A. | 熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,也能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體 | |
B. | 把很多小的單晶體放在一起,就變成了非晶體 | |
C. | 布朗運動是液體分子對懸浮固體顆粒的碰撞作用的不平衡造成的 | |
D. | 第二類永動機雖然不違反能量守恒定律,但它是制造不出來的. | |
E. | 氣體壓強本質上就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力 |
分析 根據熱力學第二定律熱現象有一定的方向性;把很多小的單晶體放在一起,可能仍然是單晶體;第二類永動機沒有違反能量守恒定律,違反了熱力學第二定律;布朗運動是懸浮在流體中的微粒受到流體分子與粒子的碰撞而發(fā)生的不停息的隨機運動;氣體壓強從微觀角度講是大量氣體分子對容器壁的持續(xù)碰撞造成的.
解答 解:A、根據熱力學第二定律熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體.故A錯誤;
B、把很多小的單晶體放在一起,可能仍然是單晶體,如食鹽晶體;故B錯誤;
C、布朗運動是懸浮在流體中的微粒受到流體分子與粒子的碰撞而發(fā)生的不停息的隨機運動,是液體分子對懸浮固體顆粒的碰撞作用的不平衡造成的.故C正確;
D、第二類永動機沒有違反能量守恒定律,違反了熱力學第二定律,它是制造不出來的.故D正確;
E、氣體壓強從微觀角度講是大量氣體分子對容器壁的持續(xù)碰撞造成的,是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力.故E正確.
故選:CDE
點評 本題主要考查了熱力學第二定律、單晶體與多晶體、布朗運動以及氣體壓強的微觀解釋等知識,知識點跨度大,題目較為簡單,多加積累即可.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 食鹽熔化過程中,溫度保持不變,說明食鹽是晶體 | |
B. | 燒熱的針尖接觸涂有蜂蠟薄層的云母片背面,熔化的蜂蠟呈橢圓形,說明蜂蠟是晶體 | |
C. | 天然石英表現為各向異性,是由于該物質的微粒在空間的排列不規(guī)則 | |
D. | 石墨和金剛石的物理性質不同,是由于組成它們的物質微粒排列結構不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊b下落的加速度為g | B. | 木箱a下落的加速度為2g | ||
C. | 物塊b對木箱底板的壓力為mg | D. | 物塊b對木箱底板的壓力為2mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | x1:x2=1:2 | B. | y1:y2=1:3 | C. | v1:v2=$\sqrt{2}$:$\sqrt{5}$ | D. | s1:s2=$\sqrt{5}$:$\sqrt{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子散射實驗揭示了原子核內部的復雜性 | |
B. | 光電效應實驗揭示了光的粒子性 | |
C. | 根據玻爾理論可知,氫原子核外電子躍遷過程電子的電勢能和動能之和是不守恒的 | |
D. | 根據玻爾理論可知,一個氫原子核外電子從n=4能級向低能級躍遷最多可輻射6種頻率的光子 | |
E. | 已知${\;}_{90}^{234}$Th的半衰期是24天,48g的${\;}_{90}^{234}$Th經過72天后衰變了42g |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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