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(本題每空3分，共18分)
（1）某同學用圖示的裝置做驗證動量守恒定律的實驗。選用小球a為入射小球，b為被碰小球。設小球a、b的質量分別為ma、mb；則它們的質量關系應為ma_________mb，半徑關系為ra         rb（填“大于”、“等于”或“小于”）放上被碰小球b后，兩小球a、b碰后的落點如圖所示，系統(tǒng)碰撞過程中動量守恒則應滿足的表達式是_______________                ，(用題中物理量和圖中字母表示)

大于    等于   maOB=maOA+mbOC；

解析試題分析：選用a的重量大一些，目的是碰后兩個小球都向前運動，a不會出現靜止不動或向反方向運動；兩球的半徑相等是為了對心碰撞；動量守恒關系式為：，而兩個小球碰撞后都做平拋運動，且落地時間相同，這樣兩同時乘以落地時間t，就變成了，而，，，因此，動量守宣定律就寫成了maOB=maOA+mbOC 。
考點：動量守恒定律

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）寫出如圖所示的游標卡尺和螺旋測微器的讀數：
（1）游標卡尺的讀數_________mm；（2）螺旋測微器的讀數_______mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用如圖甲所示的裝置測量某一彈簧的勁度系數，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上砝碼盤。通過改變盤中砝碼的質量，測得6組砝碼的質量和對應的彈簧長度，畫出-圖線，對應點已在圖上標出，如圖乙所示。(重力加速度)

①采用恰當的數據處理，該彈簧的勁度系數為       。(保留3位有效數字)
②請你判斷該同學得到的實驗結果與考慮砝碼盤的質量相比，結果           。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）在用DIS研究小車加速度與外力的關系時，某實驗小組先用如圖（a）所示的實驗裝置，重物通過滑輪用細線拉小車，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿傾斜軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端．實驗中把重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復實驗四次，列表記錄四組數據：

（1）在坐標紙上作出小車加速度a和拉力F的關系圖線；
（2）從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處
是：______________________；
（3）如果實驗時，在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器用來測量拉力F，如圖(b)所示．從理論上分析，該實驗圖線的斜率將______________。（填“變大”，“變小”，“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

一個電流表的滿偏電流值Ig= 0.6mA，內阻Rg=50Ω，面板如圖所示，如果要把這個電流表改裝成量程為 3V的電壓表，那么應該在Rg上串聯一個電阻Rs，Rs的大小應是______Ω；如果將這個量程為0.6mA的電流表與=12.5Ω的電阻并聯后改裝成一個量程大一些的電流表，用來測某一電流，指針指到圖中所示位置，則該電流值是______mA

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了圖1所示的實驗裝置．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在下面的表中．(彈簧始終在彈性限度內)

測量次序
1
2
3
4
5
6
彈簧彈力大小F/N
0
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
彈簧總長x/cm
6
7.16
8.34
9.48
10.85
11.75

根據實驗數據在圖2的坐標紙上已描出了測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數關系點，并作出了F－x圖線．
(1)圖線跟x坐標軸交點的物理意義是___________________________．
(2)該彈簧的勁度系數k＝________.(結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）如圖所示是探究感應電流與磁通量變化關系的實驗，線圈A與電流表相連，線圈B通過變阻器和開關連接在電源上，則可以看到電流表指針偏轉的是      （填序號）。從中可以得出閉合回路產生感應電流的條件：           　          。

A．開關閉合和斷開的瞬間
B．開關總是閉合的，滑動變阻器也不動
C．開關總是閉合的，線圈B上下迅速移動
D．開關總是閉合的，迅速移動滑動變阻器的滑片

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。


（1）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據計算加速度的計算表達式為：m/s2，請?zhí)顚懝街袡M線上（1）處式子：________（用紙帶中數據表示）；加速度a的計算結果為a =      (保留三位有效數字)。
(2)回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有        。（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度l
B．木板的質量m1
C．滑塊的質量m2
D．托盤和砝碼的總質量m3
E．滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是               。
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數＝               （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）.與真實值相比，測量的動摩擦因數         （填“偏大”或“偏小” ）。寫出支持你的看法的一個論據：                          。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖用某種透光物質制成的直角三棱鏡ABC；在垂直AC面的直線MN上插兩枚大頭針P1、P2，在AB面的左側透過棱鏡觀察大頭針P1、P2的像，調整視線方向，直到P1的像________________，再在觀察的這一側先后插入兩枚大頭針P3、P4，使P3________________，P4________________，記下P3、P4的位置，移去大頭針和三棱鏡，過P3、P4作直線與AB面相交于D，量出該直線與AB面的夾角為45°，則該透光物質的折射率n=_______，并在圖中正確地畫出完整的光路圖。

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