如圖所示,q1、q2、q3分別表示在一條直線上的三個(gè)點(diǎn)電荷,已知q1與q2之間的距離為L1,  q2與q3之間的距離為L2,且每個(gè)電荷都處于平衡狀態(tài).

(1)如果q2為正電荷,則q1為________電荷,q3為電荷________.(填正、負(fù))
(2)q1、q2的電荷量大小關(guān)系是q1________q2(填大于、小于、等于)  
(1)負(fù),負(fù);  (2)大于

試題分析:(1)假設(shè)帶負(fù)電,要使平衡則也應(yīng)帶負(fù)電.如果帶正電,要使平衡則也應(yīng)帶正電.但是、不能平衡,所以都帶負(fù)電荷.
(2)由于三個(gè)電荷均處于平衡狀態(tài),由庫侖定律建立如下平衡式:對


解得:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為的小球,小球?qū)⒐潭ㄔ趬ι系妮p彈簧壓縮的距離為,如圖所示,將細(xì)線燒斷后(       )
A.小球立即做平拋運(yùn)動(dòng)
B.小球的加速度立即為g
C.小球脫離彈簧后做勻變速運(yùn)動(dòng)
D.小球落地時(shí)動(dòng)能大于mgh

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

上題中,在空中的運(yùn)動(dòng)員受力的個(gè)數(shù)為
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.0

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于力的描述,下面說法正確的是(   )
A.作某力的圖示時(shí),若選定的標(biāo)度不同,那么表示這個(gè)力的線段的長度就不同,但箭頭的指向是相同的
B.描述力只要用一根帶箭頭的線段表示出力的大小和方向就可以了
C.兩力相同指兩力大小相等即可
D.兩力相同指兩力的大小、方向、施力物體、受力物體都相同,實(shí)質(zhì)上指的同一個(gè)力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

A、B、C三物塊質(zhì)量分別為M、m和m0,作如右圖所示的連接,繩子不可伸長,且繩子和滑輪的質(zhì)量、繩子和滑輪的摩擦均可不計(jì),若B隨A一起沿水平桌面做勻速運(yùn)動(dòng),則可以判斷(  )

A.桌面對A、B對A,都有摩擦力,兩者方向相反,合力為m0g
B.物塊A與B之間有摩擦力,大小為m0g
C.桌面對A、B對A,都有摩擦力,兩者方向相同,合力為m0g
D.物塊A與桌面之間有摩擦力,大小為m0g

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的物體恰能在一個(gè)質(zhì)量為M的斜面體上沿斜面勻速下滑,現(xiàn)用一與斜面成α角的推力推此物體,使物體沿斜面加速下滑,則對斜面受到的摩擦力f和支持力N,下列說法正確的是(    )
A.摩擦力方向水平向左
B.摩擦力方向水平向右
C.支持力N=(M+m)g
D.支持力N>(M+m)g

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個(gè)傾角為45°的斜面固定于豎直墻上,為使一光滑的鐵球靜止在如圖所示的位置,需用一個(gè)水平推力F作用于球體上,F(xiàn)的作用線通過球心。設(shè)球體的重力為G,豎直墻對球體的彈力為N1,斜面對球體的彈力為N2,則以下結(jié)論正確的是
A.N1=FB.G≤FC.N2>GD.N2>N1

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上隨扶梯斜向上勻加速運(yùn)動(dòng)。以下說法不正確的是
A.人受到重力和支持力的作用
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C.人處于超重狀態(tài)
D.人受到的合外力方向與速度方向相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(9分)如圖所示,質(zhì)量為mB=14kg的木板B放在水平地面上,質(zhì)量為mA=10kg的木箱A放在木板B上.一根輕繩一端拴在木箱上,另一端拴在地面的木樁上,繩繃緊時(shí)與水平面的夾角為θ=37°.已知木箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5,木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4.現(xiàn)用水平力F將木板B從木箱A下面勻速抽出,試求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10m/s2)

(1)繩上張力FT的大小;
(2)拉力F的大小.

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