A. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核內(nèi)部的復(fù)雜性 | |
B. | 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)揭示了光的粒子性 | |
C. | 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子核外電子躍遷過(guò)程電子的電勢(shì)能和動(dòng)能之和是不守恒的 | |
D. | 根據(jù)玻爾理論可知,一個(gè)氫原子核外電子從n=4能級(jí)向低能級(jí)躍遷最多可輻射6種頻率的光子 | |
E. | 已知${\;}_{90}^{234}$Th的半衰期是24天,48g的${\;}_{90}^{234}$Th經(jīng)過(guò)72天后衰變了42g |
分析 α粒子散射實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及原子核內(nèi)部問(wèn)題,是提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ);
光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)揭示了光的粒子性;
根據(jù)玻爾理論可知,氫原子核外電子躍遷過(guò)程,電子的總能量將減小或增加;
根據(jù)半衰期的含義可以算出沒(méi)有衰變的元素質(zhì)量.
解答 解:A、α粒子散射實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及原子核內(nèi)部問(wèn)題,是提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),故A錯(cuò)誤;
B、光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)揭示了光的粒子性,故B正確;
C、根據(jù)玻爾理論可知,氫原子核外電子躍遷過(guò)程,電子的總能量將減。ɑ蛟黾樱┘措娮拥碾妱(shì)能和動(dòng)能之和是不守恒的,這是因?yàn)闅湓右椛洌ɑ蛭眨┮粋(gè)光子,故C正確;
D、一個(gè)氫原子核外電子從n=4能級(jí)向低能級(jí)躍遷最多只能輻射n-1=3種頻率的光子,故D錯(cuò)誤;
E、經(jīng)過(guò)$\frac{72}{24}$=3個(gè)半衰期后,48g的${\;}_{90}^{234}$Th還剩下48×($\frac{1}{2}$)3g=6g,衰變了48g-6g=42g,故E正確.
故選:BCE
點(diǎn)評(píng) 本題考查了α粒子散射、光電效應(yīng)、玻爾模型、能級(jí)躍遷、半衰期等知識(shí)點(diǎn),難度不大,關(guān)鍵要熟悉教材,牢記這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | f=mgsinθ | B. | f=mgtanθ | C. | T=mgcosθ | D. | T=$\frac{mg}{tanθ}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,也能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體 | |
B. | 把很多小的單晶體放在一起,就變成了非晶體 | |
C. | 布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子對(duì)懸浮固體顆粒的碰撞作用的不平衡造成的 | |
D. | 第二類永動(dòng)機(jī)雖然不違反能量守恒定律,但它是制造不出來(lái)的. | |
E. | 氣體壓強(qiáng)本質(zhì)上就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)D兩端的電壓為2v | |
B. | 理想變壓器的輸入功率為10w | |
C. | 風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)D輸出的機(jī)械功率為8w | |
D. | 若電風(fēng)扇由于機(jī)械故障被卡住,則通過(guò)原線圈的電流為$\frac{3}{11}$A |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 閉合開(kāi)關(guān)S,圖乙中只增加磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小時(shí),電壓表的示數(shù)增大 | |
B. | 閉合開(kāi)關(guān)S,圖乙中只改變磁場(chǎng)方向,電壓表的示數(shù)減小 | |
C. | 閉合開(kāi)關(guān)S,圖乙中只增加磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小時(shí),流過(guò)aP段的電流可能減小 | |
D. | 閉合開(kāi)關(guān)S,圖乙中只增加磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小時(shí),電源的輸出功率可能增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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