16．如圖所示的彈簧振子做簡諧運(yùn)動時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．振子在振動過程中，速度相同時(shí)，彈簧的長度一定相同
B．振子在向平衡位置運(yùn)動的過程中，彈簧的彈力始終做負(fù)功
C．振子在振動過程中，系統(tǒng)的機(jī)械能一定守恒
D．振子在振動過程中，經(jīng)過半個(gè)周期，彈簧的彈力做功一定為0

分析 彈簧振子是一個(gè)不考慮摩擦阻力，不考慮彈簧的質(zhì)量，不考慮振子的大小和形狀的理想化的物理模型．在簡諧振動的過程中，振子的運(yùn)動具有周期性與對稱性；結(jié)合力的方向與運(yùn)動的方向之間的關(guān)系判斷做功（或結(jié)合動能的變化）．

解答 解：A、振子在振動過程中，根據(jù)運(yùn)動的對稱性與周期性可知，速度相同時(shí)，彈簧的形變量是相等的，彈簧的長度不一定相同．故A錯(cuò)誤；
B、振子在向平衡位置運(yùn)動的過程中，振子的動能逐漸，彈簧的彈力始終做正功．故B錯(cuò)誤；
C、振子在振動過程中，若在水平方向上，則只有彈簧的彈力做功，系統(tǒng)的機(jī)械能一定守恒．故C正確；
D、根據(jù)振子做簡諧振動的周期性可知，在振動過程中，經(jīng)過半個(gè)周期，振子一定到達(dá)距離平衡位置對稱的位置上，所以彈簧的形變量相等，則彈簧的彈力做功一定為0．故D正確．
故選：CD

點(diǎn)評 該題結(jié)合振子振動的周期性與對稱性考查彈簧振子的運(yùn)動規(guī)律，解答的關(guān)鍵是熟悉其速度、加速度、位移、回復(fù)力以及動能、勢能的變化規(guī)律，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．人類每年消耗的能量換算成石油，約為50億噸，一個(gè)人維持生存所必需的食品的熱量是每天1.26×107J（3000千卡）左右，若世界總?cè)丝跒?0億，試估算人類活動所需要的能量是人類生存所必需的能量的多少倍？（燃燒1g石油得到的熱量大約是4.2×104J）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某同學(xué)做“探究做功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對小車做的功為W．當(dāng)用2條，3條…相同的橡皮筋實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度都由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出．
（1）實(shí)驗(yàn)中小車會受到阻力，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，需要在左（填“左”或“右”）側(cè)墊高木板．
（2）若粗糙的木板水平，小車在橡皮筋的作用下，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置可能是B
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)　　　　　　　　　　　　　　　　B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘連線處　　　　　　　　　　　　　　　D．小車已過兩個(gè)鐵釘連線處．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．如圖所示，某研究性學(xué)習(xí)小組做探究“橡皮筋的功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時(shí)橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的穩(wěn)定速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中的已給出的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的器材有刻度尺；（填“秒表”、“天平”或“刻度尺”）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使小車只在橡皮筋作用下運(yùn)動，應(yīng)采取的措施是將長木板的一端墊高平衡小車所受摩擦力；
（3）下面是本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表，請通過計(jì)算填寫表格中帶有▲的數(shù)據(jù)；
物理量
數(shù)據(jù)
次數(shù)		橡皮筋做的功10個(gè)均勻間隔的距離S（m）10個(gè)間隔的時(shí)間T（s）小車獲得的速度v（m/s）小車速度的平方v2（m/s）2
1W0.2000.21.0
22W0.2800.21.4
33W0.3400.2▲
4▲0.4000.2
50.4500.2
（4）從理論上講，橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關(guān)系應(yīng)是Wn∝v2（填“v”或“v2”），請你根據(jù)表中測定的數(shù)據(jù)自已定義坐標(biāo)軸，通過計(jì)算相關(guān)數(shù)據(jù)在答題卷的方格紙中作出相應(yīng)的圖象來驗(yàn)證理論的正確性．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．泊松亮斑是光的衍射現(xiàn)象，玻璃中的氣泡看起來特別明亮是光的全反射現(xiàn)象
B．在電磁波接收過程中，使聲音信號或圖象信號從高頻電磁波中還原出來的過程叫調(diào)制
C．如果做振動的質(zhì)點(diǎn)所受的合外力總是指向平衡位置，質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動就是簡諧運(yùn)動
D．在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由綠光改為紅光，則干涉條紋間距變寬
E．真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的，與光源、觀察者間的相對運(yùn)動沒有關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．在勻強(qiáng)磁場中，一個(gè)靜止的原子核由于放出一個(gè)粒子而得到一張“8”字徑跡的照片，經(jīng)測定，“8”字形的兩個(gè)半徑之比是44：1，則由此可知（　�。�
A．放出的是粒子αB．放出的是粒子β
C．原來這個(gè)原子核的核電荷數(shù)為88D．原來這個(gè)原子核的核電荷數(shù)為90

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于光的波粒二象性和物質(zhì)波的理解，正確的是（　�。�
A．單個(gè)光子只有粒子性，光子的相互作用產(chǎn)生波動性
B．光在傳播時(shí)是波，而與物質(zhì)相互作用時(shí)就變成粒子
C．利用晶體做電子束衍射實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了電子的波動性
D．速度相等的電子和質(zhì)子，電子的物質(zhì)波波長小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖甲、乙、丙是生活中三種不同的背包方式，為了研究方便，假設(shè)備包者身體均呈豎直，因而可認(rèn)為每條背包帶均在豎直面內(nèi)．甲中背包帶對人的肩部的作用力設(shè)為F1：乙中的背包帶與豎直方向的夾角為θ（如圖乙），其背包帶對人肩部的作用力均為F2：丙中的兩跟備包帶與豎直方向的夾角均為θ（如圖丙），其每根背包帶對人肩部的作用力均為F3．若三種情況所背的包完全相同，不考慮背包跟人體間的摩檫，則關(guān)F1、F2、F3大小的下列關(guān)系正確的是（　　）
A．F1＞F2B．F2＞F3C．F1＞F3D．F2=F3

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動時(shí)處于完全失重狀態(tài)，物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量，假設(shè)某同學(xué)在這種環(huán)境設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（圖中O為光滑的小孔）來間接測量物體的質(zhì)量：給待測物體一個(gè)初速度，使它在桌面上做勻速圓周運(yùn)動，設(shè)航天器中還有刻度尺、秒表等基本測量工具．
（1）物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計(jì)，原因是物體與接觸面間的幾乎沒有壓力，摩擦力幾乎為零．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測量的物理量是彈簧秤的示數(shù)F，圓周運(yùn)動的半徑r，物體做圓周運(yùn)動的周期T．
（3）待測質(zhì)量的表達(dá)式為m=$\frac{F{T}^{2}}{4{π}^{2}r}$．

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