4．以V0=12m∕s的初速度豎直向上拋出一質(zhì)量為0.5kg的物體，g取10m/s2．
求：不考慮空氣阻力，小球上升的最大高度和回到拋出點(diǎn)的時(shí)間？

分析 物體做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，可以看作加速度為-g的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，由位移公式求出上升的最大高度；由速度公式求解上升的時(shí)間，上升時(shí)間和下降時(shí)間相等；

解答 解：設(shè)物體上升的最大高度為H，則有：
H=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2g}$=$\frac{1{2}^{2}}{2×10}$=7.2m
結(jié)合運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為：
t=2×$\frac{{v}_{0}}{g}$=2×$\frac{12}{10}$=2.4s
答：小球上升的最大高度為7.2m，回到拋出點(diǎn)的時(shí)間為2.4s；

點(diǎn)評(píng) 豎直上拋運(yùn)動(dòng)是常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)，是高考的熱點(diǎn)，將豎直上拋運(yùn)動(dòng)看成一種勻減速直線運(yùn)動(dòng)，這樣處理比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．某大學(xué)一學(xué)工科的女同學(xué)（工科女）與一學(xué)文科的男同學(xué)（文科男）玩“拔河”的游戲，游戲的道具是一條兩端粗細(xì)不均勻，但為同質(zhì)的長(zhǎng)木凳，兩人伸平手掌，托起長(zhǎng)凳的一端保持木凳水平，然后各自緩慢向兩側(cè)拖拉，誰(shuí)先滑動(dòng)使木凳掉下為輸?shù)囊环�，另一個(gè)為贏，設(shè)兩人的手掌與木凳摩擦因數(shù)相同，男同學(xué)發(fā)揚(yáng)伸士風(fēng)度，讓女同學(xué)選邊，女同學(xué)想了想，選了較粗的一端，游戲按規(guī)則開(kāi)始，在“拔河”過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木凳受到女同學(xué)施加的摩擦力比男同學(xué)施加的摩擦力大
B．木凳兩端受到的摩擦力大小相等
C．從受力情況分析，男同學(xué)會(huì)贏，因?yàn)槟型瑢W(xué)的施加的摩擦力更大
D．從受力情況分析，女同學(xué)會(huì)贏，因?yàn)榕瑢W(xué)一端的最大靜摩擦力比男同學(xué)一端更大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．為測(cè)繪一個(gè)標(biāo)有“4V 2.4W”小電風(fēng)扇（線圈電阻恒定）的伏安特性曲線，電風(fēng)扇兩端的電壓需要從零逐漸增加到4V，并便于操作，實(shí)驗(yàn)室備有下列器材：
A．電池組（電動(dòng)勢(shì)為4.5V，內(nèi)阻約1Ω）
B．電壓表（量程為0～6V，內(nèi)阻約4kΩ）
C．電流表（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）
D．電流表（量程為0～3A，內(nèi)阻約0.05Ω）
E．滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值20Ω，額定電流1A）
F．滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值1750Ω，額定電流0.3A）
G．開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的電流表應(yīng)選C（填“C”或“D”），滑動(dòng)變阻器應(yīng)選E（填“E”或“F”）．
（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接成符合這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的電路．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)大于0.5V時(shí)電風(fēng)扇才開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示，則電風(fēng)扇的電阻為2.5Ω．正常工作時(shí)的機(jī)械功率為1.5W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上一端端固定，下端 懸掛質(zhì)量為0.1kg的小球時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為4cm；當(dāng)彈簧下端懸掛質(zhì)量為0.2kg的小球時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為（彈簧始終未超出彈性限度）（　�。�
A．8 cmB．6 cmC．4 cmD．2 cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M，彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．
①本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為3.80N．
②（多選）下列的實(shí)驗(yàn)要求中不必要是CD
A．細(xì)線應(yīng)盡可能長(zhǎng)一些
B．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
C．細(xì)線AO與BO之間的夾角應(yīng)盡可能大于90°
D．改變拉力的大小與方向，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
③（多選）圖丙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的力的圖示，下列說(shuō)法正確的是BCD
A．圖中的F是力F1和F2合力的理論值
B．圖中的F’是力F1和F2合力的理論值
C．F是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值
D．本實(shí)驗(yàn)將細(xì)繩都換成橡皮條，同樣能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />④（單選）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A．理想實(shí)驗(yàn)法         B．等效替代法               C．控制變量法          D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列運(yùn)動(dòng)可能出現(xiàn)的是（　　）
A．物體的加速度增大，速度變小
B．物體的加速度減小，速度增大
C．物體的加速度恒定（不為零），速度不變
D．物體的速度為零時(shí)，加速度不為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于慣性，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．慣性是物體固有的屬性，慣性越大的物體，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變
B．同一物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性大于靜止時(shí)的慣性
C．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在地球上的慣性與它繞月球飛行時(shí)的慣性相同（燃料消耗忽略不計(jì)）
D．各種機(jī)床和發(fā)電機(jī)的底座做得很笨重，并用螺絲固定在地面上，目的是增大慣性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差UAB=5×103V，將一電荷量q=2×10-5C的正電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn)，已知A、B兩點(diǎn)間距離為2cm，兩點(diǎn)連線與電場(chǎng)方向夾角為60°，求：
（1）電荷由A移到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力所做的功WAB；
（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大��；
（3）若規(guī)定A點(diǎn)電勢(shì)為電勢(shì)零點(diǎn)，求該電荷在B點(diǎn)的電勢(shì)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，彈簧S的上端固定在天花板上，下端連一小球A，球A與球B之間用線相連A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，彈簧與線的質(zhì)量均不計(jì)．開(kāi)始時(shí)它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將A、B間的線突然剪斷，求線剛剪斷時(shí)A、B的加速度．

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