下面的實(shí)物圖展示測(cè)電壓表內(nèi)阻的電路,圖中R為500Ω的定值電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,得到多組電壓表和電流表的值,記錄在表中:

U/V

1.2

1.4

1.6

1.8

2.0

2.2

2.4

2.6

2.8

I/mA

3.2

3.7

4.3

4.8

5.3

5.9

6.4

7.0

7.4

如果用U﹣I圖象來(lái)處理數(shù)據(jù),且圖中已描好了對(duì)應(yīng)的點(diǎn),回答下列問(wèn)題:

(1)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處在哪一端? a。ㄌ睢癮”或“b”)

(2)根據(jù)描好的點(diǎn)畫(huà)出相應(yīng)的圖線

(3)由(2)中畫(huà)出的圖線求出電壓表的內(nèi)阻為 1500 Ω(保留二位有效數(shù)字)

(4)分析用此方法測(cè)電壓表的內(nèi)阻,是否會(huì)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的原理或方法不完善而產(chǎn)生系統(tǒng)誤差? 否。ㄌ睢笆恰被颉胺瘛保


【答案】(1)a   (2)圖象如圖所示   (3)1500    (4)否

【命題立意】本題旨在考查伏安法測(cè)電阻。

【解析】(1)由圖示電路圖可知,滑動(dòng)變阻器采用分壓接法,為保護(hù)電路安全,閉合開(kāi)關(guān)前滑片要置于a端.

(2)根據(jù)坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn)作出圖象如圖所示:

(3)由圖示電路圖可知,流過(guò)電流表的電流:

I=IR+IV=+=+=U,

則U=I,由圖示圖象可知,

==,解得:RV=1500Ω;

(3)由U=I可知,圖象的斜率:k=

RV=,應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),

不因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的原理或方法不完善而產(chǎn)生系統(tǒng)誤差。

【易錯(cuò)警示】本題考查了測(cè)電壓表內(nèi)阻實(shí)驗(yàn),分析清楚電路結(jié)構(gòu),應(yīng)用并聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律即可正確解題,要掌握應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


A、B同學(xué)都用如圖甲所示的電路測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)阻r以及R1的阻值。實(shí)驗(yàn)器材有:待測(cè)電源E,待測(cè)電阻R1,電壓表V(量程為2.0 V,內(nèi)阻很大),電阻箱R(0~99.99 Ω),單刀單擲開(kāi)關(guān)S1,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2,導(dǎo)線若干。

(1)A同學(xué)測(cè)量電阻R1的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線的空白處他的操作補(bǔ)充完整。

閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)R0和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U1,保持電阻箱阻值不變,____________________,讀出電壓表的示數(shù)U2,則電阻R1的表達(dá)式為R1=________。

(2)B同學(xué)已經(jīng)測(cè)得電阻R1=5.2 Ω,繼續(xù)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r的值。該同學(xué)的做法是:閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測(cè)得的數(shù)據(jù),繪出了如圖乙所示的圖線,則待測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E=______ V,內(nèi)阻r=______ Ω(計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,電荷q均勻分布在半球面上,球面的半徑為R,CD為通過(guò)半球頂點(diǎn)C與球心O的軸線。P、Q為CD軸上在O點(diǎn)兩側(cè),離O點(diǎn)距離相等的二點(diǎn)。如果是帶電量為Q的均勻帶電球殼,其內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度處處為零,電勢(shì)都相等。則下列判斷正確的是(   )

A.P點(diǎn)的電勢(shì)與Q點(diǎn)的電勢(shì)相等

B.P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與Q點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等

C.在P點(diǎn)釋放靜止帶正電的微粒(重力不計(jì)),微粒將作勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D.帶正電的微粒在O點(diǎn)的電勢(shì)能為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)騎著一輛變速自行車上學(xué),他想測(cè)一下騎車的最大速度.在上學(xué)途中他選擇了最高的變速比(輪盤(pán)與飛輪齒數(shù)比),并測(cè)得在這種情況下蹬動(dòng)輪盤(pán)的最大轉(zhuǎn)速是每1s輪盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)一周,然后他數(shù)得自行車后輪上的飛輪6個(gè)齒盤(pán)和腳踏輪盤(pán)上3個(gè)齒盤(pán)的齒數(shù)如表所示,并測(cè)得后輪的直徑為70cm.由此可求得他騎車的最大速度是多少米每秒( 。

名稱

輪盤(pán)

飛輪

齒數(shù)/個(gè)

45

38

28

15

16

18

21

24

28

 

A.

2.1π

B.

2.0π

C.

0.7π

D.

1.1π

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


兩平行導(dǎo)體板間距為d,兩導(dǎo)體板加電壓U,不計(jì)重力的電子以平行于極板的速度v射入兩極板之間,沿極板方向運(yùn)動(dòng)距離為L(zhǎng)時(shí)側(cè)移為y.如果要使電子的側(cè)移y′=,僅改變一個(gè)量,下列哪些措施可行( 。

 

A.

改變兩平行導(dǎo)體板間距為原來(lái)的一半

 

B.

改變兩導(dǎo)體板所加電壓為原來(lái)的一半

 

C.

改變電子沿極板方向運(yùn)動(dòng)距離為原來(lái)的一半

 

D.

改變電子射入兩極板時(shí)的速度為原來(lái)的2倍

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


玩具彈力球(如圖)具有較好的彈性,碰撞后能等速反向彈回。一小孩將彈力球舉高后由靜止釋放作自由落體運(yùn)動(dòng),與水平地面發(fā)生碰撞,彈力球在空中往返運(yùn)動(dòng)。若從釋放彈力球時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),且不計(jì)彈力球與地面發(fā)生碰撞的時(shí)間和空氣阻力,則彈力球運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖線是(   )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是(   )

A.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)些

B.兩根繩必須等長(zhǎng)

C.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

D.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在正交坐標(biāo)系中,分布著電場(chǎng)和磁場(chǎng)(圖中未畫(huà)出)。在平面的左方空間內(nèi)存在沿y軸負(fù)方向、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng);在平面右方、平面上方的空間內(nèi)分布著沿z軸負(fù)方向、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小也為B勻強(qiáng)磁場(chǎng);在平面右方、平面下方分布著沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)。在t=0時(shí)刻,一個(gè)微粒的質(zhì)量為m、電荷量為q的微粒從P點(diǎn)靜止釋放,已知P點(diǎn)的坐標(biāo)為(5a,-2a,0),電場(chǎng)強(qiáng)度大小為,不計(jì)微粒的重力。

求:

(1)微粒第一次到達(dá)x軸的速度大小v和時(shí)刻

(2)微粒第一次到達(dá)y軸的坐標(biāo)和時(shí)刻;

(3)假設(shè)在平面存在一層特殊物質(zhì),使微粒每次經(jīng)過(guò)平面時(shí),速度大小總變?yōu)樵瓉?lái)的,求在時(shí)刻時(shí),電荷所在位置的坐標(biāo)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球,彈簧和小球的受力如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

F1的施力者是彈簧

B.

F2的反作用力是F3

 

C.

F3與F2是一對(duì)平衡力

D.

F4的反作用力是F3

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同步練習(xí)冊(cè)答案