如圖所示,兩根重桿OA和AB,由鉸鏈連接,并用鉸鏈懸掛在天花板上,B位于O的正下方,若在B端分別施加圖示方向的力F1、F2、F3和F4,則其中可能使兩桿保持靜止的是( )
A.F1 | B.F2 | C.F3 | D.F4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,小球被輕質(zhì)細(xì)繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上,設(shè)小球質(zhì)量m=0.5kg,斜面傾角α=30°,懸線與豎直方向夾角θ=30°,光滑斜面的質(zhì)量M為3kg,置于粗糙水平面上,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。
求:(1)懸線對(duì)小球拉力大。
(2)地面對(duì)斜面的摩擦力的大小和方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(10分)水上滑板是一項(xiàng)非常刺激的運(yùn)動(dòng),研究表明,在進(jìn)行水上滑板運(yùn)動(dòng)時(shí),水對(duì)滑板的作用力Fx垂直于板面,大小為kv2,其中v為滑板速率(水可視為靜止)。某次運(yùn)動(dòng)中,在水平牽引力作用下,當(dāng)滑板和水面的夾角??=" 37°" 時(shí)(題圖),滑板做勻速直線運(yùn)動(dòng),相應(yīng)的k =" 54" kg/m,人和滑板的總質(zhì)量為108 kg,試求(重力加速度g取10 m/s2,sin 37°=0.6,忽略空氣阻力):
(1)水平牽引力的大。
(2)滑板的速率;
(3)水平牽引力的功率。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B點(diǎn)通過水平細(xì)繩AB連接使桿與豎直墻壁保持30°的夾角.若在B點(diǎn)通過BO繩懸掛一個(gè)定滑輪(不計(jì)滑輪重力及摩擦),某人用跨在滑輪上的細(xì)繩勻速地提起重物.已知重物的質(zhì)量m=30kg,人的質(zhì)量M=50kg,g取10 m/s2。試求:
(1)此時(shí)地面對(duì)人的支持力大小
(2)輕桿BC和繩AB所受的力大小
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于慣性,下列說法正確的是( )
A.用相同的水平力分別推放在地面上的兩個(gè)材料不同的物體,則難以推動(dòng)的物體慣性大 |
B.同一物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性大于靜止時(shí)的慣性 |
C.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在地球上的慣性與它繞月球飛行時(shí)的慣性相同(燃料消耗忽略不計(jì)) |
D.由于慣性,當(dāng)汽車突然剎車時(shí),乘客會(huì)向車尾傾倒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.物體的速度越大,其慣性越大 |
B.速度很大的物體,其加速度一定很大 |
C.一對(duì)作用力與反作用力大小相等,性質(zhì)相同 |
D.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體其所受到的合外力方向與加速度方向一定不在同一直線上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
火車在平直軌道上勻速行駛,門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起,發(fā)現(xiàn)仍落回原處的原因是:
A.人跳起后,車廂內(nèi)空氣給他以向前的推力,帶著他隨同火車一起向前運(yùn)動(dòng); |
B.人跳起瞬間,車廂地板給他一向前的推力,推動(dòng)他隨同火車一起向前運(yùn)動(dòng); |
C.人跳起后,車在繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以人落下后必定偏后一些,只是由于時(shí)間很短,偏后的距離不明顯? |
D.人跳起后直到落地,在水平方向上始終和車具有相同的速度。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律認(rèn)識(shí)正確的是
A.牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性 |
B.速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性小 |
C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
D.做曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),若將所有外力都撤去,則該質(zhì)點(diǎn)仍可能做曲線運(yùn)動(dòng) |
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