質(zhì)量都是m的物體在水平面上運動，則在下圖所示的運動圖象中表明物體做初速不為0的勻加速直線運動的圖象的是（　�。�
分析：v-t圖象中，與時間軸平行的直線表示做勻速直線運動，傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率表示加速度，與縱坐標的交點表述初速度；x-t圖象中，與時間軸平行的直線表示靜止，傾斜的直線表示勻速直線運動，斜率表示速度的大�。�
解答：解：由圖象可知：A做勻速直線運動；B做初速度不為零的勻加速直線運動；C做勻速運動；D做初速度為零的勻加速直線運動．
故選B．
點評：本題是速度--時間圖象和位移-時間圖象的應(yīng)用，能根據(jù)圖象讀取信息，要明確斜率的含義以及圖象與坐標軸交點含義，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一平板小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v和v的初速度、沿同一直線同時從小車兩端相向水平滑上小車．設(shè)兩物體與小車間的動摩擦因數(shù)均為μ，小車質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上（若A、B相碰，碰后一定粘在一起）求：
（1）最終小車的速度大小是多少，方向怎樣？
（2）要想使物體A、B不相碰，平板車的長度至少為多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一平板小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v和v的初速度、沿同一直線同時從小車兩端相向水平滑上小車．設(shè)兩物體與小車間的動摩擦因數(shù)均為μ，小車質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上（若A、B相碰，碰后一定粘在一起）．求：
（1）最終小車的速度大小是多少，方向怎樣？
（2）要想使物體A、B不相碰，平板車的長度至少為多長？
（3）接（2）問，求平板車達到（1）問最終速度前的位移？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一平板小車靜止在光滑水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v0和v0的初速度，沿同一直線同時同向水平滑上小車，剛開始滑上小車的瞬間，A位于小車的最左邊，B位于距小車左邊l處．設(shè)兩物體與小車間的動摩擦因數(shù)均為μ，小車的質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上．求：
（l）最終小車的速度大小是多少？方向怎樣？
（2）若要使物體A、B在小車上不相碰，剛開始時A、B間的距離l至少多長？

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科目：高中物理 來源：2013屆天津市新華中學(xué)高三第三次月考物理試卷（帶解析） 題型：計算題

如圖所示，一平板小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v0和v0的初速度、沿同一直線同時從小車兩端相向水平滑上小車。設(shè)兩物體與小車間的動摩擦因數(shù)均為，小車質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上（若A、B相碰，碰后一定粘在一起）求：

（1）最終小車的速度大小是多少，方向怎樣?
（2）要想使物體A、B不相碰，平板車的長度至少為多長?

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年北京市高三上學(xué)期期中測試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一平板小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量均為m的物體A、B分別以2v和v的初速度、沿同一直線同時從小車兩端相向水平滑上小車．設(shè)兩物體與小車間的動摩擦因數(shù)均為μ，小車質(zhì)量也為m，最終物體A、B都停在小車上（若A、B相碰，碰后一定粘在一起）．

求：

（1）最終小車的速度大小是多少，方向怎樣？

（2）要想使物體A、B不相碰，平板車的長度至少為多長？

（3）接（2）問，求平板車達到（1）問最終速度前的位移？

 

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