分析 (1)根據(jù)螺線管的讀數(shù)方法進(jìn)行讀數(shù);
(2)明確多用電表的測量電阻的方法及讀數(shù)方法進(jìn)行換檔和讀數(shù);
(3)首先根據(jù)楞次定律與左手定則判斷鋁環(huán)為什么要向上跳起,然后可以說明電流穩(wěn)定后,線圈產(chǎn)生的磁場不變,鋁環(huán)中磁通量不變,沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流,所以線圈與鋁環(huán)之間沒有力的作用.
解答 解:(1)由圖可知,螺旋測微器的示數(shù)為:d=0.5+14.5×0.01=0.645mm;
(2)角度偏轉(zhuǎn)太大,則說明示數(shù)太小,故應(yīng)換用小檔位;故選用×1檔;
由圖可知,電阻值為:22×1=22Ω;
(3)感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的原磁通量的變化,我們可以這樣理解:當(dāng)原磁通量增加時,感應(yīng)電流的磁場與原來磁場的方向相反; 當(dāng)原磁通量減少時,感應(yīng)電流的磁場就與原來磁場的方向相同.
題目中線圈上端與電源正極相連,閉合電鍵的瞬間,鋁環(huán)向上跳起的原因是:閉合電鍵的瞬間線圈突然產(chǎn)生磁場(假設(shè)磁場向上),通過鋁環(huán)的磁通量突然(向上)增加,那么鋁環(huán)中的感應(yīng)電流就產(chǎn)生與原磁場方向相反的磁場(感應(yīng)電流磁場向下);因為原磁場與感應(yīng)電流的磁場方向相反,相互排斥,所以鋁環(huán)受到向上的斥力,所以鋁環(huán)向上跳起.若保持電建閉合,流過線圈的電流穩(wěn)定,磁場不再發(fā)生變化,鋁環(huán)中就沒有感應(yīng)電流,也就沒有相互作用,鋁環(huán)僅受重力作用,最后落回.
如果電源的正、負(fù)極對調(diào),觀察到的現(xiàn)象還是不變,因為我們討論時電流的正負(fù)極對整個力的作用過程沒有影響;
若先用手按住鋁環(huán),然后接通電源,電流穩(wěn)定后放手,鋁環(huán)不會跳起,原因是穿過線圈的磁通量不變;
故答案為:(1)0.645;(2)×1,22;(3)同樣,不會.
點(diǎn)評 本題要注意明確伏安特性曲線的性質(zhì),明確圖象的坐標(biāo),再結(jié)合圖象的性質(zhì)即可明確電壓值及電阻值;
理解楞次定律的具體意思:當(dāng)原磁通量增加時,感應(yīng)電流的磁場與原來磁場的方向相反; 當(dāng)原磁通量減少時,感應(yīng)電流的磁場就與原來磁場的方向相同.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拉力F的大小小于μmg | B. | 工件受到的摩擦力方向與v2相反 | ||
C. | 鋼板的速度v1越大,拉力F越小 | D. | 鋼板的速度v1越大,拉力F越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力總是大于這兩個分力中的任一個 | |
B. | 合力必然與較大的那個分力方向相同 | |
C. | 合力至少大于這兩個分力中的一個 | |
D. | 其中一個分力增大時,合力可能反而減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 理想變壓器原、副線圈數(shù)比為1:10 | B. | 定值電陽R的功率變大 | ||
C. | 電壓表V的示數(shù)保持不變 | D. | 兩電流表的示數(shù)都不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源的輸出功率為100W | B. | 電動機(jī)線圈電阻R的發(fā)熱功率550W | ||
C. | 提升中重物的功率為450W | D. | 電動機(jī)的效率為81.8% |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體A所受斜面的作用力大小為ma,方向水平向右 | |
B. | 物體B所受的推力大小為Ma+μ(M+m)g | |
C. | 當(dāng)加速度a=gtanθ時,物體A恰好不受摩擦力 | |
D. | 當(dāng)加速度a>gtanθ時,物體A受到平行斜面向上的摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重物處于超重狀態(tài) | B. | 重物處于失重狀態(tài) | ||
C. | 升降機(jī)可能向上勻減速運(yùn)動 | D. | 升降機(jī)可能向下勻加速運(yùn)動 |
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