【題目】物體沿直線運動的v-t關(guān)系如圖所示，已知在第1s末合外力做功的功率大小為P，前2s內(nèi)合外力對物體做的功為W，以下說法正確的是

A. 在第2.5s末合外力做功的功率大小為0

B. 在第5s末合外力做功的功率大小為P

C. 從第3s末到第7s末合外力做功為-W

D. 從第3s末到第5s末合外力做功為-0.5W

【答案】AC

【解析】由圖可知，在2-3s內(nèi)物體做勻速直線運動，受到的合外力為0，所以在第2.5s末合外力做功的功率大小為0，A正確；v-t圖象的斜率表示物體的加速度，由圖可知，在第5s末的加速度和在第2s末的加速度是不同的，根據(jù)可知，物體第5s末受到的合外力和在第2s末受到的合外力不相等，而第5s末的速度和在第1s末的速度相等，所以第5s末的功率和在第1s末的功率不相等，B錯誤；根據(jù)動能定理合外力對物體做的功等于物體動能的變化，由圖可知，從第3s末到第7s末物體的速度的變化與前2s速度的變化大小相等，所以合外力做的功也大小相等，由于前2s內(nèi)合外力做正功，3-7s內(nèi)合外力做負(fù)功，所以從第3s末到第7s末合外力做功為-W，C正確；由圖可知，在第5s末物體的速度是最大速度的一半，則從第3s末到第5s末合外力做功為，可知從第3s末到第5s末合外力做功為-0.75W，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線與虛線分別表示振幅、頻率均相同的兩列波的波峰和波谷。此刻M點處波峰與波峰相遇，下列說法中正確的是（ ）

A.該時刻質(zhì)點O正處于平衡位置

B.P、N兩質(zhì)點始終處在平衡位置

C.從該時刻起，經(jīng)過二分之一周期，質(zhì)點M處于振動減弱區(qū)

D.從該時刻起，經(jīng)過二分之一周期，質(zhì)點M到達(dá)平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy豎直平面內(nèi)，Y軸的右側(cè)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場B=0．4T和豎直向上的勻強(qiáng)電場E=2N/C。長為L=16m水平絕緣傳送帶AB以速度v0=3m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，右側(cè)輪的軸心在Y軸上，右側(cè)輪的上側(cè)邊緣B點的坐標(biāo)是（0，h=8m）一個質(zhì)量為M=2 g、電荷量為q=0．01C的小物塊（可視為點電荷）以輕輕放在傳送帶左端，小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0．2，小物塊從傳送帶滑下后，經(jīng)過x軸上的P點（沒畫出），重力加速度g=10m/s2。求：

（1）P點的坐標(biāo)；

（2）小物塊從靜止開始到經(jīng)過x軸所用的時間；

（3）改變傳送帶勻速運行的速度，可讓小物體從傳送帶上滑下后經(jīng)過坐標(biāo)原點O，那么要讓小物塊經(jīng)過坐標(biāo)原點，傳送帶運行速度的范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】驗證《動量守恒實驗》中，劉同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行驗證．設(shè)計如下：

A．測出兩同種材質(zhì)的木塊A、B的質(zhì)量mA、mB

B．測出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭

C．用細(xì)線將A、B連接，使A、B間的彈簧壓縮（彈簧不與木塊連接）

D．剪斷細(xì)線，測出木塊向兩側(cè)移動的距離SA、SB

E．測量桌面與木質(zhì)材料間的動摩擦因數(shù)μ

（1）上述實驗設(shè)計中沒必要的步驟為_____（多選）；

（2）驗證動量守恒關(guān)系式為______________：

（3）請寫出一條產(chǎn)生實驗誤差的原因_____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三物體放在旋轉(zhuǎn)水平圓臺上,它們與圓臺間的動摩擦因數(shù)均相同，已知A的質(zhì)量為2m，B和C的質(zhì)量均為m，A、B離軸距離為R，C離軸距離為2R。當(dāng)圓臺轉(zhuǎn)動時,三物均沒有打滑，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。則

A. 這時A的向心加速度最大

B. 這時C受的摩擦力最小

C. 若逐步增大圓臺轉(zhuǎn)速，C比B先滑動

D. 若逐步增大圓臺轉(zhuǎn)速，B比A先滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感線的說法，下列正確的是( )

A. 磁感線不封閉，從磁體N 極出發(fā)，終止于S 極

B. 磁感線可表示磁場的強(qiáng)弱和方向

C. 磁感線就是磁場中碎鐵屑排列成的曲線

D. 沿磁感線方向，磁場逐漸減弱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有一輕彈簧，左端固定在A點，自然狀態(tài)時其右端位于B點。水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道MNP，其形狀為半徑R=0.5m的圓環(huán)，MN為其豎直直徑，P點到桌面的豎直距離h=2.4m。用質(zhì)量m1=1.0kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點，物塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，CB=0.5m，BD=2.5m，釋放后彈簧恢復(fù)原長時物塊恰停止在B點。現(xiàn)用同種材料、質(zhì)量為m2=0.1kg的物塊仍將彈簧緩慢壓縮到C點釋放，物塊從桌面右端D飛離后，由P點沿切線落入圓軌道(g=10m/s2)。求：

(1)物塊m2飛離桌面的速度大小;

(2)物塊m2在圓軌道P點時對軌道的壓力大小;

(3)物塊m2的落地點與M點間的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】體育課進(jìn)行定點投籃訓(xùn)練，某次訓(xùn)練中，籃球運動軌跡如圖中虛線所示．下列所做的調(diào)整肯定不能使球落入籃框的是

A. 保持球拋出方向不變，增加球出手時的速度

B. 保持球拋出方向不變，減小球出手時的速度

C. 增加球出手時的速度，減小球速度方向與水平方向的夾角

D. 增加球出手時的速度，增加球速度方向與水平方向的夾角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】今年年初我國南方部分地區(qū)遭遇了嚴(yán)重雪災(zāi)．在抗雪救災(zāi)中，運輸救災(zāi)物資的汽車以額定功率上坡時，為增大牽引力，司機(jī)應(yīng)使汽車的速度（ ）

A. 減小 B. 增大 C. 保持不變 D. 先增大后保持不變

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同步練習(xí)冊答案