如圖所示,在一根粗糙的水平直桿上,套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán),兩鐵環(huán)上系著兩根等長(zhǎng)線(xiàn)共同拴住質(zhì)量為M的小球,兩鐵環(huán)與小球都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)想辦法使得兩鐵環(huán)間距離AB增大一些而同時(shí)仍能保持系統(tǒng)平衡,則OA繩和OB繩的拉力變化情況是


  1. A.
    拉力增大
  2. B.
    拉力減小
  3. C.
    拉力不變
  4. D.
    不能確定
A
分析:對(duì)小球受力分析,受重力和兩個(gè)拉力,根據(jù)平衡條件求解出拉力的表達(dá)式進(jìn)行討論即可.
解答:對(duì)小球受力分析,受重力和兩個(gè)拉力,如圖所示
根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有

當(dāng)兩鐵環(huán)間距離AB增大一些時(shí),拉力FA 、FB均變大;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是對(duì)小球受力分析,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式求解出表達(dá)式后分析變化情況,也可以用作圖法分析.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?湛江一模)如圖所示,在一根粗糙的水平直桿上,套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán),兩鐵環(huán)上系著兩根等長(zhǎng)線(xiàn)共同拴住質(zhì)量為M的小球,兩鐵環(huán)與小球都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)想辦法使得兩鐵環(huán)間距離AB增大一些而同時(shí)仍能保持系統(tǒng)平衡,則OA繩和OB繩的拉力變化情況是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一根粗糙的水平直桿上套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán),兩鐵環(huán)上系著兩根等長(zhǎng)細(xì)線(xiàn),共同拴住質(zhì)量為M的小球,兩鐵環(huán)與小球組成的系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)想辦法使得兩鐵環(huán)間距離增大稍許而同時(shí)仍能保持系統(tǒng)平衡,則水平直桿對(duì)鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff的可能變化是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一根粗糙的水平直桿上套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán),兩鐵環(huán)上系著兩根等長(zhǎng)細(xì)線(xiàn),共同拴住質(zhì)量為M的小球,兩鐵環(huán)與小球都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)想辦法使得兩鐵環(huán)間距離增大稍許而同時(shí)仍能保持系統(tǒng)平衡,則水平直桿對(duì)鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff的可能變化是(  )

A.FN不變                   B.FN增大

C.Ff增大                    D.Ff不變

 

 

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一根粗糙的水平直桿上,套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán),兩鐵環(huán)上系著兩根等長(zhǎng)細(xì)線(xiàn),共同拴住質(zhì)量為M的小球,兩鐵環(huán)與小球都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)想辦法使得兩鐵環(huán)間距離增大稍許而同時(shí)仍能保持系統(tǒng)平衡,則水平直桿對(duì)鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff的可能變化是(  )

A.FN不變            B.FN增大

C.Ff減小           D.Ff不變

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科目:高中物理 來(lái)源:人教版2011-2012學(xué)年高三物理相互作用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題

如圖所示,在一根粗糙的水平直桿上套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán),兩鐵環(huán)上系著兩根等長(zhǎng)細(xì)線(xiàn),共同拴住質(zhì)量為M的小球,兩鐵環(huán)與小球都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)想辦法使得兩鐵環(huán)間距離增大稍許而同時(shí)仍能保持系統(tǒng)平衡,則水平直桿對(duì)鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff的可能變化是(  )

A.FN不變                   B.FN增大

C.Ff增大                    D.Ff不變

 

 

 

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