如圖所示,虛線是某靜電場(chǎng)的一簇等勢(shì)線,邊上標(biāo)有電勢(shì)的值.一帶電粒子只在電場(chǎng)力作用下恰能沿圖中的實(shí)線從A經(jīng)過(guò)B運(yùn)動(dòng)到C.下列判斷正確的是( )
| A. | 粒子一定帶負(fù)電 |
| B. | A處場(chǎng)強(qiáng)大于C處場(chǎng)強(qiáng) |
| C. | 粒子在A處電勢(shì)能大于在C處電勢(shì)能 |
| D. | 粒子從A到B電場(chǎng)力所做的功大于從B到C電場(chǎng)力所做的功 |
等勢(shì)面;電場(chǎng)線.. | |
分析: | 根據(jù)電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直且由高電勢(shì)指向低電勢(shì),確定出電場(chǎng)線方向,根據(jù)曲線運(yùn)動(dòng)中物體所受的合力方向指向軌跡的內(nèi)側(cè),可判斷出粒子所受的電場(chǎng)力方向,判斷粒子的電性.根據(jù)等差等勢(shì)面密處場(chǎng)強(qiáng)大,可判斷場(chǎng)強(qiáng)的大。呻妶(chǎng)力做功正負(fù),判斷電勢(shì)能的大小和動(dòng)能的大小. |
解答: | 解:AB、根據(jù)電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直且由高電勢(shì)指向低電勢(shì),可知電場(chǎng)線方向大致向左,根據(jù)粒子軌跡的彎曲方向可知,粒子所受的電場(chǎng)力方向大致向左,則知粒子一定帶正電.故A錯(cuò)誤; B、等差等勢(shì)面的疏密反映電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,A處場(chǎng)強(qiáng)大于C處場(chǎng)強(qiáng),故B正確; C、從A點(diǎn)飛到C點(diǎn),電場(chǎng)力方向與速度的夾角為鈍角,電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增大,故C錯(cuò)誤; D、根據(jù)W=Uq知電勢(shì)差相同,電場(chǎng)力做功相同,故D錯(cuò)誤. 故選:B |
點(diǎn)評(píng): | 本題要掌握等勢(shì)面與電場(chǎng)線的關(guān)系和曲線運(yùn)動(dòng)合力指向,由粒子的軌跡判斷出電場(chǎng)力方向,分析能量的變化. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6所示,游樂(lè)場(chǎng)中,從高處A到水面B處有兩條長(zhǎng)度相同的光滑軌道.甲、乙兩小孩沿不同軌道同時(shí)從處由靜止自由滑向B處,下列說(shuō)法正確的是
A.甲的切向加速度始終比乙的大
B.甲、乙在同一高度處的速度大小相等
C.甲、乙在同一時(shí)刻總能到達(dá)同一高度
D.甲和乙同時(shí)到達(dá)B處
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,xOy平面為一光滑水平面,在此區(qū)域內(nèi)有平行于xOy平面的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小E=100 V/m;同時(shí)有垂直于xOy平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一質(zhì)量m=2×10-6 kg、電荷量q=2×10-7 C的帶負(fù)電粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O以一定的初動(dòng)能入射,在電場(chǎng)和磁場(chǎng)的作用下發(fā)生偏轉(zhuǎn),到達(dá)p (4,3)點(diǎn)時(shí),動(dòng)能變?yōu)槌鮿?dòng)能的0.5倍,速度方向垂直O(jiān)P向上。此時(shí)撤去磁場(chǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間該粒子經(jīng)過(guò)y軸上的M(0, 6.25)點(diǎn),動(dòng)能變?yōu)槌鮿?dòng)能的0.625倍,求:
(1)粒子從O到P與從P到M的過(guò)程中電場(chǎng)力做功的大小之比;
(2)OP連線上與M點(diǎn)等電勢(shì)的點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)粒子由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)所需的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在豎直平面內(nèi)放一個(gè)光滑絕緣的半圓形軌道,水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與半圓形軌道所在的平面垂直.一個(gè)帶正電荷的小滑塊由靜止開(kāi)始從半圓軌道的最高點(diǎn)M滑下,則下列說(shuō)法中正確的是( )
| A. | 滑塊經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)的速度與磁場(chǎng)不存在時(shí)相等 |
| B. | 滑塊從M點(diǎn)滑到最低點(diǎn)所用的時(shí)間與磁場(chǎng)不存在時(shí)相等 |
| C. | 滑塊經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)的加速度比磁場(chǎng)不存在時(shí)要大 |
| D. | 滑塊經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力與磁場(chǎng)不存在時(shí)相等
|
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電燈L標(biāo)有“4V1W”字樣.滑動(dòng)變阻器R的總阻值為50Ω,當(dāng)滑片P滑至某位置時(shí),L恰好正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為0.45A,由于外電路發(fā)生故障,電燈L突然熄滅,此時(shí)電流表示數(shù)變?yōu)?.5A,電壓表示數(shù)變?yōu)?0V,若導(dǎo)線完好,電路中各處接觸良好,問(wèn):
(1)判斷電路發(fā)生的是什么故障?(無(wú)需說(shuō)明理由)
(2)發(fā)生故障前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為多少?
(3)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻分別為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示的電路中,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為4:1,電壓表和電流表均為理想電表,R1是用氧化錳等金屬氧化物燒結(jié)而成的熱敏電阻,R0為定值電阻.原線圈接如圖乙所示的正弦交流電,下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 交流電壓u的表達(dá)式u=36sin100πt(V) |
| B. | 變壓器原、副線圈中的電流之比為1:4 |
| C. | 變壓器輸入、輸出功率之比為1:4 |
| D. | 當(dāng)R1溫度升高時(shí),電壓表和電流表的讀數(shù)均變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖1所示的裝置來(lái)測(cè)定滑塊與水平木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),其中A為滑塊,B和C是鉤碼,個(gè)數(shù)可調(diào).A的左端與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶(未畫(huà)出)相連,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出系統(tǒng)的加速度.實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在鉤碼總質(zhì)量(m+m′=m0)保持不變的條件下,多次改變m和m′的鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)測(cè)量.不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦.
①實(shí)驗(yàn)中除電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、若干個(gè)質(zhì)量均為50克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線外,為了完成本實(shí)驗(yàn),還應(yīng)有 BD
A.秒表 B.毫米刻度尺 C.天平 D.低壓交流電源
②實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶,如圖3所示.現(xiàn)從清晰的O點(diǎn)開(kāi)始,每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn)(中間4個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫(huà)出),分別記為A、B、C、D、E、F.測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到OD點(diǎn)的距離分別為OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm9OF=21.80cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz.由此紙帶可得到打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度v= 0.52 m/s,此次實(shí)驗(yàn)滑塊的加速度a= 0.81 m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
③在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中,該同學(xué)以m為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)圖線,由此可知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)µ= 0.3。╣取10m/s2,保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 選取的重錘應(yīng)質(zhì)量較大、體積較小 |
| B. | 處理紙帶時(shí)還需要的器材是刻度尺 |
| C. | 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔應(yīng)在豎直平面內(nèi) |
| D. | 松開(kāi)紙帶讓重物下落的操作應(yīng)該在接通電源之前 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識(shí)本身更重要。以下符合史實(shí)的是( )
A.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律
B.庫(kù)侖總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律
C.楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),拉開(kāi)了研究電與磁相互關(guān)系的序幕
D.牛頓將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推,間接證明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
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