(6分)作圖題:畫出圖中靜止桿M受到的彈力的示意圖.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(14分)兩根相距為的足夠長的金屬直角導(dǎo)軌如圖所示放置,它們各有一邊在同一水平內(nèi),另一邊垂直于水平面。質(zhì)量均為的金屬細(xì)桿ab、cd與導(dǎo)軌垂直接觸形成閉合回路,桿與導(dǎo)軌之間的動摩擦因數(shù)均為,導(dǎo)軌電阻不計,回路總電阻為。整個裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為,方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場中。當(dāng)ab桿在平行于水平導(dǎo)軌的拉力(大小未知)作用下以一定的速度沿導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動時,cd桿正好以速度向下勻速運(yùn)動。重力加速度為。試求:
(1)桿ab中電流的方向和桿ab速度的大小;
(2)回路電阻消耗的電功率;
(3)拉力的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,兩根平行金屬導(dǎo)軌與水平面間的夾角α=30°,導(dǎo)軌間距為l = 0.50m,金屬桿ab、cd的質(zhì)量均為m=1.0kg,電阻均為r = 0.10Ω,垂直于導(dǎo)軌水平放置.整個裝置處于勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直于軌道平面向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度B = 2.0T.用平行于導(dǎo)軌方向的拉力拉著ab桿沿軌道以某一速度勻速上升時,cd桿恰好保持靜止.不計導(dǎo)軌的電阻和摩擦,重力加速度g =10m/s2.求:
(1)回路中感應(yīng)電流I的大。
(2)拉力做功的功率.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(15分)如圖所示的木板由傾斜部分和水平部分組成,兩部分之間由一段圓弧面相連接。在木板的中間有位于豎直面內(nèi)的光滑圓槽軌道,斜面的傾角為θ.現(xiàn)有10個質(zhì)量均為m 、半徑均為r的均勻剛性球,在施加于1號球的水平外力F的作用下均靜止,力F與圓槽在同一豎直面內(nèi),此時1號球球心距它在水平槽運(yùn)動時的球心高度差為h.現(xiàn)撤去力F使小球開始運(yùn)動,直到所有小球均運(yùn)動到水平槽內(nèi).重力加速度為g。求:
⑴水平外力F的大小;
⑵1號球剛運(yùn)動到水平槽時的速度大小
⑶整個運(yùn)動過程中,2號球?qū)?號球所做的功。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,水平放置的兩根固定的光滑硬桿OA、OB之間的夾角為θ,在兩桿上各套輕環(huán)P、Q,兩環(huán)用輕繩相連,現(xiàn)用恒力F沿OB桿方向向右拉環(huán)Q,當(dāng)兩環(huán)穩(wěn)定時,繩的拉力是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩根重桿OA和AB,由鉸鏈連接,并用鉸鏈懸掛在天花板上,B位于O的正下方,若在B端分別施加圖示方向的力F1、F2、F3和F4,則其中可能使兩桿保持靜止的是( )
A.F1 | B.F2 | C.F3 | D.F4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于使用和乘坐小汽車的說法,符合實際情況的是
A.小汽車的司機(jī)和前排乘客必須系好安全帶,這樣可以防止慣性的危害 |
B.小汽車車尾的導(dǎo)電鏈?zhǔn)菫榱朔乐轨o電積聚 |
C.小汽車前大燈和擋風(fēng)玻璃覆蓋的偏振片能使駕駛員消除對面車燈的強(qiáng)烈炫光 |
D.小汽車防霧燈一般為橙黃色光,橙黃色光的波長較短,穿透力弱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列對運(yùn)動的認(rèn)識不正確的是( )
A.亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動,沒有力的作用,物體就靜止 |
B.伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力,所有的物體將下落得同樣快 |
C.牛頓認(rèn)為力不是維持物體速度的原因,而是改變物體速度的原因 |
D.伽利略根據(jù)理想實驗推論出,若沒有摩擦,在水平面上運(yùn)動的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動下去 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于物體運(yùn)動狀態(tài)的變化,下列說法中正確的是( )
A.運(yùn)動物體的加速度不變,則其運(yùn)動狀態(tài)一定不變 |
B.物體的位置在不斷變化,則其運(yùn)動狀態(tài)一定在不斷變化 |
C.做直線運(yùn)動的物體,其運(yùn)動狀態(tài)可能不變 |
D.做曲線運(yùn)動的物體,其運(yùn)動狀態(tài)也可能不變 |
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