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2.如圖所示,在光滑的水平面上有一質量為2m的足夠長的長木板B,其上表面離長木板B的右端距離為l=0.7m處放一質量為m的物塊A(可視為質點),長木板離傳送帶左側的距離為l1=3.2m,且傳送帶的上端與長木板B的上表面相平齊.現給長木板B一個水平向右,大小為F=$\frac{3}{2}$μmg的推力,當長木板B與傳送帶左側相碰的瞬間,長木板B立即停止且固定不動,同時撤去力F,物塊A以某一速度滑上以順時針勻速轉動,速度為v(未知)、長度為l2=0.5m的傳送帶后滑上與水平面夾角為θ=37°的足夠長的斜面,且物塊A在斜面上上滑過程的位移與時間關系為s=kt-5t2(m)且k>0,已知物塊A與長木板B、傳送帶及斜面之間的動摩擦因數均為μ,傳送帶轉動輪大小忽略不計,滑塊A通過軌道銜接處時無能量損失,重力加速度取g=10m/s2.求:(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)μ的值.
(2)滑塊A上傳送帶時的速度大。
(3)物塊A在斜面上上升的最大高度h與速度v的關系.

分析 本題是一道綜合題,解題時遵循按物理過程的順序一步一步計算著往下進行:
(1)由于除地面以外各接觸面的動摩擦因數均相等,題目中僅告訴了物塊A在斜面上上滑過程的位移與時間關系為s=kt-5t2(m),且還有一個求知數k,即不知道上滑的初速度,但知道加速度a=10m/s2,物體在斜面上做勻減速運動,根據牛頓第二定律可以求出μ.
(2)考慮到在推力作用下,A、B一起做勻加速運動,根據牛頓第二定律和運動學規(guī)律可以求出與傳送帶碰前的速度,再經過l=0.7m減速,滑上傳送帶,在傳送帶的滑動摩擦力作用下加速,達到速度k,通過列方程可以求出滑上傳送帶的速度.
(3)在完成前兩問的情況下,上升的高度h=s sin37°,顯然末速度為零時,s最大,h也達到最大.

解答 解:(1)由題意,物塊A在斜面上上滑過程的位移與時間關系為s=kt-5t2(m),從而知道物體在斜面上的加速度大小為:
${a}_{4}=10m/{s}^{2}$      ①
根據牛頓第二定律:
mgsin37°+μmgcos37°=ma4      ②
聯立兩式得μ=0.5
(2)當用力F=μmg推B時,A、B整體向右加速,根據牛頓第二定律:
F=(2m+m)a1          ③
代入得:${a}_{1}=\frac{F}{3m}=\frac{μmg}{3m}=\frac{μmg}{3m}=\frac{5}{3}m/{s}^{2}$ 
由運動學公式得到與傳送帶碰前的速度:
${v}_{1}=\sqrt{2{a}_{1}l}=\sqrt{2×\frac{5}{3}×3.2}m/s=\frac{4\sqrt{6}}{3}m/s=3.26m/s$
之后物體在長木板B上做勻減速運動,到達傳送帶的速度 由運動學規(guī)律有:
${{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}=2{a}_{2}l$     ④
其中   ${a}_{2}=μg=5m/{s}^{2}$
代入數據得到:${v}_{2}=\frac{\sqrt{11}}{3}m/s$
(3)不管是v2>v,還是v2<v,物體的速度通過減速或加速最終與傳送帶相同,速度為v.即k=v
物體在斜面上做勻減速,當速度減到零時,上升的高度最大.由運動學公式知:
${s}_{max}=\frac{{v}^{2}}{2{a}_{4}}=\frac{{v}^{2}}{2×10}$
最大高度為:
${h}_{max}={s}_{max}sin37°=\frac{3{v}^{2}}{100}$
答:(1)μ的值為0.5  
(2)滑塊A上傳送帶時的速度大小3.26m/s
(3)物塊A在斜面上上升的最大高度h與速度v的關系為${h}_{max}={s}_{max}sin37°=\frac{3{v}^{2}}{100}$

點評 本題涉及的物理過程較多,必須一步一步計算,至于物體在傳送帶上的運動,可能加速也可能減速,但最終與傳送帶相同,這樣第三問的計算變得簡單一些了.A物體先跟B一起加速,碰后在B上減速,滑上傳送帶后過程未知,但末速度為v.也是在斜面上勻減速運動的初速度.每一過程都涉及牛頓定律與運動學規(guī)律的綜合,不可疏忽大意.

