如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的物體恰能在一個(gè)質(zhì)量為M的斜面體上沿斜面勻速下滑，現(xiàn)用一與斜面成α角的推力推此物體，使物體沿斜面加速下滑，則對(duì)斜面受到的摩擦力f和支持力N，下列說(shuō)法正確的是(    )
A．摩擦力方向水平向左
B．摩擦力方向水平向右
C．支持力N＝(M＋m)g
D．支持力N＞(M＋m)g
D

試題分析：設(shè)斜面傾角為θ，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，對(duì)物體，在無(wú)F作用時(shí)，根據(jù)平衡條件有：mgsinθ＝μmgcosθ，解得：μ＝tanθ，當(dāng)有力F作用在物體上時(shí)，顯然物體與斜面間的正壓力FN變大，又由于物體加速下滑，因此摩擦力f仍然為滑動(dòng)摩擦力，且滿足滑動(dòng)摩擦定律，所以摩擦力f也變大，且由于μ不變，因此FN與f的合力仍然豎直向下，所以斜面體不受水平方向的作用力，故選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；因物體對(duì)斜面體的作用力變大，所以斜面體所受地面的支持力變大，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；選項(xiàng)D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體A處于水平面上，在斜向下的推力F的作用下，向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是(      )
A．物體A可能只受到三個(gè)力的作用
B．物體A一定受到四個(gè)力的作用
C．物體A受到的滑動(dòng)摩擦力大小為Fcosθ
D．物體A對(duì)水平面的壓力的大小等于mg

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（18分）一個(gè)底面粗糙、質(zhì)量為的劈放在粗糙的水平面上，劈的斜面光滑且與水平面成角；現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為的小球，小球放在斜面上，小球靜止時(shí)輕繩與豎直方向的夾角也為，如圖所示，試求：

(1)當(dāng)劈靜止時(shí)繩子的拉力大小。
(2)當(dāng)劈靜止時(shí)地面對(duì)劈的摩擦力的大小。
(3)若地面對(duì)劈的最大靜摩擦力等于地面對(duì)劈支持力的k倍，為使整個(gè)系統(tǒng)靜止，k值必須滿足什么條件？              

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木塊放在粗糙的長(zhǎng)木板上，放在粗糙水平地面上，在水平恒力作用下，以速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，該過(guò)程中水平彈簧秤的示數(shù)穩(wěn)定為。下列說(shuō)法中正確的是  （    ）
A．因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140825/20140825001452304310.png" style="vertical-align:middle;" />向左勻速運(yùn)動(dòng)，所以等于
B．木板向左勻速運(yùn)動(dòng)的速度越大所需的拉力越大
C．木板向左勻速運(yùn)動(dòng)的速度越大彈簧秤的示數(shù)不變
D．給水平地面的摩擦力大小等于，方向水平向左

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，q1、q2、q3分別表示在一條直線上的三個(gè)點(diǎn)電荷，已知q1與q2之間的距離為L(zhǎng)1，  q2與q3之間的距離為L(zhǎng)2，且每個(gè)電荷都處于平衡狀態(tài).

（1）如果q2為正電荷，則q1為________電荷，q3為電荷________.（填正、負(fù)）
（2）q1、q2的電荷量大小關(guān)系是q1________q2（填大于、小于、等于）  

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組在探究電荷間的相互作用與哪些因素有關(guān)時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）該組同學(xué)首先將一個(gè)帶正電的球體A固定在水平絕緣支座上。把系在絕緣細(xì)線上的帶正電的小球B（圖中未畫出）先后掛在圖中P1、P2、P3位置，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小。同學(xué)們根據(jù)力學(xué)知識(shí)分析得出細(xì)線偏離豎直方向的角度越小，小球B所受帶電球體A的作用力          （填“越大”或“越小”或“不變”），實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球B在位置      細(xì)線偏離豎直方向的角度最大（填“P1或P2或P3”）

（2）接著該組同學(xué)使小球處于同一位置，增大或減少小球A所帶的電荷量，比較小球所受作用力大小的變化。如圖，懸掛在P1點(diǎn)的不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線下端有一個(gè)帶電量不變的小球B。在兩次實(shí)驗(yàn)中，均緩慢移動(dòng)另一帶同種電荷的小球A。當(dāng)A球到達(dá)懸點(diǎn)P1的正下方并與B在同一水平線上B處于受力平衡時(shí)，懸線偏離豎直方向角度為θ。若兩次實(shí)驗(yàn)中A的電量分別為q1和q2，θ分別為30°和45°，則q2/q1為（    ）
A．2          B．3           C．         D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（6分）作圖題：畫出圖中靜止桿M受到的彈力的示意圖．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(10分)如圖所示，在傾角為37°的光滑斜面上水平放置一條長(zhǎng)為0.2 m的直導(dǎo)線PQ，兩端以很軟的導(dǎo)線通入5 A的電流．當(dāng)加一個(gè)豎直向上的B＝0.6 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)，PQ恰好平衡，則導(dǎo)線PQ的重力為多少？(sin 37°＝0.6)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，長(zhǎng)為5m的細(xì)繩的兩端分別系于豎立在地面上相距為4m的兩桿頂端A、B，繩上掛一個(gè)光滑的輕質(zhì)掛鉤,它鉤著一個(gè)重為12N的物體。平衡時(shí)繩中張力為（   ）

A. 8N        B. 9N    C. 10N       D. 11N

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