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某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中,設計了圖1所示的實驗裝置.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在下面的表中.(彈簧始終在彈性限度內)

測量次序
1
2
3
4
5
6
彈簧彈力大小F/N
0
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
彈簧總長x/cm
6
7.16
8.34
9.48
10.85
11.75

根據實驗數據在圖2的坐標紙上已描出了測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數關系點,并作出了F-x圖線.
(1)圖線跟x坐標軸交點的物理意義是___________________________.
(2)該彈簧的勁度系數k=________.(結果保留兩位有效數字)

(1)彈簧的原長  (2) 42 N/m

解析試題分析:(1)圖象的坐標原點處,縱坐標表示的彈力為零,根據胡克定律,可知橫坐標應是形變量為零的時候,即彈簧處于原長的位置。
(2)根據胡克定律F=kx,則圖象的斜率表示彈簧的勁度系數,勁度系數為 N/m。
考點:本題考查探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗,涉及圖象問題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在用重錘下落來驗證機械能守恒時,某同學按照正確的操作選得紙帶如下圖所示.其中O是起始點,A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點,打點頻率為50Hz該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離,并記錄在圖中(單位:cm)?
?
(1)這五個數據中不符合有效數字讀數要求的是   點讀數。?(填A、B、C、D或E)
(2)實驗時,在釋放重錘    (選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點。
(3)該實驗中,為了求兩點之間重錘的重力勢能變化,需要知道重力加速度g的值,這個g值應該是:      
A.取當地的實際g值;?  B.根據打出的紙帶,用Δs=gT2求出;
C.近似取10m/s2即可;   D.以上說法都不對。
(4)如O點到某計時點的距離用h表示,重力加速度為g,該點對應重錘的瞬時速度為v,則實驗中要驗證的等式為       。
(5)若重錘質量m=2.00×kg,重力加速度g=9.80m/,由圖中給出的數據,可得出從O到打下D點,重錘重力勢能的減少量為      J,而動能的增加量為       J(均保留3位有效數字)。?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中,先測得擺線長為97.50cm;用10分度的游標卡尺測得小球直徑的讀數如圖所示,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間

(1)該單擺的擺長為    cm。
(2)如果該同學測得的g值偏大,可能的原因是(   )

A.記錄擺長時誤將擺球的直徑作為半徑
B.開始計時時,秒表過遲按下
C.擺線上端牢固地系于懸點,擺動中出現松動,使擺線長度增加了
D.實驗中誤將29次全振動數為30次

(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l,測出相應的周期T,從而得出一組對應的l與T的數值,再以l為橫坐標,T2為縱坐標,將所得數據連成直線如圖所示,則測得的重力加速度g=   m/s2。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

一多用電表的電阻檔有三個倍率,分別是×1、×10、×100。用×10擋測量某電阻時,操作步驟正確,發(fā)現表頭指針偏轉角度很小,為了較準確在進行測量,應換到____________擋,如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數,那么缺少的步驟____________,若補上該步驟后測量,表盤的示數如圖,則該電阻的阻值是____________Ω。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(本題每空3分,共18分)
(1)某同學用圖示的裝置做驗證動量守恒定律的實驗。選用小球a為入射小球,b為被碰小球。設小球a、b的質量分別為ma、mb;則它們的質量關系應為ma_________mb,半徑關系為ra         rb(填“大于”、“等于”或“小于”)放上被碰小球b后,兩小球a、b碰后的落點如圖所示,系統(tǒng)碰撞過程中動量守恒則應滿足的表達式是_______________                ,(用題中物理量和圖中字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖甲所示是某同學設計的“探究加速度a與力F、質量m的關系”的實驗裝置圖,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,小車運動加速度.可由紙帶求得.

