A. | UAB=UBC | B. | UAB>UBC | ||
C. | UAB<UBC | D. | 以上結(jié)論都有可能 |
分析 電場(chǎng)線密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大,電場(chǎng)線疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度小,據(jù)此分析AB和BC間平均電場(chǎng)強(qiáng)度大小,再根據(jù)$U=\overline{E}d$可正確解答本題.
解答 解:電場(chǎng)線密的地方電場(chǎng)強(qiáng)度大,電場(chǎng)線稀的地方電場(chǎng)強(qiáng)度小,故EA<EB<EC,則$\overline{{E}_{AB}}<\overline{{E}_{BC}}$,
根據(jù)$U=\overline{E}d$得:UAB<UBC ,故C正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了如何根據(jù)電場(chǎng)線的分布判斷電場(chǎng)強(qiáng)度大小以及電勢(shì)高低,屬于易錯(cuò)題目.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K2斷開(kāi),K1與b連接,三只燈泡都熄滅 | |
B. | K2斷開(kāi),K1與a連接,L1、L2燈泡亮度相同 | |
C. | K2閉合,K1與a連接,三只燈泡都發(fā)光,L1、L3燈泡亮度相同 | |
D. | K2閉合,K1與b連接,三只燈泡都發(fā)光,三只燈泡亮度相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)增大 | |
B. | 電源的輸出功率變大 | |
C. | 電路總電阻變小,電源的熱功率變大 | |
D. | 電流表示數(shù)減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是假象的,沒(méi)有科學(xué)依據(jù) | |
B. | 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是可靠的事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的抽象思維而創(chuàng)造出來(lái)的一種科學(xué)推理方法,是科學(xué)研究中的一種重要方法 | |
C. | 科學(xué)發(fā)展到今天,伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示的 | |
D. | 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)證實(shí)了亞里士多德的觀點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平均速度大小相等,平均速率V甲>V乙>V丙 | |
B. | 平均速度V甲>V乙>V丙;平均速率相等 | |
C. | 平均速度大小相等,平均速率V甲>V丙=V乙 | |
D. | 平均速率和平均速度大小相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在該行星和地球上發(fā)射衛(wèi)星的第一宇宙速度相同 | |
B. | 該行星的近地衛(wèi)星環(huán)繞周期是地球的近地衛(wèi)星環(huán)繞周期的$\frac{4}{3}$ | |
C. | 如果人到了該行星,其體重是地球上的$\frac{8}{3}$ | |
D. | 該行星與“Gliese581”的距離是日地距離的$\sqrt{\frac{13}{365}}$倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 1N 3N 5N | B. | 3N 5N 8N | C. | 5N 15N 25N | D. | 5N 12N 13N |
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