【題目】一臺變壓器有兩個次級線圈,它的初級線圈接在220伏特電壓上,一個次級線圈的電壓為6伏,輸出電流強度為2安培,匝數(shù)為24匝,另一個次級線圈的電壓為250伏特,輸出電流為200毫安,求:
(1) 250伏線圈的匝數(shù),初級線圈的匝數(shù).
(2) 初級線圈的輸入功率.
【答案】(1) 1000匝 , 880匝 (2) 62W
【解析】試題分析:理想變壓器的輸入功率和輸出功率相等,電壓與匝數(shù)成正比,當有多個副線圈時,根據(jù)輸入的功率和輸出的功率相等可以計算出輸入的功率。
(1)根據(jù)理想變壓器的電壓與匝數(shù)成正比可知U1:U2=n1:n2,
代入數(shù)據(jù)可得:n1=880匝
同理:U1:U3=n1:n3
代入數(shù)據(jù)可得:n3=1000匝
(2)理想變壓器的輸入功率和輸出功率相等,所以輸入的功率為I1U1,
輸出的功率為兩個副線圈的功率的和,所以I1U1=I2U2+I3U3,
通過次級線圈的電流分別是I2=3A I3=200mA
解得:P入= I2U2+I3U3=2×6+125×0.2=62W
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行,木塊受到向右的拉力F的作用,長木板處于靜止狀態(tài),已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,則( )
A. 長木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
B. 長木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g
C. 當F>μ2(m+M)g時,長木板便開始運動
D. 無論怎樣改變F的大小,長木板都不可能運動
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【題目】邊長為L的正方形金屬框在水平恒力F作用下運動,穿過方向如圖的有界勻強磁場區(qū)域.磁場區(qū)域的寬度為d(d>L)。已知ab邊進入磁場時,線框的加速度恰好為零.則線框進入磁場的過程和從磁場另一側(cè)穿出的過程相比較,有( 。
A. 產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相反
B. 所受的安培力方向相反
C. 進入磁場過程的時間等于穿出磁場過程的時間
D. 進入磁場過程和穿出磁場過程中通過導(dǎo)體內(nèi)某一截面的電量相等
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【題目】一個初動能為Ek的帶電粒子以速度v垂直電場線方向飛入兩塊平行金屬板間,飛出時動能為3Ek.如果這個帶電粒子的初速度增加到原來的2倍,不計重力,那么該粒子飛出時動能為( )
A. 4Ek
B. 4.5Ek
C. 6Ek
D. 9.5Ek
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【題目】木板B放在水平地面上,在木板B上放一重1200N的A物體,物體A與木板B間,木板與地間的摩擦因數(shù)均為0.2,木板B重力不計,當水平拉力F將木板B勻速拉出,繩與水平方向成30°時,問繩的拉力T多大?水平拉力F多大?(重力加速度g=10m/s2, ,結(jié)果保留一位小數(shù)。)
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【題目】氫原子能級的示意圖如圖所示,大量氫原子從n=4的能級向n=2的能級躍遷時輻射出可見光a,從n=3的能級向n=2的能級躍遷時輻射出可見光b,則( )
A. 氫原子從高能級向低能級躍遷時可能會輻射出射線
B. 氫原子從n=4的能級向n=3的能級躍遷時會輻射出紫外線
C. 從n=3能級躍遷到n=2能級時,電子的電勢能減小,氫原子的能量也減小
D. 氫原子在n=2的能級時可吸收任意頻率的光而發(fā)生電離
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【題目】目前,我省已開展空氣中濃度的監(jiān)測工作是指空氣中直徑等于或小于的懸浮顆粒物,其飄浮在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后對人體形成危害礦物燃料燃燒的排放物是形成的主要原因下列關(guān)于的說法中正確的是
A. 的尺寸與空氣中氧分子的尺寸的數(shù)量級相當
B. 在空氣中的運動屬于分子熱運動
C. 的運動軌跡只是由大量空氣分子對無規(guī)則碰撞的不平衡和氣流的運動決定的
D. 倡導(dǎo)低碳生活,減少煤和石油等燃料的使用,能有效減小在空氣中的濃度
E. 必然有內(nèi)能
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【題目】勻強磁場的方向垂直紙面向里,一帶電微粒從磁場邊界d點垂直于磁場方向射入,沿曲線dpa打到屏MN上的a點,通過pa段用時為t,若該微粒經(jīng)過P點時,與一個靜止的不帶電微粒碰撞并結(jié)合為一個新微粒,最終打到屏MN上。兩個微粒所受重力均忽略。新微粒運動的 ( )
A. 軌跡為Pb,至屏幕的時間將小于t
B. 軌跡為Pc,至屏幕的時間將大于t
C. 軌跡為Pb,至屏幕的時間將等于t
D. 軌跡為Pa,至屏幕的時間將大于t
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【題目】如圖所示,物體靜止在水平地面上,下列說法正確的是( )
A. 物體對地面的壓力和重力是一對平衡力
B. 物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對平衡力
C. 物體受到的重力和地面支持力是一對平衡力
D. 物體受到的重力和地面支持力是一對作用力和反作用力
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