分析 根據(jù)彈簧秤指針的指示可以正確讀出其示數(shù),彈簧秤本身誤差就比較大,讀數(shù)時可不用估讀;
因為我們要用力的圖示畫重力,故需要測出重力的大;為了讓測出來的兩個分力更精確,故彈簧測力計應(yīng)在使用前校零且拉線方向應(yīng)與木板平面平行來減小摩擦;實驗是驗證三個力的關(guān)系,只要測出三個力就可以了,所以不需要固定O點位置
解答 解:①彈簧測力計讀數(shù),每1N被分成10格,則1格就等于0.1N.圖指針落在3N到4N的第8格處,所以3.80 N.
②A、細線應(yīng)盡可能長一些,能更加準確的記錄力的方向,故A正確;
B、實驗通過作出三個力的圖示,來驗證“力的平行四邊形定則”,因此重物的重力必須要知道.故B正確;
C、細線AO與BO之間的夾角適當大一點,不一定需要大于90°,故C錯誤;
D、當結(jié)點O位置確定時,彈簧測力計A的示數(shù)也確定,由于重物的重力已確定,兩力大小與方向均一定,因此彈簧測力計B的大小與方向也一定,所以不需要改變拉力多次實驗.故D錯誤;
本題選不必要的,故選:CD.
③A、圖中的F′是力F1和F2合力的理論值,故A錯誤,B正確;
C、F是力F1和F2合力的實際測量值
D、本實驗將細繩都換成橡皮條,同樣能達到實驗?zāi)康模蔇正確;
故選:BCD
④該實驗采用了“等效替代”的原理,即合力與分力的關(guān)系是等效的,
故選:B.
故答案為:①3.80;②CD;③BCD;④B
點評 通過作出力的圖示來驗證“力的平行四邊形定則”,重點是如何準確作出力的圖示.同時值得注意其中有一力大小與方向均已一定,從而減少實驗的操作步驟.實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān),故要加強對實驗原理的學(xué)習(xí)和掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩小球可能同時落到D點 | B. | 兩小球一定不能同時落到D點 | ||
C. | 兩小球的初速度之比v1:v2=3:$\sqrt{6}$ | D. | 兩小球的初速度之比v1:v2=$\sqrt{6}$:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動雖然不是液體分子的運動,但是它可以說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動 | |
B. | 只要知道水的摩爾質(zhì)量和水分子的質(zhì)量,就可以計算出阿伏伽德羅常數(shù) | |
C. | 若一定質(zhì)量的理想氣體壓強和體積都不變時,其內(nèi)能可能增大 | |
D. | 若一定質(zhì)量的理想氣體溫度不斷升高時,其壓強也一定不斷增大 | |
E. | 在熔化過程中,晶體要吸收熱量,但溫度保持不變,內(nèi)能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α粒子的散射實驗 | B. | 對陰極射線的研究 | ||
C. | 光電效應(yīng)實驗 | D. | 氫原子光譜實驗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子的運動軌跡經(jīng)過P點 | |
B. | 粒子的運動軌跡經(jīng)過PH之間某點 | |
C. | 若將粒子的初速度變?yōu)樵瓉淼囊话,粒子恰好由E點從AD邊射出 | |
D. | 若增大粒子的初速度可使粒子垂直穿過EH |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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