帶的位移為:

所以滑動的位移是:

由此可以知道黑色的痕跡與木炭包的質(zhì)量無關(guān);傳送帶運動的速度越大,痕跡的長度越長;木炭包與傳送帶間動摩擦因數(shù)越大,痕跡的長度越短;所以B錯誤,C正確,D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角為θ=30°的光滑斜面上,物塊A、B質(zhì)量分別為m2m,物塊A靜止在輕彈簧上面,物塊B用細線與斜面頂端相連,A、B緊挨在一起但A、B之間無彈力。已知重力加速度為g,某時刻細線剪斷,則細線剪斷瞬間,下列說法錯誤的是( )

A. 物塊B的加速度為

B. 物塊A、B間的彈力為

C. 彈簧的彈力為

D. 物塊A的加速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運動,t=0時刻同時經(jīng)過公路旁的同一個路標(biāo)。在描述兩車運動的vt圖中(如圖),直線ab分別描述了甲乙兩車在0~20秒的運動情況。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系,下列說法正確的是

A. 0~10秒內(nèi)兩車逐漸靠近

B. 10~20秒內(nèi)兩車逐漸遠離

C. 5~15秒內(nèi)兩車的位移相等

D. t=10秒時兩車在公路上相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用圖示裝置進行“探究動能定理”的實驗,部分實驗步驟如下:

A.掛上鉤碼,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;

B.打開速度傳感器,取下輕繩和鉤碼,保持A中調(diào)節(jié)好的長木板傾角不變,讓小車從長木板頂端靜止下滑,分別記錄小車通過速度傳感器1和速度傳感器2時的速度大小v1v2

據(jù)此回答下列問題:

1)若要驗證動能定理的表達式,下列各物理量中需測量的有_________;

A.懸掛鉤碼的總質(zhì)量m B.長木板的傾角θ C.兩傳感器間的距離L

D.小車的質(zhì)量M E.小車與木板的摩擦力

2)根據(jù)實驗所測的物理量,驗證動能定理的表達式為:________。(用題中所給的符號表示,重力加速度用g表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時,安裝好實驗裝置,讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個鉤碼,靜止時彈簧長度為l1,如圖1所示,圖2是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖,示數(shù)l1_____cm.在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼,靜止時彈簧長度分別是l2、l3l4、l5.已知每個鉤碼質(zhì)量是50g,掛4個鉤碼時,彈簧彈力F4_____N(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g9.8m/s2).要得到彈簧伸長量x,還需要測量的是____,作出F﹣x曲線,得到彈力與彈簧伸長量的關(guān)系.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平拋運動可以分解為水平和豎直方向的兩個直線運動,在同一坐標(biāo)系中作出這兩個分運動的v-t圖線,如圖所示,若平拋運動的時間大于2t1,下列說法中正確的是(   )

A. 圖線b表示豎直分運動的vt圖線

B. t1時刻的速度方向與初速度方向夾角為30°

C. t1時間內(nèi)的位移方向與初速度方向夾角的正切為

D. 2t1時間內(nèi)的位移方向與初速度方向夾角為60°

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗,如圖甲所示,把兩個力傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖乙所示,觀察分析兩個相互作用力隨時間變化的曲線,可以得到的實驗結(jié)論是( )

A.作用力與反作用力始終相同

B.作用力與反作用力作用在同一物體上

C.作用力與反作用力大小相等、方向相反

D.勻速運動時作用力與反作用力大小相等,變速運動時作用力與反作用力大小不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究平拋運動的規(guī)律

1)老師做了如圖所示演示實驗,來說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動,小錘打擊彈性金屬片,A球水平拋出,同時B球被松開自由下落。關(guān)于該實驗,下列說法正確的有____________。

A.所用兩球的質(zhì)量必須相等

B.只做一次實驗發(fā)現(xiàn)兩球同時落地,即可以得到實驗結(jié)論

C.應(yīng)改變裝置的高度多次實驗

D.本實驗也能說明A球在水平方向上做勻速直線運動

2)在探究平拋運動的學(xué)生實驗中,甲組同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置,通過描點畫出平拋小球的運動軌跡。以下是實驗過程中的一些做法,其中合理的是____________

A.斜槽軌道必須光滑

B.安裝斜槽軌道,使其斜槽末端切線保持水平

C.每次小球可以從不同位置由靜止釋放

D.為描出小球的運動軌跡,用一條曲線將所有描繪的點依次連接起來

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的物塊PQ,物塊P用細繩吊在天花板上,物塊Q用輕彈簧吊在物塊P下面,用豎直向上的推力推物塊Q,使輕繩的拉力剛好為零,保持兩物塊靜止不動,F(xiàn)撤去推力F,則在物塊Q由靜止向下運動到速度最大的過程中,(輕繩不會被拉斷)

A. 物塊Q的機械能一直增加

B. 初末兩狀態(tài),物塊Q的機械能相等

C. 物塊Q的機械能不斷減小,轉(zhuǎn)化成了彈簧的彈性勢能

D. Q重力勢能的減少量大于Q動能的增加量

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