(1)該同學對于該實驗的認識,下列說法中正確的是  
A.該實驗應用了等效替代的思想方法
B.該實驗應用了控制變量的思想方法
C.實驗時必須先接通電源后釋放小車
D.實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,其前提必須保證砂和砂桶總質量遠遠大于小車的質量
(2)如圖乙所示是該同學在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶,A、B、C、D、E、F是該同學在紙帶上選取的六個計數點,其中計數點間還有若干個點未標出,設相鄰兩個計數點間的時間間隔為T.該同學用刻度尺測出AC間的距離為S1,BD間的距離為S2,則打B點時小車運動的速度vB=  ,小車運動的加速度a=  
(3)某實驗小組在實驗時保持砂和砂桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m及對應的數據如表中所示.根據表中數據,在圖丙坐標紙中作出F不變時a與m的圖象.

次數
1
2
3
4
5
6
小車加速度a/m?s﹣2
 
1.72
 
1.49
 
1.25
 
1.00
 
0.75
 
0.50
小車質量m/kg
 
0.29
 
0.33
 
0.40
 
0.50
 
0.71
 
1.00
/kg -1
 
3.50
 
3.00
 
2.50
 
2.00
 
1.40
 
1.00
 

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示,某同學做“探究彈力與彈簧伸長量的關系、驗證力的平行四邊形定則”實驗中:
 
(1)在做前面一個實驗時,把彈簧豎直懸掛起來,用直尺測出彈簧的原長,為了保證刻度尺豎直,要使用________________;
(2)在做后面一個實驗時,下面列出的措施中,哪些是有利于改進本實驗結果的( )

A.橡皮條彈性要好,拉到0點時拉力要適當大一些 
B.兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大一些 
C.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板面 
D.拉橡皮條的繩要細,而且要稍長一些 

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(14分)驗證機械能守恒定律的實驗中:
(1)下列說法,正確的是__________。

A.在安裝電火花計時器時,墨粉紙盤要夾在兩條紙帶之間 
B.為了減小誤差,重物質量應大些 
C.實驗時,應先松開紙帶,重錘運動穩(wěn)定后再接通電源 
D.若t為起點到某點的時間,計算該點的速度可用公式v=gt 
(2)在一次實驗中,質量m=1kg的重物自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如圖所示(相鄰記數點時間間隔為0.02s),長度單位cm,那么打點計時器打下記數點B時,物體的速度vB=_________m/s;從起點O到打下記數點B的過程中重力勢能減少量是△Ep=_____J,此過程中物體動能的增加量△Ek=___________J(g取9.8m/s2,所有結果保留兩位有效數字.);通過計算,數值上△Ep_______△Ek(填“>”“=”或“<”),這是因為____________________________;最后得出實驗的結論是_______________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(14分)為了較準確地測量一只微安表的內阻,采用圖所示實驗電路圖進行測量,實驗室可供選擇的器材如下:

A.待測微安表(量程500,內阻約300Ω)
B.電阻箱(最大阻值999.9Ω)
C.滑動變阻器R1(最大阻值為10Ω)
D.滑動變阻器R2(最大阻值為1KΩ)
E.電源(電動勢為2V,內 阻不 計)
F.保護電阻R0(阻值為120Ω)
①實驗中滑動變阻器應選用_____(填“C”或“D”);
②按照實驗電路在圖所示的方框中完成實物圖連接。

③實驗步驟:
第一,先將滑動變阻器的滑片移到最右端,調節(jié)電阻箱的阻值為零;
第 二 ,閉合開關S,將滑片緩慢左移,使微安表滿偏;
第三,保持滑片不動,調節(jié)R的電阻值使微安表的示數正好是滿刻度的2/3時,此時接入電路的電阻箱的
示數如圖所示,阻值R為______Ω。

第四,根據以上實驗可知微安表內阻的測量值RA為_______Ω
④若調節(jié)電阻箱的阻值為時,微安表的示數正好是滿刻度的1/2,認為此時微安表內阻就等于0則此時微安表內阻的測量值與微安表的示數正好是滿刻度的2/3時微安表內阻的測量值RA相比,更接近微安表真實值的是______。(填“”或“RA”)

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