【題目】在做研究平拋運動的實驗時,描繪物體的運動軌跡是實驗成功與否的關(guān)鍵,現(xiàn)用如圖所示的器材描繪小球做平拋運動時的軌跡,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為有利于更較準確地描繪運動軌跡的選項前面的字母填在橫線上____

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B.每次釋放小球的位置可以不同

C.每次必須由靜止釋放小球

D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降

E.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸

F.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些

G.斜槽軌道必須光滑

H.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

【答案】ACEF

【解析】要準確地描繪運動軌跡,必須保證小球做初速度相同的平拋運動,則斜槽的末端保持水平、每次釋放的位置相同且每次由靜止釋放(軌道不光滑也可保證小球拋出時的初速度相同)。故AC正確BG錯誤;

小球拋出后在空中飛行過程中不能與木板上的白紙接觸,要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些,點與點間的間隔可不相同,將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用平滑的曲線將點連接起來形成軌跡。故EF正確DH錯誤。

綜上答案為ACEF

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】萬有引力常量適應(yīng)于任何兩個物體,引力常量的普適性成了萬有引力定律正確性的最早證據(jù).引力常量G不僅有大小,還有單位.下面哪個選項是用國際單位制中的基本單位來表示引力常量G的單位的( 。
A.Nm2/kg2
B.Nm/kg2
C.m3/kgs2
D.m3kg2/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個帶等量正電的點電荷,固定在圖中P、Q兩點,MNPQ連線的中垂線,交PQO點,AMN上的一點.一帶負電的試探電荷q,從A點由靜止釋放,只在靜電力作用下運動,取無限遠處的電勢為零,則

A. qAO的運動是勻加速直線運動

B. qAO運動的過程電勢能逐漸減小

C. q運動到O點時的動能最大

D. q運動到O點時的電勢能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于位移和路程的說法正確的是

A.質(zhì)點通過一段路程,其位移可能是零

B.質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程

C.沿直線運動的物體,位移的大小和路程是相等的

D.質(zhì)點由A到達B跟物體由B達到A的位移是相同的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體沿足夠長的斜面向上運動,經(jīng)過A點時具有動能100J,當(dāng)它向上滑行到B點時,動能減少了80J,機械能損失了20J,則物體回到A點時的動能為

A. 100J B. 50J C. 20J D. 60J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電場強度E的定義式為EF/q,根據(jù)此式,下列說法中正確的是( )

①該式說明電場中某點的場強EF成正比,與q成反比,拿走q,則E=0

②式中q是放入電場中點電荷的電量,F是點電荷在電場中某點受到的電場力,E是該點的電場強度

③式中q是產(chǎn)生電場的點電荷的電量,F是放在電場中的點電荷受到的電場力,E是電場強度

④在庫侖定律的表達式Fkq1q2/r2中,可以把kq2/r2看作是點電荷q2產(chǎn)生的電場在點電荷q1處的場強大小,也可以把kq1/r2看作是點電荷q1產(chǎn)生的電場在點電荷q2處的場強大。

A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②④ D. 只有③④

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的三個光滑小球A、B、C用兩條長均為L的細線相連,置于高為h的光滑水平桌面上(L>h),A球剛跨過桌邊,若A球、B球相繼下落著地后均不再反彈,則C球離開桌面時速度的大小為多少?(不計B、C球經(jīng)桌邊的動能損失)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】設(shè)一個恒力拉著一個物體沿斜面向上運動一段距離,拉力的功為W1,同樣大小的力拉著物體沿斜面向下運動同樣的距離,拉力的功為W2,已知拉力與物體運動方向相同。比較W1W2的大。

A.W1>W2B.W1=W2C.W1<W2D.以上都不正確

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【題目】已知太陽的質(zhì)量為M , 地球的質(zhì)量為m1 , 月球的質(zhì)量為m2 , 設(shè)月亮到太陽的距離為a,地球到月亮的距離為b , 則當(dāng)發(fā)生日全食時,太陽對地球的引力F1和對月亮的吸引力F2的大小之比為多少?

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