如圖所示，用放在水平地面上的質(zhì)量為M=50kg的電動機提升重物，重物質(zhì)量為m=20kg，提升時，重物以a=1.2m/s2的加速度加速上升，則繩子的拉力為______N．電動機對地面的壓力為______N．（g取10m/s2）
用隔離法，分別對兩物體受力分析：對重物受向下的重力mg、向上的繩子拉力F，根據(jù)牛頓第二定律有
F-mg=ma
F=mg+ma=224N
對電動機受向下的重力Mg、向上的支持力FN、向上的繩子拉力F，由平衡條件應有FN+F=Mg，兩式聯(lián)立可得FN=Mg-（mg+ma）=276N
故答案為：224，276．
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖4所示，幾個傾角不同的光滑斜面具有共同的底邊AB，當物體由靜止沿不同的傾角從頂端滑到底端，下面哪些說法是正確的？（   ）
A．傾角為30°時所需時間最短
B．傾角為45°所需時間最短
C．傾角為60°所需時間最短
D．所需時間均相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個質(zhì)量m=50Kg的物體，以V0=2m/s的初速度沿斜面滑下，如圖所示，斜面的傾角θ=30°，在t=5s的時間內(nèi)滑下的路程X=60m，（g=10m/s2）求：
（1）物體的加速度a的大小；
（2）物體受到的摩擦阻力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

汽車急剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上產(chǎn)生滑動，會留下清晰的痕跡，即常說的剎車線，由剎車線的長短可以知道汽車剎車前的速度大小，因此剎車線的長度是分析交通事故的一個重要依據(jù)，若汽車輪胎跟地面的動摩擦因數(shù)是0.7，剎車線長是14m，則可估算出汽車剎車前的速度大小大約是（　�。�
A．7m/sB．10m/sC．14m/sD．20m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，斜面與水平面間的夾角θ=37°，物體A和B的質(zhì)量分別為mA=10kg、mB=5kg．A、B間用質(zhì)量不計的細繩相連．試求：
（1）當斜面光滑時，兩個物體的加速度及繩的張力各是多少？
（2）當A和B與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2時，兩個物體的加速度及繩的張力各是多少？
（3）當A和B與斜面間的動摩擦因數(shù)分別為μA=0.2、μB=0.8時，則釋放后的開始階段，兩個物體的加速度及繩的張力又各是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量為60kg的滑雪運動員，在傾角θ為37°的斜坡頂端，從靜止開始自由下滑50m到達坡底，用時5s，然后沿著水平路面繼續(xù)自由滑行，直至停止，不計拐角處能量損失，滑板與斜面及水平面間的動摩擦因數(shù)相同，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）運動員下滑過程中的加速度大��；
（2）滑板與坡面間的滑動摩擦力大�。�
（3）運動員在水平路面上滑行的時間．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

已知，物體與水平桌面間動摩擦因數(shù)μ=0.2，水平桌面上質(zhì)量為1kg的物體受到2N的水平拉力（取g=10m/s2）
（1）試判斷物體做什么運動？（要有過程）
（2）水平拉力增至4N，則物體將獲得多大的加速度？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，水平軌道AB段為粗糙水平面，BC段為一水平傳送帶，兩段相切于B點．一質(zhì)量為m=1kg的物塊（可視為質(zhì)點），靜止于A點，AB距離為s=2m．已知物塊與AB段和BC段的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，g取10m/s2．

（1）若給物塊施加一水平拉力F=11N，使物塊從靜止開始沿軌道向右運動，到達B點時撤去拉力，物塊在傳送帶靜止情況下剛好運動到C點，求傳送帶的長度；
（2）在（1）問中，若將傳送帶繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)37°后固定（AB段和BC段仍平滑連接），要使物塊仍能到達C端，則在AB段對物塊施加拉力F應至少多大；
（3）若使物塊以初速度v0從A點開始向右運動，并仍滑上（2）問中傾斜的傳送帶，且傳送帶以4m/s速度向上運動，要使物體仍能到達C點，求物塊初速度v0至少多大．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，光滑斜面傾角θ=30°，一小球從距斜面底端O點正上方高度h=5m處由靜止下落，小滑塊從斜面上的P點由靜止沿斜面下滑，若小球和滑塊同時開始運動并在O點相遇，不計空氣阻力，g取10m/s2．求OP之間的距離L．

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