練習冊系列答案
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2.如圖所示,平行板電容器與直流電源(內阻不計)連接,下極板接地.一帶電油滴位于容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài).現將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離則( 。
A.P點的電勢將降低
B.帶點油滴將沿豎直方向向上運動
C.電容器的電容減小,極板帶電量將減小
D.帶電油滴的電勢能將減少

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,A、B兩物體通過定滑輪連接,其質量分別為M和m,光滑斜面的傾角為θ,繩的一端連著B,另一端固定在A上.由靜止釋放,B開始加速向下運動,求:
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10.如圖所示,光滑絕緣細管與水平面成30°角,在管的右上方P點固定一個點電荷+Q,P點與細管在同一豎直平面內,管的頂端A與P點連線水平,圖中PB垂直AC,B是AC的中點.帶電荷量為-q的小球(小球直徑略小于細管的內徑)從管中A處由靜止開始沿管向下運動,AC長為l,它在A處時的加速度為a,不考慮小球電荷量對+Q形成的電場的影響.則在電場中( 。
A.B點的電勢高于C點的電勢B.B點的電場強度大小是A點的2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖1所示,在xOy坐標系中,兩平行極板P、Q垂直于y軸且關于x軸對稱,極板長度和板間距均為l,緊靠極板的右邊緣的有界勻強磁場區(qū)域由△ABO和矩形OBCD構成,其中∠OAB=60°,OD=OA.磁場方向垂直于平面xOy向里,D、A位于y軸上.位于極板左側的粒子源沿x軸向右連續(xù)發(fā)射質量為m、電荷量為+q、速度相同的帶電粒子,在0-3t0時間內兩板間加上如圖2所示的電壓;已知t=0時刻進入兩極板間的粒子在t0時刻射入磁場,恰好不會從磁場邊界射出磁場區(qū)域且圓心在x軸上.l、m、q、t0為已知量,U0=$\frac{{m{l^2}}}{qt_0^2}$,不考慮P、Q兩板電壓的變化對磁場的影響,也不考慮粒子的重力及粒子間的相互影響.求:

(1)t=0時刻進入兩板間的帶電粒子射入磁場時的速度大小和方向;
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關系”的實驗前,提出以下幾種猜想:①W∝v,②W∝v2,③W∝$\sqrt{v}$…他們的實驗裝置如圖(甲)所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,讓物體從木板上由靜止滑下,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度).在剛開始實驗時,有位同學提出,不需要測出物體質量,只要測出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數就行了,大家經過討論采納了該同學的建議.

(1)本實驗中不需要測量物體質量的理由是什么?由動能定理知W=△Ek,而W=mg(sinθ-μcosθ)L,△Ek=$\frac{1}{2}$mv2,等號的兩邊都有m,可以約掉,所以探究W與v的關系可以不用測量物體的質量m.
(2)讓物體分別從不同高度無初速釋放,測出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4…并繪制了如圖(乙)所示的L-v圖象.根據繪制出的L-v圖象,若為了更直觀地看出L和v的變化關系,他們下一步應該作出A
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C.L-$\frac{1}{v}$圖象  D.L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$圖象
(3)本實驗中,木板與物體間摩擦力的大小會不會影響探究出的結果?不會(答“會”或者“不會”)

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14.在“測定玻璃的折射率”實驗中,某同學經正確操作插好了4枚大頭針,如圖1所示.
①在圖中畫出完整的光路圖.

②對你畫出的光路圖進行測量和計算,求得該玻璃磚的折射率n=1.39(保留三位有效數字).
③在做“測定玻璃折射率”的實驗時,某同學為了避免筆尖接觸玻璃面,畫出的ab和cd都比實際側面向外側平移了一些,如圖2所示,其后的操作都正確.但在畫光路圖時,將入射點、折射點分別確定在ab、cd上,則測出的折射率n將變小(填“變大”、“變小”、“不變”).

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11.如圖所示,電荷量為+q,質量為m的帶電粒子以平行于金屬極板的初速度v0,從左側中央飛入板間勻強電場,從右側飛出電場時速度與初速度方向的夾角為θ,已知兩平行金屬板長為L,板間距離為d,粒子重力不計,求:
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖1,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和交流電源(填“交流”或“直流”).
(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是D.
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B.
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)  
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘的連線處  
D.小車已過兩個鐵釘的連線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的GK部分進行測量(根據圖2示的紙帶回答).

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