【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地,電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連.
(1)使電容器帶電后與電源斷開
①將左極板上移,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角_______(選填變大,變小或不變);
②將極板間距離減小時,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角_____(選填變大,變小或不變);
③兩板間插入一塊玻璃,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角______(選填變大,變小或不變);
(2)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中使用靜電計的說法中正確的有______
A.使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況
B.使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況
C.靜電計可以用電壓表替代
D.靜電計可以用電流表替代
【答案】(1)①變大;②變。虎圩冃。(2)A
【解析】
試題分析:(1)①根據(jù)電容的決定式知,上移左極板,正對面積S減小,則電容減小,根據(jù)知,電荷量不變,則電勢差增大,指針偏角變大.
②根據(jù)電容的決定式知,將極板間距離減小時,電容增大,根據(jù)知,電荷量不變,則電勢差減小,指針偏角變小.
③根據(jù)電容的決定式知,兩板間插入一塊玻璃,電容增大,根據(jù)知,電荷量不變,則電勢差減小,指針偏角變小.
(2)靜電計可測量電勢差,根據(jù)指針張角的大小,觀察電容器電壓的變化情況,無法判斷電量的變化情況,故A正確,B錯誤;靜電計與電壓表、電流表的原理不同,不能替代.靜電計是一個電容器,電容量基本不變,其電荷量與電勢差成正比,而電流表、電壓表線圈中必須有電流通過時,指針才偏轉(zhuǎn),故CD錯誤.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】空間存在一沿x軸的靜電場,電場強(qiáng)度E隨x變化的關(guān)系如圖所示,圖像關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對稱,A、B是x軸關(guān)于原點(diǎn)對稱的兩點(diǎn)。下列說法中錯誤的是:
A. 電子在A、B兩點(diǎn)的電勢能相等
B. 電子在A、B兩點(diǎn)的加速度方向相反
C. 電子從A點(diǎn)由靜止釋放后的運(yùn)動軌跡可能是曲線
D. 取無窮遠(yuǎn)處電勢為零,則O點(diǎn)處電勢亦為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車沿著一條平直的公路行駛,公路旁邊與公路平行有一行電線桿,相鄰電線桿間的間隔均為50m,取汽車駛過某一根電線桿的時刻為零時刻,此電線桿作為第1根電線桿,此時刻汽車行駛的速度為5m/s,若汽車的運(yùn)動為勻變速直線運(yùn)動,在10s末汽車恰好經(jīng)過第3根電線桿,則下列說法中不正確的是()
A. 汽車的加速度為1m/s2
B. 汽車?yán)^續(xù)行駛,經(jīng)過第7根電線桿時瞬時速度大小為25m/s
C. 汽車在第3根至第7根間的平均速度為20m/s
D. 汽車在第3根至第7根間運(yùn)動所需要的時間為20s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m=40kg的小孩站在電梯內(nèi)的體重計上,電梯從t=0時刻由靜止開始上升,在0到6s內(nèi)體重計示數(shù)F的變化如圖所示.求;
(1)通過計算,畫出v-t圖象;
(2)在這段時間內(nèi)電梯上升的高度是多少(取重力加速度g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】體育課上,小明同學(xué)在距地面1m 高處用力向下拍籃球,籃球經(jīng)地面彈起后上升的最大高度為2m.以地面為坐標(biāo)原點(diǎn),豎直向上為正方向建立坐標(biāo)軸,則籃球從拍下到上升到最高點(diǎn)
A. 籃球通過的位移為-1m
B. 籃球通過的路程為1m
C. 籃球通過的路程為3m
D. 籃球下降過程中的位移為1m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個質(zhì)量為m的物體以a=2g的加速度豎直向下運(yùn)動,則在此物體下降h高度的過程中,物體的( )
A. 重力勢能減少了2mgh
B. 動能增加了2mgh
C. 機(jī)械能保持不變
D. 機(jī)械能增加了mgh
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某電視臺節(jié)目給了一個謎面“巨匠、17世紀(jì)、力學(xué)、英國”,打一偉大的科學(xué)家。你認(rèn)為謎底是( )
A. 伽利略 B. 牛頓 C. 普朗克 D. 愛因斯坦
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【題目】有人對19世紀(jì)某重大成就評論:“它的要義不能被當(dāng)時的人們理解,但它在科學(xué)領(lǐng)域以外卻產(chǎn)生了革命性的影響,其程度甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了原有領(lǐng)域的影響。”他評價的是
A.經(jīng)典物理學(xué)
B.進(jìn)化論
C.相對論
D.現(xiàn)代信息技術(shù)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某人用來鍛煉身體的拉力器并列裝有三根相同的彈簧,每根彈 簧的自然長度都是40 cm, 一次鍛煉時,他用600N的力把彈簧拉長至1.4 m,如圖所示,則
A.人的每只手受到拉力器的拉力為300 N
B.每根彈簧生的彈力為200 N
C.每根彈簧的勁度系數(shù)為200 N/m
D.每根彈簧的勁度系黎為600 N/m
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