在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
小題1:電火花計(jì)時(shí)器正常工作時(shí)，其打點(diǎn)的周期取決于（    ）   
A．交流電壓的高低　　
B．交流電的頻率
C．墨粉紙盤的大小　　
D．紙帶的長度
小題2:下列操作中正確的有         。（填選項(xiàng)代號）
A．在釋放小車前，小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長木板的有滑輪一端
C．應(yīng)先接通電源，后釋放小車
D．電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用低壓交流電源
小題3:如圖所示為同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在四條水平運(yùn)動(dòng)的紙帶上打出的點(diǎn),四條紙帶的a、b間的間距相等，則a、b間的平均速度最小的是哪一條? （    ）

小題1:B  
小題2:AC  
小題3:D
小題1:電火花計(jì)時(shí)器正常工作時(shí)，其打點(diǎn)的周期取決于交流電的頻率，選B
小題2:在釋放小車前，小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，A正確
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長木板遠(yuǎn)離滑輪的一端，B錯(cuò)誤
應(yīng)先接通電源，后釋放小車，C正確
電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用220V交流電源，D錯(cuò)誤
故選AC
小題3:a、b間的間距相等，則a、b間的平均速度最小的是，時(shí)間間隔越大的，即打點(diǎn)最多的，故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于高中物理實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是
A．利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以利用紙帶打出的點(diǎn)跡間接測得物體的運(yùn)動(dòng)速度
B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，要使力的作用效果相同，只需橡皮條具有相同的伸長量
C．在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中，采用了控制變量的實(shí)驗(yàn)方法
D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該先釋放重物后接通電源

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端栓兩根細(xì)線。兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住兩細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，需記下    的位置、兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)、描下                        ；再用一個(gè)彈簧測力計(jì)鉤住細(xì)套把橡皮條拉長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置    、再記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)、描下         。在白紙上按     標(biāo)度畫出用兩彈簧測力計(jì)拉細(xì)線時(shí)力F1、F2的圖示和用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉細(xì)線時(shí)力F的圖示。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖是某同學(xué)在研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶。圖中O、A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T = 0.1s。由圖中的數(shù)據(jù)可知，打C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為____________m/s；小車的加速度大小為               m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

薄板的重心位置可以用懸掛法求出。先在A點(diǎn)把物體懸掛起來，
作出直線AB，然后在D點(diǎn)把物體懸掛起來，作出直線DE，如圖即
可知重心在兩直線AB、DE交點(diǎn)C處，其實(shí)驗(yàn)原理是
         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)處于完全失重狀態(tài)，在這種環(huán)境中無法用天平稱量物體的質(zhì)量。某同學(xué)在該環(huán)境中設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置來間接測量物體A的質(zhì)量。給待測物體A一個(gè)初速度，使之在桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。設(shè)航天器中除右圖所示的彈簧秤外，還有刻度尺和秒表。則：
（1）桌面給物體A的摩擦力能否忽略不計(jì)？為什么？
答：                                               
（2）實(shí)驗(yàn)中，需要測量的物理量是哪些？
答：                                               
（3）寫出所測物體A的質(zhì)量的表達(dá)式。
答：                                               

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

由實(shí)驗(yàn)測得彈簧的長度L與彈力F的關(guān)系如上圖所示，
則彈簧的原長為______cm，勁度系數(shù)為_________N／m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答問題：
小題1:圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為   cm。

小題2:如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為M，小桶（及砝碼）的質(zhì)量為m。
①（2分）下列說法正確的是        。
A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實(shí)驗(yàn)m應(yīng)遠(yuǎn)大于M
D．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-圖像
②（2分）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，用細(xì)線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測出對應(yīng)的加速度a，則小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系可能是下圖中的圖線       。(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
③（2分）某同學(xué)平衡摩擦力后，控制小桶（及砝碼）質(zhì)量不變，研究小車加速度與其質(zhì)量的關(guān)系，得到了如圖戊所示的a-1/M圖像，圖像末端不是直線的原因是             。（請用文字表述）
小題3:測定木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．下圖為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出．從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．則木塊加速度大小a=        m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在電壓為U，頻率為f的交流電源上，從 實(shí)驗(yàn)中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測出A點(diǎn)距起始點(diǎn)的距離為S0，點(diǎn)AC間的距離為S1，點(diǎn)CE間的距離為，已知重錘的質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，則：
小題1:起始點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過程中，重錘重力勢能的減少量為△EP＝        ，重錘動(dòng)能的增加量為△EK＝         。
小題2:根據(jù)題中提供的條件，還可利用重錘下落求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=         ，經(jīng)過計(jì)算可知，測量值比當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸?shí)值要小，其主要原因是：               。

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同步練習(xí)冊答案