19．關于功和能，下列說法正確的是（　　）
A．功有正負，因此功是矢量
B．力和位移是做功的兩個要素，只要有力、有位移，就一定有功
C．功和能量的國際單位都是焦耳
D．+2J的功比-10J的功大

分析 功是標量，它的單位是焦耳．力和位移是做功的兩個要素：力和物體在力的方向上發(fā)生位移．

解答 解：A、功有正負，但沒有方向，所以功是標量，故A錯誤．
B、力和位移是做功的兩個要素：力和物體在力的方向上發(fā)生位移，有力，有位移，不一定有功，物體一定要在力的方向上有位移才有功，故B錯誤．
C、功和能量的國際單位都是焦耳，故C正確．
D、功是標量，其絕對值表示大小，所以+2J的功比-10J的功小，故D錯誤．
故選：C．

點評 解決本題的關鍵要掌握做功的要素，知道其單位和標量性，要注意力和位移是做功的兩個要素：力和物體在力的方向上發(fā)生位移，而不能簡單認為是位移．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于平拋運動和勻速圓周運動，下列說法正確的是（　�。�
A．平拋運動在任意相等的時間內速度的變化量大小相等，但方向不同
B．平拋運動和勻速圓周運動都是勻變速運動
C．勻速圓周運動的向心加速度是描述線速度方向變化快慢的物理量
D．做勻束圓周運動的物體所受外力的合力可能是恒力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某中學的部分學生組成了一個課題小組，對海嘯的威力進行了模擬研究，他們設計了如下的模型：如圖甲在水平地面上放置一個質量為m=4kg的物體，讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運動，推力F隨位移x變化的圖象如圖乙所示，已知物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，g=10m/s2，則：
（1）運動過程中物體的最大加速度為多少？
（2）在距出發(fā)點什么位置時物體的速度達到最大？
（3）物體在水平面上運動的最大位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．詩句“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風．臥看滿天云不動，不知云與我俱東．”中，詩人說“滿天云不動”選取的參考系是（　�。�
A．兩岸B．花C．云D．詩人

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在“探究求合力的方法”的實驗中某同學的實驗情況如圖（a）所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．

（1）本實驗采用的科學方法是B 
A．理想實驗法    B．等效替代法     C．控制變量法    D．建立物理模型法
（2）如圖（b）所示是甲、乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中同學甲實驗比較符合實驗事實，力F′（填F或F′）為真實值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，小球在B、C之間做簡諧運動，O為BC間的中點，B、C間的距離為10cm，則下列說法正確的是（　�。�
A．小球的最大位移是10cm
B．只有在B、C兩點時，小球的振幅是5cm，在O點時，小球的振幅是0
C．無論小球在任何位置，它的振幅都是10cm
D．從任意時刻起，一個周期內小球經過的路程都是20 cm

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．以下關于物理學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（　　）
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，并發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
B．哥白尼提出了“日心說”，發(fā)現(xiàn)了太陽系中行星沿橢圓軌道運動的規(guī)律
C．伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證
D．安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性，提出了分子電流假說

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下面說法中正確的是（　　）
A．速度變化的運動必定是曲線運動
B．做曲線運動的物體速度必定變化
C．加速度恒定的運動不可能是曲線運動
D．加速度變化的運動必定是曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．驗證“機械能守恒定律”的實驗采用重物自由下落的方法．
（1）有下列器材可供選擇：鐵架臺、天平、電火花打點計時器、墨粉紙、紙帶、低壓直流電源，天平、秒表，重物、導線外，多余的器材是天平、低壓直流電源、停表，缺少的器材是刻度尺．
（2）已知所用電火花打點計時器所接電源的頻率為50Hz，查得當?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2，重物質量為0.5kg，某同學選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測量時各計時點對應刻度尺的讀數(shù)如圖2所示．圖中O點是打點計時器打出的第一個點（此時重物的速度為零），A、B、C、D分別是連續(xù)打出的計時點．重物由O點運動到C點時，重物的重力勢能的減少量△EP=1.60J，此過程中物體動能的增加量△Ek=1.56J．（保留三位有效數(shù)字）

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