18．如圖所示，質(zhì)量為m的物體A和質(zhì)量為M的物體B在水平外力F的作用下，一起向右做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，斜面傾角為θ，A與B間以及B和地面間的摩擦因數(shù)都為μ，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體A所受斜面的作用力大小為ma，方向水平向右
B．物體B所受的推力大小為Ma+μ（M+m）g
C．當(dāng)加速度a=gtanθ時(shí)，物體A恰好不受摩擦力
D．當(dāng)加速度a＞gtanθ時(shí)，物體A受到平行斜面向上的摩擦力

分析 對(duì)A物體受力分析，根據(jù)牛頓第二定律利用整體法和隔離法求得推力和摩擦力方向，根據(jù)力的合成求得作用力

解答 解：A、對(duì)物體A受力分析，根據(jù)牛頓第二定律受到的合力為F=ma，利用力的合成可知，物體A受到斜面的作用力為$F′=\sqrt{（mg）^{2}+（ma）^{2}}$，故A錯(cuò)誤；
B、對(duì)整體受力分析，根據(jù)牛頓第二定律可知F-μ（M+m）g=（M+m）a，解得F=（（M+m）（μg+a），故B錯(cuò)誤；
C、對(duì)A受力分析，當(dāng)不受摩擦力時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律可知mgtanθ=ma，解得a=gtanθ，故C正確
D、通過(guò)受力分析可知，當(dāng)加速度a＞gtanθ時(shí)，物體A受到平行斜面向下的摩擦力，故D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了牛頓第二定律的直接應(yīng)用，主要整體法和隔離法的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，豎直平行正對(duì)放置的帶電金屬板A、B，B板中心的小孔正好位于平面直角坐標(biāo)系xoy的O點(diǎn)；y軸沿豎直方向；在x＞0的區(qū)域內(nèi)存在沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E=$\frac{4}{3}$×103V/m；比荷為1.0×105C/kg的帶正電的粒子P從A板中心O′處?kù)o止釋放，其運(yùn)動(dòng)軌跡恰好經(jīng)過(guò)M（$\sqrt{3}$，1）點(diǎn)；粒子P的重力不計(jì)，試求：
（1）金屬板AB之間的電勢(shì)差UAB；
（2）若在粒子P經(jīng)過(guò)O點(diǎn)的同時(shí)，在y軸右側(cè)勻強(qiáng)電場(chǎng)中某點(diǎn)由靜止釋放另一帶電微粒Q，使PQ恰能運(yùn)動(dòng)中相碰；假設(shè)Q的質(zhì)量是P的2倍、帶電情況與P相同；Q的重力及PQ之間的相互作用力均忽略不計(jì)；求粒子Q所有釋放點(diǎn)的集合．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．為了研究某導(dǎo)線的特性，某同學(xué)所做部分實(shí)驗(yàn)如下：
（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)出待測(cè)導(dǎo)線的直徑，如圖甲所示，則螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為0.645mm；
（2）用多用電表直接測(cè)量一段導(dǎo)線的阻值，選用“×10”倍率的電阻檔測(cè)量，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大，因此需選擇×1倍率的電阻檔（選填“×1”或“×100”），歐姆調(diào)零后再進(jìn)行測(cè)量，示數(shù)如圖乙所示，則測(cè)量值為22Ω；
（3）如圖乙所示，線圈與電源、開(kāi)關(guān)相連，直立在水平桌面上．鐵芯插在線圈中，質(zhì)量較小的鋁環(huán)套在鐵芯上．閉合開(kāi)關(guān)的瞬間，鋁環(huán)向上跳起來(lái)．如果將電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)的瞬間，會(huì)觀察到同樣的現(xiàn)象（填“同樣”或“不同”）；先用手按住鋁環(huán)，然后接通電源，電流穩(wěn)定后放手，鋁環(huán)是否還會(huì)跳起不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)“）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．物體甲的速度-時(shí)間圖象和物體乙的位移-時(shí)間圖象分別如圖所示，則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是（　　）
A．甲在0～4 s時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總路程為12 m
B．甲在0～4 s時(shí)間內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
C．乙在t=2 s時(shí)速度方向發(fā)生改變，與初速度方向相反
D．乙在0～4 s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．某同學(xué)用量程為1mA、內(nèi)阻為100Ω的表頭按如圖所示電路改裝成量程分別為1V和1A的多用電表．圖中R1和R2為定值電阻，S為開(kāi)關(guān)．回答下列問(wèn)題：
（1）開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，多用電表用于測(cè)量電流　（填“電流”、“電壓”或“電阻”）；
（2）表筆A應(yīng)為黑色（填“紅”或“黑”）．
（3）定值電阻的阻值R1=1.00Ω，R2=900Ω．（結(jié)果取3位有效數(shù)字）
（4）若使用多用電表的歐姆檔測(cè)量未知電阻，采用“×10”檔，調(diào)零后測(cè)量該電阻，發(fā)現(xiàn)指針偏角非常大，下列判斷和做法正確的是AD（填字母代號(hào)）．
A．這個(gè)電阻值很小
B．這個(gè)電阻阻值很大
C．如需進(jìn)一步測(cè)量可換“×100”檔，調(diào)零后測(cè)量
D．如需進(jìn)一步測(cè)量可換“×1”檔，調(diào)零后測(cè)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．用多用電表按正確步驟測(cè)量電阻R的阻值，紅、黑表筆與R的兩端a、b連接，多用電表的指針指示位置如圖所示，此時(shí)，通過(guò)R的電流方向是b到a（選填“a到b”或“b到a”）；為使測(cè)量比較精確，應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)旋到×10的倍率檔位上，并需重新調(diào)零（選填“需重新調(diào)零”或“不需重新調(diào)零”），再進(jìn)行測(cè)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在研究下列問(wèn)題中，能夠把研究對(duì)象看作質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�
A．研究地球的自轉(zhuǎn)
B．研究一列火車通過(guò)某一大橋所用的時(shí)間
C．研究地球繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)
D．研究體操運(yùn)動(dòng)員在空中的動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．一輕質(zhì)彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng)，勁度系數(shù)k等于200N/m，將其上端固定在天花板上的O點(diǎn)，如圖1所示．
（1）在其下端點(diǎn)A處懸掛重為32N的物塊，靜止后如圖2所示，求彈簧的伸長(zhǎng)量△x1．
（2）在圖2中A點(diǎn)用一水平外力向右緩慢拉動(dòng)，使橡皮筋與豎直方向成60°角時(shí)保持靜止，如圖3所示，求彈簧的伸長(zhǎng)量△x2和此時(shí)拉力F的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖1是觀察電容器放電的電路．先將開(kāi)關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電，然后把開(kāi)關(guān)S擲向2端，電容器通過(guò)電阻R放電，傳感器將電流信息傳入計(jì)算機(jī)，在屏幕上顯示出電流隨時(shí)間變化的I-t曲線如圖2所示．則下列判斷正確的是（　　）
A．隨著放電過(guò)程的進(jìn)行，該電容器的電容逐漸減小
B．根據(jù)I-t曲線可估算出該電容器的電容大小
C．根據(jù)I-t曲線可估算出電容器在整個(gè)放電過(guò)程中釋放的電荷量
D．電容器充電過(guò)程的I-t曲線電流應(yīng)該隨時(shí)間的增加而增大

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