三個共點力的大小如下，其中不可能使物體達到平衡的一組是
A．3N、4N、5NB．3N、4N、8NC．10N、5N、5ND．6N、6N、6N
B
三力中某兩個力的合力|F1-F2|≤F1、2合≤F1+F2，若另一個力F3的大小在F1、2合的取值范圍內(nèi)，則這三個力的合力可能為零，物體就處于平衡狀態(tài)．B中3N與4N的合力在1N和7N之間，8N不在這范圍，故不可能平衡；ACD可能。故答案為B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根細(xì)繩的兩端分別系于豎立于地面上的兩桿A、B的頂端，繩上掛一個光滑的輕質(zhì)掛鉤，其下連著一個物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將B桿向左移動一小段距離到B,位置，當(dāng)物體重新平衡后，則以下說法中正確的是（  ）  
 
A．細(xì)繩的張力大小變小
B．細(xì)繩的張力大小不變
C．兩端繩對掛鉤的合力不變
D．細(xì)繩的張力大小變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體放在傾角θ＝45o的固定斜面上，物體與斜面的動摩擦因數(shù)為u，在水平向右大小為F＝30N的水平力作用下物體沿斜面勻速向上運動。（g取10m/s2）

小題1:物體所受的摩擦力大小多大，方向如何？
小題2:滑動摩擦因數(shù)U多大?
小題3:若現(xiàn)在將30N的水平力撤去，換上一個沿斜面的的力，此力滿足什么條件可保證物體沿斜面勻速向下運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

用兩根輕質(zhì)的繩子AB和BC吊一個0.5kg的燈。如果BC繩處于水平，AB繩與水平夾角為60°，求繩AB和BC的張力拉力。（g＝10N/kg）（10分）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將四塊相同的堅固石塊壘成圓弧形的石拱，其中第3、4塊固定在地基上，第1、2塊間的接觸面是豎起的，每塊石塊的兩個側(cè)面間所夾的圓心角為30°，假設(shè)石塊間的摩擦力可以忽略不計，則第l、2塊石塊間的作用力與第1、3塊石塊間的作用力二大小之比值為

A．  B．  c．  D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量M=kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m=kg的小球相連。今用跟水平方向成α=300角的力F=N,拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，取g=10m/s2。求：

小題1:運動過程中輕繩與水平方向夾角θ；
小題2:木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體在與斜面平行向上的拉力F作用下，沿著水平地面上質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，在此過程中斜面保持靜止，則地面對斜面（   ）
A．無摩擦力
B．支持力等于
C．支持力為
D．有水平向左的摩擦力，大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小琚同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后，想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則．他從學(xué)校的實驗室里借來兩只彈簧測力計，按如下步驟進行實驗．
A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向；
B．在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時彈簧測力計的讀數(shù)F；
C．將一根大約30cm長的細(xì)線從杯帶中穿過，再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上，在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細(xì)線，使兩只彈簧測力計的讀數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測力計的讀數(shù)，如圖(甲)所示．
D．在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個彈簧測力計的彈力的圖示，如圖（乙）所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個的合力F ’．
（1）在步驟C中，彈簧測力計的讀數(shù)為   N。
（2）在步驟D中，合力F ’=      N．
（3）若                    　　　  　 ，就可以驗證力的平行四邊形定則．
（4）寫出兩條提高實驗精度的建議                     ；
                                                。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，電燈受重力G=10N，AO繩與頂板間夾角為45°，BO繩水平，求：AO繩所受的拉力，BO繩所受的拉力分別為多大？

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同步練習(xí)冊答案